Abstrak
IBNU AFFAN ARRASYID, NIM 1930103036 (2024). Judul Skripsi: “Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah SMPN 11 Sijunjung Sebagai Sekola Penggerak”. Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan penelitian ini adalah peran kepemimpinan kepala sekolah sebagai sekolah penggerak terdapat fenomena yang terjadi di sekolah tersebut yaitu peran kepala sekolah yang di laksanakan dengan baik dapat di lihat dari sekolah yang semakin hari semakin maju dan berkembang. Namun muncul lagi satu istilah yang di sebut dengan sekolah penggerak. Salah satu sekolah yang menjadi tujuan peneliti adalah SMPN 11 Sijunjung karena sekolah ini sebagai sekolah penggerak. Jika di katakan sebagai sekolah contoh atau sekolah penggerak, tentu peran kepala sekolah perlu dalam menjalankan suatu program atau kegiatan. Oleh karena itu penting untuk mengetahui bagaimana kepala sekolah menyusun rencana sekolah dan pelaksanaan dalam program sekolah penggerak di sekolah tersebut. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Dengan subjek penelitian yaitu: kepala sekolah, guru. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Peran kepala sekolah dalam menerapkan implemantasi program sekolah penggerak di SMPN 11 Sijunjung sudah terlaksanakan dengan baik. Strategi yang digunakan kepala sekolah adalah menetapkan peraturan, kedisiplinan, membuat komitmen antara guru dengan sekolah dan satuan pendidikan. Kendala yang di hadapi kepala sekolah yaitu tidak memiliki kapasitas buku yang cukup, guru masih bingung tentang penggunaan modul belajar, pelatihan program sekolah penggerak masih minim. Dalam program sekolah penggerak kepala sekolah memiliki peran yang sangat penting, karena kepala sekolah adalah orang yang sangat berpengaruh dalam sebuah lembaga pendidikan. Kepala sekolah SMPN 11 Sijunjung dalam melaksanakan tugasnya sudah sesuai harapan, karena setiap yang dilakukan oleh kepala sekolah selalu ada bantuan dan respon yang baik dari guru maupun staf SMPN 11 Sijunjung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) peran kepemimpinan kepala sekolah dalam memimpin sekolah penggerak di SMPN 11 Sijunjung, (2) strategi kepala sekolah dalam sekolah penggerak di SMPN 11 Sijunjung, (3) kendala yang dihadapi kepala sekolah dalam menerapkan sekolah penggerak di SMPN 11 Sijunjung.