Abstrak
Vella Tiara Putri, NIM 1930108084, Judul Skripsi: “Pengaruh Layanan Bimbingan Klasikal Menggunakan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas VII Di MTsN 1 Agam”. Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah berawal dari hasil wawancara dengan guru mata pelajaran dan guru BK yang mana dari informasi yang didapatkan bahwasanya masih ditemukan beberapa siswa yang memiliki motivasi belajar yang rendah. Hal ini terlihat ketika proses belajar berlangsung di dalam kelas, misalnya siswa tidak mendengarkan saat guru menjelaskan yang berkaitan dengan pelajaran, kurang antusias dalam mengikuti pelajaran, perhatiannya tidak fokus pada pembelajaran, cenderung cepat jenuh dengan kegiatan belajar, jarang bertanya kepada guru jika ada materi yang belum dipahami, dan lebih memilih mengobrol dan mengganggu temannya yang sedang belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh layanan bimbingan klasikal menggunakan media audio visual untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas VII di MTsN 1 Agam. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen dan desain yang digunakan adalah pre experimental design dengan tipe one group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII yang berjumlah 174 orang siswa. Sampel penelitian berjumlah 24 orang dengan teknik pengambilan sampel purposive sampling. Instrument yang digunakan adalah instrument dengan menggunakan skala motivasi belajar model likert. Teknik analisis data menggunakan uji-t dan uji n-gain. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa data hasil pretest motivasi belajar siswa rata-rata 87,625% berada pada kategori rendah dan data hasil posttest motivasi belajar siswa rata-rata 154,54 pada kategori sangat tinggi. Terdapat peningkatan skor, artinya pengaruh layanan bimbingan klasikal menggunakan media audio visual berpengaruh signifikan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dengan nilai t0 4,79 > tt 2,06.