Abstrak
Ana Nurul Falah. NIM 2030111007. Judul Skripsi: “Analisis Asesmen Awal Implementasi Kurikulum Merdeka pada Aspek Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di Kelas IV SDN 02 Pariangan”, Program Stu di Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena pelaksanaan implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) yang telah dilaksanakan oleh SDN 02 Pariangan yang menjadi salah satu sekolah yang menjalankan Kurikulum Merdeka sejak tahun ajaran 2022/2023. Kegiatan P5 diawalai SDN 02 dengan dilaksanakannya asesmen awal secara baik untuk membantu penentuan dimensi, elemen dan subelemen yang akan dikembangkan. Tujuan dari penelitian ini untuk menguraikan asesmen awal yang dilakukan SDN 02 Pariangan di kelas IV, mulai dari proses perencanaan, pelaksanaan, penentuan hasil asesmen awal hingga penentuan tema dan topik P5. Penelitian ini menggunakan metodologi penelitian kualitatif dengan jenis studi kasus. Informan dalam penelitian adalah seluruh guru yang mengajar di kelas IV yang dipilih dengan cara purposive sampling. Instrumen dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri, dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan tahap pengumpulan data, reduksi data, display data dan kesimpulan. Penjamin keabsahan data pada penelitian ini menggunakan triangulas teknik. Temuan penelitian menunjukkan bahwa perencanaan asesmen awal dilakukan dengan mengadakan musyawarah, pembentukan tim fasilitator projek, dan persiapan instrumen asesmen awal. Pelaksanaan asesmen awal dilaksanakan melakukan observasi terhadap karakteristik siswa kelas IV. Penentuan hasil diperoleh melalui perekapan asesmen awal siswa dengan mempertimbangkan dimensi, elemen dan subelemen yang akan dikembangkan dalam P5.