Abstrak
ABSTRAK Filza Arifa, Nim 1930111028, 2023. Judul Skripsi: “Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran Tematik Kelas V SDN 10 Padang Panjang Barat”. Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah belum diketahuinya gambaran kemampuan berpikir kritis siswa dan faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran tematik kelas V SDN 10 Padang Panjang Barat. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan tingkat kemampuan berpikir kritis siswa dan faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran tematik kelas V SDN 10 Padang Panjang Barat. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif. Penelitian ini dilakukan dikelas V SDN 10 Padang Panjang Barat. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik dan guru kelas V SDN 10 Padang Panjang Barat. Instrumen dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri dengan menggunakan alat bantu berbentuk soal, pedoman observasi, pedoman wawancara dan pedoman studi dokumentasi. Teknik pengumpulan data yang peneliti gunakan yaitu observasi mengamati kegiatan yang dilakukan guru dalam pembelajaran tematik, wawancara mendalam terkait dengan kemampuan berpikir kritis siswa dan faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan berpikir kritis siswa, dan studi dokumentasi terkait dengan dokumen yang dimiliki guru. Teknik analisis data dilakukan dengan cara data reduksi, data display dan conclusion drawing/verification. Sedangkan teknik penjaminan keabsahan data dilakukan dengan mengunakan trigulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa memiliki tiga gambaran kemampuan berpikir kritis yaitu siswa yang memiliki kemampuan berpikir kritis tinggi, sedang dan rendah. Adapun faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pembelajaran tematik kelas V SDN 10 Padang Panjang Barat yaitu kurangnya semangat atau minat siswa dalam pembelajaran, adanya perbedaan intelektual antara siswa dan adanya rasa cemas dan takut dalam diri siswa sehingga hal ini mempengaruhi kemampuan berpikir kritisnya. Kata Kunci: Kemampuan Berpikir Kritis, Pembelajaran Tematik ABSTRACT Filza Arifa, Nim 1930111028, 2023. Thesis title: Analysis of Students' Critical Thinking Ability in Class V Thematic Subjects of SDN 10 Padang Panjang Barat. Madrasah Ibtidaiyah Teacher Education Study Program, Faculty of Tarbiyah and Teacher Training, Mahmud Yunus Batusangkar State Islamic University. The main problem in this thesis is that the description of students' critical thinking abilities and the factors that influence students' critical thinking skills in thematic subjects of class V is not known. SDN 10 West Padang Long. The purpose of this study was to describe the level of students' critical thinking skills and the factors that influence students' critical thinking skills in the thematic subjects of class V SDN 10 Padang Panjang Barat. This research was conducted using a descriptive qualitative method. This research was conducted in class V SDN 10 Padang Panjang Barat. The subjects in this study were students and teachers of class V SDN 10 Padang Panjang Barat. The instruments in this study were the researchers themselves using tools in the form of questions, observation guidelines, interview guidelines and documentation study guidelines. The data collection technique that the researcher uses is observation observing the activities carried out by the teacher in thematic learning, in-depth interviews related to students' critical thinking skills and factors that influence students' critical thinking skills, and documentation studies related to documents owned by the teacher. Data analysis techniques were carried out by means of data reduction, data display and conclusion drawing/verification. While the technique of guaranteeing the validity of the data is carried out by using source triangulation. The results of the study show that students have three descriptions of critical thinking skills, namely students who have high, medium and low critical thinking skills. The factors that influence students' critical thinking skills in the thematic learning subjects of class V SDN 10 Padang Panjang Barat are the lack of enthusiasm or interest of students in learning, the existence of intellectual differences between students and the presence of anxiety and fear in students so that this affects the ability to think critical thinking. Keywords: Critical Thinking Ability, Thematic Learning