Abstrak
Silvia ranika, NIM. 1930304033 judul skripsi “PERSEPSI SISWA TERHADAP PERPUSTAKAAN DALAM MENUNJANG PROSES BELAJAR MENGAJAR DI SMAN 2 PAYAKUMBUH”. Program Studi Ilmu Perpustakaan dan Informasi Islam, Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah, UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah koleksi yang dibutuhkan oleh siswa terbatas, kurangnya kunjungan siswa ke perpustakaan, siswa kesulitan dalam mengakses jaringan internet. Tujuan dilakukannya penelitian ini ialah untuk mengetahui bagaimana persepsi siswa terhadap koleksi perpustakaan, bagaimana persepsi siswa terhadap layanan perpustakaan, serta keluhan siswa pada perpustakaan. Jenis penelitian yang penulis lakukan ialah penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif untuk memberikan gambaran mengenai suatu fenomena. Teknik pengumpulan data yang penulis lakukan ialah melalui penyebaran kuesioner kepada siswa kelas X SMAN 2 Payakumbuh dengan jumlah sampel 81 orang responden, teknik pengambilan sampel ialah teknik Simple Random Sampling. Pengolahan data dilakukan menggunakan bantuan SPSS versi 20. Berdasarkan hasil penelitian tentang persepsi siswa terhadap perpustakaan dalam menunjang proses belajar mengajar di SMAN 2 Payakumbuh memperoleh hasil bahwa variabel persepsi siswa dikategorikan sangat baik dengan nilai skor rata-rata 3,34, variabel perpustakaan memiliki nilai skor rata-rata 3,3, dan skor rata-rata keseluruhan ialah 3,32. Jadi dapat disimpulkan bahwa persepsi siswa terhadap perpustakaan dalam menunjang proses belajar mengajar di SMAN 2 Payakumbuh adalah sangat baik. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa nilai signifikansi sebesar 0,000 0,05 dengan nilai correlation coefficient sebesar 0,947, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang positif antara persepsi siswa dengan perpustakaan dalam menunjang proses belajar mengajar di SMAN 2 Payakumbuh. Kata kunci: persepsi siswa, perpustakaan