Abstrak
Yohan Julia Sahdepa, NIM. 2030101039, judul skripsi “ Persepsi Guru dan Siswa terhadap Pentingnya Keagiatan Keagamaan pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 4 Batusangkar” Program Studi Pendidikan Agama Islam UIN Mahmud Yunus Batusangkar 2025. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi guru dan siswa terhadap pentingnya kegiatan keagamaan pada siswa kelas VIII di SMPN 4 Batusangkar. Persepsi Guru Merupakan proses guru menyeleksi, mengatur, dan menginterpretasikan informasi terkait program keagamaan untuk menilai efektivitasnya. Persepsi Siswa Merupakan tanggapan atau penilaian siswa melalui pengamatan indrawi terhadap kegiatan keagamaan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan analisis deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini terdiri dari guru Pendidikan Agama Islam dan siswa kelas VIII yang dipilih secara purposive. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memiliki persepsi yang positif terhadap kegiatan keagamaan. Mereka menilai kegiatan ini penting sebagai sarana pembentukan karakter, peningkatan kedisiplinan, serta penguatan nilai-nilai religius dalam kehidupan siswa. Sebaliknya, persepsi siswa terhadap kegiatan keagamaan cenderung negatif. Banyak siswa merasa bahwa kegiatan tersebut bersifat monoton, tidak menarik, dan kurang relevan dengan kehidupan mereka. Kegiatan keagamaan dianggap sebagai kewajiban yang bersifat formalitas, bukan kebutuhan spiritual.