Abstrak
Atika Wulannari, NIM 1830101082 (2023) judul skripsi “Persepsi Siswa tentang Kompetensi Pedagogik Guru Terhadap Hasil Belajar pada Mata Pelajaran PAI di SDN 12 Solok Ambah Kabupaten Sijunjung”. Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI), Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini di latarbelakangi oleh persepsi siswa tentang kompetensi pedagogik guru terhadap hasil belajar. Kompetensi pedagogik yang dimiliki oleh guru SDN 12 Solok Ambah cukup baik, seperti penguasaan bahan ajar, pengelolaan interaksi belajar mengajar. Namun dalam pembelajaran berlangsung kemampuan yang dimiliki guru belum maksimal sehingga dapat berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Hasil belajar tersebut dipengaruhi oleh beberapa faktor, seperti faktor internal dan faktor eksternal. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh kompetensi pedagogik guru terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SDN 12 Solok Ambah Kabupaten Sijunjung. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode ex-post facto karena fakta yang dikumpulkan sudah ada sebelumnya, dan bersifat korelasional karena yang akan diselidiki adalah pengaruh antara variabel. Dalam jenis penelitian ex-post facto yang pelaksanaannya tidak ada manipulasi kondisi yang diteliti telah terjadi sebelum penelitian dilaksanakan. Penelitian menggunakan teknik pengumpulan data kuesioner (angket) dan dokumentasi. Angket tersebut ditujukan kepada siswa untuk mencari data tentang persepsi siswa tentang kompetensi pedagogik guru. Dokumentasi yang bertujuan untuk mendapatkan informasi tentang hasil belajar PAI. Sedangkan teknik analisis data menggunakan analisis regresi linear sederhana. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh persepsi siswa tentang kompetensi pedagogik guru terhadap hasil belajar. Hal ini terbukti dari hasil uji regresi linier sederhana dengan persamaan regresi yang dihasilkan Y= 1,511 + 0,547X dengan memperoleh nilai Fhitung = 6,774 dengan tingkat signifikan 0,014 0,05. Koefisien korelasi sebesar 0,408 dan koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,166 atau 16,6%. Dengan demikian hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (Ho) ditolak karena terdapat pengaruh positif antara persepsi siswa tentang kompetensi pedagogik guru terhadap hasil belajar pada mata pelajaran PAI di SDN 12 Solok Ambah Kabupaten Sijunjung”.