Abstrak
Anisa, NIM 1830108010, Judul Skripsi: “Pengaruh Konseling Realitas Setting Kelompok terhadap Motivasi Belajar Siswa di SMP 17 Sijunjung”. Jurusan Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah banyak siswa yang kurangnya motivasi belajar yang penulis teliti adalah motivasi intrinsik, dan motivasi ekstrinsik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh konseling realita setting kelompok terhadap motivasi belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif menggunakan jenis penelitian eksperimen dan desain yang digunakan adalah pre-experimental design dengan tipe one group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP 17 Sijunjung yang berjumlah 45 orang siswa. Sampel penelitian berjumlah 23 orang dengan teknik pengambilan sampel purposive sampling. Instrumen yang digunakan adalah instrumen dengan menggunakan skala motivasi belajar model likert. Berdasarkan hasil penelitian yang penulis lakukan menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan antara variabel konseling realitas setting kelompok terhadap motivasi belajar. Hal ini dibuktikan dengan nilai thitung lebih besar dari ttabel yang berarti hipotesis alternative (Ha) yang menyatakan adanya pengaruh signifikan konseling realitas setting kelompok terhadap motivasi belajar diterima dan hipotesis nihil (H0) yang menyatakan tidak adanya pengaruh signifikan konseling realitas setting kelompok terhadap motivasi belajar ditolak. Konseling realitas setting kelompok berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar diterima pada taraf signifikan 5%. peningkatan signifikan secara keseluruhan berada pada ketegori sedang.