Abstrak
RESI NOVA BALIRA, NIM 15 300 1000 81, Judul skripsi “Pengaruh Lingkungan Belajar Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAI dan Budi Pekerti Kelas VIII SMPN 2 Sungai Tarab Kabupaten Tanah Datar”. Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar Tahun 2019. Pokok permasalahan dalam penelitian skripsi ini adalah motivasi belajar siswa yang lemah. Motivasi belajar yang kurang terlihat dari sikap siswa ketika proses kegiatan belajar mengajar PAI dan Budi Pekerti, yaitu keterlibatan siswa dalam proses PBM kurang aktif, ketidakhadiran dan keterlambatan siswa dalam belajar, sering bermain-main dalam belajar dan juga kurangnya disiplin siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menjelaskan apakah ada pengaruh yang signifikan lingkungan belajar terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI dan Budi Pekerti kelas VIII SMPN 2 Sungai Tarab Kabupaten Tanah Datar. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey, sehingga jenis penelitian ini berdasarkan metodenya termasuk penelitian survey. Sedangkan instrument yang digunakan dalam mengumpulkan data adalah angket dengan skala Likert. Dalam menganalisis data penulis menggnakan SPSS 20 for windows. Berdasarkan hasil presentase bahwa terdapat pengaruh yang signifikan lingkungan belajar terhadap motivasi belajar siswa dimana persentase lingkungan belajar 28,5% pada kategori sangat baik dan persentase motivasi belajar 28,6% pada kategori kurang. Hasil pengujian hipotesis dengan uji t ditemukan dari pengolahan data menggunakan SPSS for windows diperoleh thitung sebesar 9,457 sedangkan ttabel sebesar 0,281 pada taraf 0,05. Karena signifikan > 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima jadi lingkungan belajar berpengaruh secara signifikan terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI dan Budi Pekerti kelas VIII SMPN 2 Sungai Tarab Kabupaten Tanah Datar. Sedangkan hasil pengujian hipotesis dengan menggunakan rumus pearson product moment ditemukan 0,233 karena signifikan < 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima bahwa lingkungan belajar berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI dan Budi Pekerti kelas VIII SMPN 2 Sungai Tarab Kabupaten Tanah Datar. Jadi hasil pengujian hipotesis yang didapat adalah Ha diterima dan Ho ditolak dimana hitungan statistiknya pengaruh lingkungan belajar terhadap motivasi belajar siswa menunjukkan 39,5% dan 60,5% dari faktor lain. Artinya lingkungan belajar lemah dalam memberikan pengaruh terhadap motivasi belajar sadalah 39,5% selanjutnya motivasi belajar diberikan pengaruh oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.