Abstrak
Aldi Ramadhan Syah, NIM. 2230302007 judul skripsi “Hubungan Gaya Komunikasi Dosen dalam Proses Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Komunikasi dan Penyiaran Islam”. Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam, Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya gaya komunikasi dosen dalam menciptakan proses pembelajaran yang efektif dan meningkatkan motivasi belajar mahasiswa. Penelitian bertujuan mengetahui gaya komunikasi dosen, motivasi belajar mahasiswa, serta hubungan keduanya pada mahasiswa Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis korelasional. Populasi berjumlah 201 mahasiswa aktif, dengan sampel 134 responden yang ditentukan menggunakan rumus Slovin dan teknik proportionate stratified random sampling. Data dikumpulkan melalui angket berskala Likert empat tingkat, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas, uji linearitas, uji Product Moment Pearson, dan uji non-parametrik Spearman Rank. Hasil menunjukkan gaya komunikasi dosen berada pada kategori baik dengan grand mean 2,74 (68,54%), sedangkan motivasi belajar mahasiswa berada pada kategori sangat baik dengan grand mean 3,27 (81,67%). Uji normalitas menunjukkan data tidak berdistribusi normal (sig. 0,000), sedangkan uji linearitas menunjukkan hubungan kedua variabel bersifat linear. Uji Product Moment menghasilkan r = 0,275 (sig. 0,001), dan uji Spearman Rank menghasilkan koefisien 0,292 (sig. 0,001), keduanya menunjukkan hubungan positif dan signifikan meskipun tergolong rendah. Dengan demikian, hipotesis alternatif (Ha) diterima, sehingga gaya komunikasi dosen merupakan salah satu faktor yang berhubungan dengan motivasi belajar mahasiswa Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam.