Abstrak
Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan yang dihadapi dalam pembelajaran biologi yakni banyak memuat konten pemahaman materi yang padat. Pembelajaran cenderung mengandalkan buku teks yang monoton serta sistem ceramah yang membosankan sehingga berpengaruh pada gairah peserta didik untuk belajar, perlu dikembangkan suatu bahan ajar yang mampu melibatkan peran serta peserta didik secara menyeluruh sehingga kegiatan pembelajaran tidak hanya didominasi oleh peserta didik tertentu saja. Peneliti juga menganalisis bahan ajar yang sudah digunakan oleh guru sebelumnya masih terdapat beberapa kekurangan. Dalam proses pembelajaran guru hanya menggunakan bahan ajar yang didownload di internet, buku paket, dan power point yang mana belum dikaitkan dengan islam sains. Sebagai sekolah yang berbasis agama, idealnya di dalam setiap mata pelajaran di integrasikan dengan nilai-nilai islam. Selain itu dalam proses pembelajaran biologi guru belum menggunakan media yang bervariasi dan cenderung monoton dan konvensional, sedangkan pada zaman sekarang teknologi semakin maju dan dapat digunakan dalam proses pembelajaran. Dengan adanya Augmented Reality (AR) dapat membantu peserta didik dalam memahami materi biologi yang abstrak terutama pada materi sistem peredaran darah. Berdasarkan persoalan diatas perlu dikembangkan bahan ajar yang mampu membantu guru dalam mengajar dan juga mampu membantu peserta didik baik disekolah maupun diluar sekolah. Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan Modul Biologi Terintegrai Islam Sains dengan Bantuan Media Augmented Reality (AR) Pada Materi Sistem Peredaran Darah di Kelas XI Man 2 Kota Payakumbuh yang valid dan praktis. Jenis Penelitian yang digunakan peneliti adalah penelitian pengembangan (research and development) menggunakan model 4-D. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu modul yang dihasilkan sangat valid dengan skor validasi 91% dan sudah sangat praktis dengan skor persentase dari guru 95% kemudian dari peserta didik 88%. Berdasarkan respon angket guru dan peserta didik termasuk kategori sangat praktis dan sudah dapat digunakan di dalam proses belajar mengajar.