Abstrak
ARIESYA ANANDA PUTRI, NIM 2030107002, Judul Skripsi: “Pengembangan Modul Sistem Tata Surya Dengan Pendekatan Berdiferensiasi Terintegrasi Al-Qur’an Dilengkapi QR Code Video”. Program Studi Tadris Fisika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar 2024. Inovasi dalam bahan ajar sangat dibutuhkan dalam dunia pendidikan. Buku paket dan modul yang digunakan di sekolah serta media powerpoint (PPT) belum sepenuhnya mampu mengakomodasi perbedaan individu peserta didik. Pendekatan berdiferensiasi menjadi solusi untuk memenuhi kebutuhan belajar yang beragam di kalangan peserta didik. Selain itu, integrasi Al-Qur’an juga masih minim dalam pembelajaran. Perkembangan teknologi memberikan peluang untuk mengembangkan bahan ajar yang lebih inovatif. Oleh karena itu, pengembangan modul sistem tata surya dengan pendekatan berdiferensiasi terintegrasi Al-Qur’an dilengkapi QR code video dapat menjadi solusi yang efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan pemahaman peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas, praktikalitas, dan efektivitas modul yang dikembangkan. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Pada penelitian, instrument yang digunakan berupa instrument validasi modul melalui ahli materi, ahli media, dan ahli tafsir oleh 5 orang dosen. Instrument praktikalitas berupa angket respon pendidik dan peserta didik yang diuji cobakan kepada 32 orang peserta didik dan 2 orang pendidik. Seterusnya, Instrument efektivitas berupa soal pretest dan posttest diuji cobakan kepada 32 orang peserta didik. Hasil yang diperoleh untuk validasi modul berdasarkan ahli materi adalah 88% (kategori sangat valid), ahli media diperoleh nilai 86,9% (kategori sangat valid), dan ahli tafsir diperoleh nilai 95,8% (kategori sangat valid). Untuk praktikalitas modul berdasarkan angket respon pendidik diperoleh nilai 99,3% (kategori sangat praktis), dan peserta didik diperoleh nilai 94,3% (kategori sangat praktis). Untuk efektivitas modul didapatkan nilai N-gain sebesar 0,72 dengan kategori tinggi (sangat efektif). Hal ini berarti bahwa pengembangan modul sistem tata surya dengan pendekatan berdiferensiasi terintegrasi Al-Qur’an dilengkapi QR code video telah sangat valid, sangat praktis, dan sangat efektif untuk digunakan dalam pembelajaran.