Abstrak
ANGELA, NIM 1830106003, Judul Skripsi “Pengembangan Modul Pembelajaran Biologi Berbasis Brain Based Learning Disertai Crossword Puzzle Pada Materi Struktur Jaringan Tumbuhan Untuk Siswa Kelas XI SMA/MA”. Jurusan Tadris Biologi, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Penelitian ini dilatar belakangi oleh kesulitan peserta didik dalam memahami materi pembelajaran di sekolah. Banyaknya istilah ilmiah yang digunakan pada pembelajaran biologi membuat siswa kesulitan dalam memahami konsep-konsep yang ada. Kegiatan pembelajaran yang membosankan, membuat peserta didik malas dan tidak tertarik dengan materi yang dipelajari. Minimnya ketersediaan sumber belajar di sekolah juga mempengaruhi kegiatan belajar peserta didik, karena banyak peserta didik yang tidak dapat memiliki buku teks secara pribadi. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development) menggunakan model pengembangan 4-D yang terdiri atas tahap define, design, develop and dessimate. Namun dalam penelitian ini hanya dilakukan sampai pada tahap develop. Produk divalidasi oleh 3 orang validator yaitu 2 orang dosen ahli dalam bidang pembelajaran dan bahasa serta 1 orang guru biologi disekolah serta dilakukan uji praktikalitas terhadap 27 peserta didik di MAN 2 Payakumbuh dengan menggunakan instrument validasi dan instrument praktikalitas. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu Modul Pembelajaran Biologi berbasis Brain Based Learning disertai Crossword Puzzle pada materi Struktur jaringan tumbuhan untuk siswa kelas XI SMA/MA. Modul yang dihasilkan memiliki persentase validitas sebesar 83% dengan kategori sangat valid, hasil praktikalitas peserta didik diperoleh hasil 80% dengan kategori praktis, berdasarkan hasil praktikalitas guru diperoleh hasil 87,5% dengan kategori sangat praktis. Sehingga Modul Pembelajaran Biologi berbasis Brain Based Learning disertai Crossword Puzzle ini sudah bisa digunakan dalam pembelajaran.