ANGELA

PENGARUH KONSELING KELOMPOK MENGGUNAKAN TEKNIK SELF- INSTRUCTION DALAM MENGURANGI GLOSSOPHOBIA PESERTA DIDIK SMPN 2 KUBUNG

Nia Prisna Angela. 2021. NIM, BKPI. 1702052013, Thesis Title: "The influence of group counseling using self-instruction techniques in reducing glossophobia in students of SMPN 2 Kubung". Graduate Program in Guidance and Counseling Islamic Education State Institute of Islamic Studies (IAIN) Batusangkar. This research begins with the fact that there are students at SMPN 2 Kubung who have high glossophobia. School counselors are one of the parties who seek to assist students in reducing students' glossophobia. This study aims to determine the effect of group counseling using self-instruction techniques on the level of glossophobia in public in students. This research is a research with One-Group Pretest-Posttest Designs. The sample in this study was class VIII students, totaling 8 students. The technique used in sampling is purposive sampling. The data collection technique used a glossophobia scale. The data analyst used SPSS version 25 application with the analysis technique of paired sample t-test and n-Gain test. The research findings show that glossophobia in class VIII.4 SMPN 2 Kubung before being given group counseling using self-instruction techniques (pre-test) is in the high category, and after being given group counseling using self-instruction techniques (post-test) is in the moderate category. This shows that there are differences in glossophobia before and after being given group counseling services using self-instruction techniques, so it can be concluded that group counseling with self-instruction techniques as guidance and counseling services is effectively used in reducing glossophobia for students of SMPN 2 Kubung. Therefore, guidance and counseling teachers at schools are advised to use self-instruction techniques to help students reduce/reduce the level of glossophobia.

Hubungan Antara Prokrastinasi Akademik Dengan Burnout Akademik Pada Siswa SMKN 1 Batusangkar

Angela Lisky Febiola, NIM 2130306006. Judul Skripsi "Hubungan Antara Prokrastinasi Akademik Dengan Burnout Akademik Pada Siswa SMKN 1 Batusangkar". Program Studi Psikologi Islam, Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, 2025. Permasalahan dalam penelitian ini adalah sebagian besar siswa mengalami gejala burnout akademik pada tingkat sedang hingga tinggi. Kondisi burnout akademik ini diduga memiliki keterkaitan dengan perilaku prokrastinasi akademik, dimana siswa memiliki kebiasaan menunda mengerjakan tugas menjelang waktu pengumpulan sehingga terlambat mengumpulkan tugas, dan mengalihkan perhatian pada aktivitas lain yang tidak berhubungan dengan tugas akademik. Prokrastinasi akademik yang berkepanjangan dapat memicu dan memperburuk terjadinya burnout akademik pada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara prokrastinasi akademik dengan burnout akademik pada siswa SMKN 1 Batusangkar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 274 orang untuk mengetahui banyaknya sampel yang digunakan pada penelitian ini peneliti menggunakan rumus slovin untuk menentukan ukuran sampel dari total populasi, sehingga didapatkan sampel dari penelitian ini sebanyak 73 siswa. Selanjutnya dalam penelitian ini, peneliti menggunakan teknik pengumpulan data meelali metode proportionate stratified random sampling. Pada penelitian ini menggunakan teknik analisis data uji normlitas, uji linearitas, dan uji hipotesis. Instrumen penelitian berupa skala prokrastinasi akademik yang dikembangkan berdasarkan aspek-aspek Ferrari dengan 41 aitem dan skala burnout akademik berdasarkan teori macslach dan jackson dengan 25 aitem. Kedua instrumen telah melalui uji validitas dan uji reliabilitas yang menghasilkan koefisien reliabilitas sebesar 0,935 untuk skala prokrastinasi akademik dan 0,896 untuk skala burnout akademik. Analisis data dilakukan menggunakan teknik korelasi Spearman Rho. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hipotesis penelitian diterima antara kedua variabel dengan nilai signifikansi (p) sebesar 0,000 (p<0,01). Dan nilai koefisien korelasinya sebesar 0,418 nilai positif pada koefisien korelasi ini menunjukkan bahwa arah hubungannya searah atau positif antara kedua variabel yang artinya semakin tinggi tingkat prokrastinasi akademik yang dilakukan siswa maka semakin tinggi pula tingkat burnout akademik yang mereka alami begitu juga sebaliknya

Pengembangan Modul Pembelajaran Biologi Berbasis Brain Based Learning Disertai Crossword Puzzle pada Materi Struktur Jaringan Tumbuhan untuk Siswa Kelas XI SMA/MA

ANGELA, NIM 1830106003, Judul Skripsi “Pengembangan Modul Pembelajaran Biologi Berbasis Brain Based Learning Disertai Crossword Puzzle Pada Materi Struktur Jaringan Tumbuhan Untuk Siswa Kelas XI SMA/MA”. Jurusan Tadris Biologi, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Penelitian ini dilatar belakangi oleh kesulitan peserta didik dalam memahami materi pembelajaran di sekolah. Banyaknya istilah ilmiah yang digunakan pada pembelajaran biologi membuat siswa kesulitan dalam memahami konsep-konsep yang ada. Kegiatan pembelajaran yang membosankan, membuat peserta didik malas dan tidak tertarik dengan materi yang dipelajari. Minimnya ketersediaan sumber belajar di sekolah juga mempengaruhi kegiatan belajar peserta didik, karena banyak peserta didik yang tidak dapat memiliki buku teks secara pribadi. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development) menggunakan model pengembangan 4-D yang terdiri atas tahap define, design, develop and dessimate. Namun dalam penelitian ini hanya dilakukan sampai pada tahap develop. Produk divalidasi oleh 3 orang validator yaitu 2 orang dosen ahli dalam bidang pembelajaran dan bahasa serta 1 orang guru biologi disekolah serta dilakukan uji praktikalitas terhadap 27 peserta didik di MAN 2 Payakumbuh dengan menggunakan instrument validasi dan instrument praktikalitas. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu Modul Pembelajaran Biologi berbasis Brain Based Learning disertai Crossword Puzzle pada materi Struktur jaringan tumbuhan untuk siswa kelas XI SMA/MA. Modul yang dihasilkan memiliki persentase validitas sebesar 83% dengan kategori sangat valid, hasil praktikalitas peserta didik diperoleh hasil 80% dengan kategori praktis, berdasarkan hasil praktikalitas guru diperoleh hasil 87,5% dengan kategori sangat praktis. Sehingga Modul Pembelajaran Biologi berbasis Brain Based Learning disertai Crossword Puzzle ini sudah bisa digunakan dalam pembelajaran.

PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN ADOBE AFTER EFFECT BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN MODUL PEMBELAJARAN FISIKA PADA MATERI GERAK LURUS KELAS X SMA/MA

CESICA ANGELA NIM. 1730107004. Judul Skripsi: ” PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN ADOBE AFTER EFFECT BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN MODUL PEMBELAJARAN FISIKA PADA MATERI GERAK LURUS KELAS X SMA/MA”. Jurusan Tadris Fisika Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Batusangkar (IAIN) Tahun 2022. Penelitian ini bertitik tolak pada masuknya virus corona (COVID-19) ke Indonesia yang menyebabkan proses pembelajaran yang terhambat dan tidak maksimal. Sehingga membuat proses pembelajaran dilaksanakan secara daring, dan menyebabkan peserta didik sulit mengerti dengan materi yang akan dipelajari, sehingga membuat kurang efektifnya proses pembelajaran. Maka sangat penting dikembangkan video pembelajaran menggunakan adobe after effect berbasis PBL berbantuan modul agar peserta didik dapat mengaitkan materi fisika dengan kehidupan nyata agar memahami konsep pembelajaran dan bisa menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan gerak lurus. Hal ini lebih mudah diterapkan karena menggunakan teknologi smartphone dan tidak membutuhkan biaya besar. Tujuan dilakukannya penelitian pengembangan ini adalah untuk mengetahui kevalidan, kepraktisan dan keefektifan video pembelajaran menggunakan adobe after effect berbasis Problem Based Learning (PBL) berbantuan Modul pembelajaran fisika pada materi gerak lurus kelas X SMA/MA. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu model 4D (define, design, develop, disseminate) . Media pembelajaran ini akan dilakukan uji coba terbatas pada peserta didik kelas X MIPA 2 SMAN 1 Sungayang. Hasil validasi pada video pembelajaran menggunakan adobe after effect berbasis problem based learning (PBL) oleh ahli media sebesar 79% dan oleh ahli materi sebesar 77%. Artinya dapat dikatakan video pembelajaran menggunakan adobe after effect problem based learning (PBL) telah valid. Tahap praktikalitas video pembelajaran dikatakan praktis oleh guru dengan persentase 79% dan sangat praktis oleh peserta didik dengan 87%. Modul yang merupakan alat bantu video pembelajaran juga divalidasi, ahli media menganggap sangat valid dengan persentase 83% sedangkan ahli materi mengatakan valid senilai 80%. Pada tahap praktikalitas modul berbasis problem based learning dikatakan sangat praktis oleh guru dan peserta didik dengan persentase berturut-turut 87% dan 90%. Selanjutnya media pembelajaran ini bisa dikatakan efektif setelah dilakukan tes kepada peserta didik dengan nilai N-gain= 0,77 dengan kategori tinggi. Dapat disimpulkan bahwa video pembelajaran menggunakan menggunakan adobe after effect berbasis Problem Based Learning (PBL) berbantuan modul telah valid, praktis serta efektif digunakan.

Georgetown Journal of International Affairs, Winter/Spring 2016

The Georgetown Journal of International Affairs is the official publication of the Edmund A. Walsh School of Foreign Service at Georgetown University. Each issue of the journal provides readers with a diverse array of timely, peer-reviewed content penned by top policymakers, business leaders, and academic luminaries. In this issue, the Forum section addresses the plight of international refugees, questions about migration and cultural integration, and assylum policy. Other topics addressed in this issue include US-Iran relations, corruption in Indonesia, Chinese direct investment in Africa, and much more.

Genius Matters

Total Quality Management for Hospital Nutrition Services

This manual provides the necessary information to build and sustain an effective total quality management program for nutrition services in hospitals, skilled nursing facilities, and nursing homes. Forms, chart s, and guidelines are included in reproducible format. This manual pro vides numerous real-life examples.

A Qualitative Analysis of Think-pair-share in a High Poverty, Diverse Fourth Grade Classroom in California

The Practice of Psychoanalytic Parent-Infant Psychotherapy

This comprehensive handbook addresses the provision of therapeutic help for babies and their parents when their attachment relationship is derailed and a risk is posed to the baby's development. Drawing on clinical and research data from the biological and psychological sciences, this book presents a treatment approach that is comprehensive, flexible and sophisticated, whilst also being clear and easy to understand. The first section, The Theory of Parent Infant Psychotherapy, offers the reader a theoretical framework for understanding the emotional-interactional environment within which infant development takes place. It draws upon psychoanalysis, attachment and developmental research to describe how babies’ minds and development are sculpted by the dynamics of the relationship with their primary love figures. The second section, The Therapeutic Process, invites the reader into the consulting room to participate in a detailed examination of the relational process in the clinical encounter. The third section, Clinical Papers, provides case material to illustrate the unfolding of the therapeutic process. Written by a team of experienced clinicians, writers, teachers and researchers in the field of infant development and psychopathology, The Practice of Psychoanalytic Parent-Infant Psychotherapy, is unique in its systematic approach to describing the theoretical rationale and clinical process of therapy. It will be of great interest to all professionals working with children and their families, including child psychiatrists, psychoanalysts, psychotherapists, and clinical and developmental psychologists.

Conservative Women

Types of achievement and examinations

Experiences in Cooperative Learning

Contains may examples of activities ranging from science at the middle-school level to college, undergraduate chemistry course.

Cooperative Learning & Science

The SAGE Handbook of Dyslexia

The SAGE Handbook of Dyslexia is a comprehensive overview of a complex field. It is a rich, critical assessment of past and present theory and current research, which also looks to the future. The editors have brought together key figures from the international academic world - both researchers and practitioners - to examine the relationships between theoretical paradigms, research and practice, and to map new areas of research. The book has 5 main sections: - neurological/genetic perspectives - cognitive and learning perspectives - educational influences - beyond school - international perspectives.

Broad Bean

Do broad bean seeds grow up or down? Why do broad bean plants have flowers? How are new beans made? Explaining concepts through stunning photographs and simple text, 'Life Cycle of a Broad Bean' takes an in-depth look at this familiar but fascinating plant.

Students' Awareness of Climate Change and Awareness Raising Strategies for Junior Colleges in the Emerging Megacity of Hyderabad

The paper presents the results of a survey (2009-2011) which aimed at the analysis of the awareness level of junior college students regarding climate change (CC) and its consequences. Based on interviews conducted in the emerging megacity Hyderabad, India and on an institutional analysis of the education sector, teaching modules for junior colleges were be developed to augment knowledge on climate change in future generations. The topic is linked with the research work of the megacity project "Sustainable Hyderabad" (www.sustainable-hyderabad.in) where climate change impacts are being analysed and mitigation and adaptation measures are being developed. The work presented explores communication strategies which target climate friendly and energy e cient lifestyles and consumption patterns. Furthermore it intends to integrate local knowledge and needs of a ected groups in the development of communication and participation strategies to make them e cient and to activate the civil society to take self-initiative.

Teaching Language Arts to English Language Learners

Examines the challenges that English language learners face and offers educators practical suggestions on how they can help their students learn English reading, writing, grammar, and vocabulary, as well as build their speaking, listening, and viewing skills.

Joozu!

Joozu! activities for beginners SCIS no 1146537.

Teori Belajar dan Pembelajaran Implementasinya dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP, SMA, dan SMK

Understanding Periodontal Diseases

Bridges the gulf between the complex pathobiology of periodontal diseases and their assessment and diagnosis in dental practice. Also demonstrates how the host responds to periodontal pathogens and reclassifies the diseases.