Abstrak
Aldila. NIM 15300800001. Judul Skripsi: Pengaruh Konseling Kelompok Dengan Teknik Sefl Instruction Dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Kelas VII di MTsN 12 Tanah Datar. Jurusan Bimbingan dan Konseling, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangiolehrendahnya beberapa kepercayaan diri siswa kelas VII di MTsN 12 Tanah Datar seperti siswa tidak bersedia tampil didepan kelas, siswa tidak yakin akan kemampuan yang dimiliki, dan siswa mengalami kesulitan untuk berkomunikasi karena merasa gugup saat berbicara. Ciri-ciri kepercayaan diri pada siswa dapat dilihat dari beberapa ciri kepercayaan diri seperti kemandirian, komitmen, pemahaman diri, penyesuaian diri dan tegas dan berani menyampaikan pendapat Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat seberapa besar pengaruh konseling kelompok dengan teknik self instruction dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa kelas VII di MTsN 12 Tanah Datar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksperiment. Jenis desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre-eksperimental design dengan tipe one group pretest-posttest design yaitu dengan mengukur kepercayaan diri siswa kelompok eksperimen dengan menggunakan instrumen yang sama pada pengukuran pretest dan posttest. Instrumen yang digunakan adalah instrumen skala kepercayaan diri model likert. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII D sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah 10 orang siswa yang mempunyai kepercayaan diri yang rendah dan sedang diperoleh melalui teknik purposive sampling. Hasil penelitian iniadalah Ha diterimadan Hoditolak. Artinya terdapat pengaruh yang signifikan antara konseling kelompok dengan teknik self instruction dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa kelas VII di MTsN 12 Tanah Datar.