· Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK JUDUL TUGAS AKHIR : Perancangan Aplikasi Pengarsipan Data pada kpu Kabupaten Sijunjung Berbasis WEB NAMA MAHASISWA : MERCYS SYARA CHINTIA OCTI N IM : 14 205 070 JURUSAN : MANAJEMEN INFORMATIKA DOSEN PEMBIMBING : ZIHNIL AFIF, M.Kom Berdasarkan pengamatan yang telah dilakukan pada KPU Kabupaten Sijunjung,maka ditemukan permasalahan mengenai APLIKASI PENGARSIPAN DATA, yang mana pengolahannya masih secara manual, sehingga banyak ditemui kesalahan-kesalahan dalam menyimpanan data. Ditinjau dari segi keefektifan dan keefisiennya mengakibatkan setiap data belum akurat. Dalam penulisan tugas akhir ini metode penelitian yang dilakukan adalah penelitian lapangan yaitu wawancara dengan mengajukan pertanyaan dengan melalui tanya jawab, penelitian perpustakaan dan penelitian di labor dengan menggunakan Adobe Dreamweaver CS5danMySQL. Dengan memanfaatkan program aplikasi tersebut, diharapkan dapat membantu mengolah pengarsipan data tersebut dengan baik, yang efektif dan efisien.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Syarah Hidayati Syaputri, NIM 2030105047 Judul Skripsi “Analisis Kemampuan Berpikir Komputasi Siswa pada Materi Pola Bilangan Ditinjau Dari Gaya Belajar di UPT SMPN 1 Batusangkar”. Skripsi Program Studi Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Kemampuan berpikir komputasi merupakan salah satu kemampuan mendasar dalam pembelajaran matematika, terutama dalam kurikulum merdeka yang menekankan pada penyelesaian masalah kontekstual. Namun, tidak semua siswa menunjukkan kemampuan berpikir komputasi yang optimal, karena setiap individu memiliki gaya belajar dan tingkat kemampuan matematis yang berbeda. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir komputasi siswa dalam menyelesaikan soal materi pola bilangan ditinjau dari gaya belajar visual, auditori, dan kinestetik pada tiga kategori kemampuan matematis, yaitu tinggi, sedang, dan rendah. Kemampuan berpikir komputasi dalam penelitian ini dilihat dari empat aspek, yaitu dekomposisi, pengenalan pola, abstraksi dan berpikir algoritma. Jenis Penelitian yang digunakan peneliti dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek penelitian ini adalah siswa/i kelas VIII.9 UPT SMPN 1 Batusangkar tahun ajaran 2024/2025 yang berjumlah 32 orang. Teknik dalam pengambilan subjek penelitian yaitu menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen pada penelitian ini terbagi dua yaitu instrumen utama dan instrumen pendukung. Instrumen utama dalam penelitian ini yaitu peneliti sendiri dan instrumen pendukung terdiri dari tes dan wawancara. Tes diberikan kepada seluruh subjek penelitian sedangkan wawancara dilakukan untuk mendalami strategi dan proses berpikir siswa saat menyelesaikan soal. Subjek wawancara diambil 9 subjek dengan kombinasi gaya belajar dan tingkat kemampuan yang berbeda. Teknik analisis data yang digunakan yaitu mempersiapkan dan mengatur data, pemeriksaan dan pengkodean kerja siswa dalam, mendeskripsikan hasil dan merumuskan tema, menyajikan dan melaporkan temuan, menafsirkan makna dari temuan dan memvalidasi keakuratan temuan. Teknik penjamin keabsahan data adalah triangulasi teknis dan sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa dengan kemampuan matematika tinggi, baik bergaya belajar visual, auditori, maupun kinestetik, mampu memenuhi semua indikator berpikir komputasi dengan baik. Siswa dengan kemampuan sedang hanya mampu pada dua indikator awal (dekomposisi dan pengenalan pola), sedangkan siswa dengan kemampuan rendah umumnya hanya mampu pada tahap dekomposisi saja. Gaya belajar mempengaruhi cara siswa memahami soal, namun tingkat kemampuan matematis sangat menentukan sejauh mana mereka mampu berpikir komputasi. Oleh karena itu, penting bagi guru untuk memperhatikan gaya belajar siswa dan mengembangkan pembelajaran yang melatih kemampuan berpikir komputasi agar siswa lebih mudah memahami materi pola bilangan.
2023 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Sri Maisyarah, NIM 1830108076 (2023). Judul Skripsi: “Kerjasama Guru BK dan Orang Tua terhadap siswa dalam meningkatkan Hasil Belajar Siswa di SMAN 1 X Koto Singkarak”. Program Sarjana Bimbingan dan Konseling Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS 3 di SMAN 1 Singkarak yang mengalami penurunan hasil belajar, sehingga diperlukannya kerjasama antara guru BK, Orang tua dan siswa untuk meningkatkan hasil belajar siswa yang menurun tersebut dengan melihat program apa saja yang dibuat oleh guru BK tentang kerjasama, bentuk kerjasama yang dilakukan oleh guru BK,orang tua dan siswa, dan faktor pendukung dan faktor penghambat dalam kerjasama yang dilakukan oleh guru BK, orang tua dan siswa dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Jenis penelitian yang digunkan adalah kualitatif dengan sifat deskripstif. . Teknik pengumpulan data yang di gunakan adalah wawancara dan dokumentasi. Sumber data dalam penelitian ini ada dua sumber data yaitu primer dan sekunder. Sumber data primer dalam penelitian ini adalah guru BK, orang tua dan siswa Teknik yang digunakan untuk menganalisis data adalah dengan mereduksi data, display data dan menarik kesimpulan. Adapun sumber data sekundernya adalah kepala sekolah dan wali kelas data tersebut di olah dengan menggubkan cara triangulasi data, dengan menggunakan dua triangulasi yaitu triangulasi sumber dan triangulasi waktu. Hasil penelitian di lapangan dapat disimpulkan bahwasanya, bentuk kerjasama yang dilakukan oleh guru BK, orang tua dan siswa adalah memanggil orang tua siswa yang bermasalah untuk datang ke sekolah, mengikut sertakan orang tua dan terlibat aktif dalam proses belajar anak dan berbagai kegiatan yang menunjang keberhasilan siswa baik di rumah maupun di sekolah. Adapun faktor pendukungnya adalah orang tua yang kooperatif bila mendapatkan surat panggilan, jumlah tenanga pendidiknya yang mencukupi sehingga kerjasama berjalan dengan baik, serta adanya keterlibatan orang tua dalam meningkatkan hasil belajar siswa dengan memberikan dukungan dan fasilitas yang memadai. Faktor penghambatnya adalah sifat acuh orang tua yang tidak mau berpasrtisipasi aktif dalam pendidikan anak.
2023 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
SYARAH SALSABILAH, NIM 1930104069, Judul Skripsi: “COGNITIVE STRATEGIES USED BY STUDENTS IN LEARNING GRAMMAR (A study of the fourth semester of high achievement students of English Teaching Department of UIN Mahmud Yunus Batusangkar registered on 2022/2023 Academic Year)” Prodi Tadris Bahasa Inggris, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini adalah terdapatnya sedikit mahasiswa yang nilai dan proses pembelajaran grammarnya berjalan dengan baik hal ini dikarenakan mereka memiliki strategi kognitif tertentu yang membantu keberhasilan mereka dalam belajar grammar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan strategi kognitif yang digunakan oleh mahasiswa Tadris Bahasa Inggris yang tergolong pada high achievement students dalam belajar grammar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan desain penelitian studi kasus. Informan dari penelitian ini adalah mahasiswa semester IV jurusan Tadris Bahasa Inggris tahun akademik 2022/2023 yang tergolong pada high achievement students. Pemilihan informan dilakukan dengan menggunakan metode purposive sampling. Informan dalam penelitian ini yang mendapatkan nilai tinggi pada mata kuliah grammar berjumlah 11 orang. Pada penelitian ini, peneliti berperan sebagai instrumen kunci. Alat pengumpulan data pada penelitian ini adalah pedoman wawancara. Peneliti melakukan wawancara tidak terstruktur terhadap informan serta merekamnya dengan bantuan alat perekam. Untuk menguji kebenaran data, peneliti menggunakan teknik time triangulation. Selanjutnya dalam menganalisis data, peneliti melakukan tahap-tahap; mereduksi data, menampilkan data, memverifikasi data dan mengambil kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa semester IV jurusan Tadris Bahasa Inggris yang tergolong pada high achievement students menggunakan 9 strategi kognitif dalam mempelajari grammar. Adapun strategi-strategi kognitif yang digunakan sebagai berikut: Note Taking (catatan), Practicing (berlatih), Highlighting (menyoroti), Resources (sumber), Summarizing (meringkas), Elaboration (elaborasi), Repitition (pengulangan), Auditory Representation (representasi pendengaran), dan Transfer (memindahkan).
2023 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Siti Syarah, 2030401154. Judul Skripsi “Analisis Prediksi Tingkat Pertumbuhan PT. Bank Muamalat Indonesia menggunakan Metode ARIMA”. Program Sarjana Ekonomi (S1) Program Studi Perbankan Syariah Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Tujuan penelitian ini adalah untuk memprediksi tingkat pertumbuhan PT. Bank Muamalat Indonesia setelah mendapat tambahan modal dari BPKH. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu teknik dokumentasi dengan laporan keuangan tahun 2020 sampai 2023 dan periode prediksi dari 2023 sampai 2024. Teknik analisis data yang digunakan adalah metode ARIMA (Autoregressive Integrated Moving Average). Hasil penelitian menunjukkan bahwa prediksi tingkat pertumbuhan PT. Bank Muamalat Indonesia dengan metode ARIMA untuk 2 tahun kedepan adalah aset megalami pertumbuhan tahun 2023 yaitu 60.989.953 miliar dan naik pada tahun 2024 naik menjadi 71.529.645 miliar. Pembiayaan mengalami penurunan hingga akhir tahun 2024 menjadi 8.577.294 miliar. Dana pihak ketiga menagalami pertumbuhan yaitu hasil prediksi tahun 2023 adalah 49.234.070 miliar lalu naik tahun 2024 menjadi 51.467.672 miliar. Laba juga mengalami pertumbuhan dari hasil prediksi tahun 2023 yaitu 27.961 miliar naik menjadi 29.751 miliar.
2023 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Syarah Yuliani, NIM 1930111084 (2022). Judul Skripsi: “Pengaruh Penggunaan Blended Learning Terhadap Learning Loss Pada Siswa Sekolah Dasar Di Masa Pandemi Covid-19”. Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar Pokok permasalahan dalam penelitian ini terjadinya Learning Loss pada siswa yang disebabkan oleh kurangnya interaksi antara siswa dan guru karena pembelajaran jarak jauh, pembelajaran yang kurang efektif, siswa merasa bosan dalam pembelajaran, siswa sulit memahami materi yang diajarkan guru, media pembelajaran yang kurang menarik dan bervariasi, munculnya pandemi Covid-19, dan penerapan model pembelajaran Blended Learning yang kurang efektif dalam proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan pengaruh penggunaan Blended Learning terhadap Learning Loss pada siswa Sekolah Dasar di masa pandemi Covid-19. Jenis penelitian kuantitatif yang digunakan adalah penelitian korelasional. jumlah populasi dalam penelitan ini sebanyak 74 orang guru. Sampel dalam penelitian ini adalah 54 orang Guru Sekolah Dasar di Nagari Lima Kaum, yang dipilih dengan teknik pengambilan berupa propotional stratified random sampling yaitu pengambilan sampel berdasarkan strata secara proposional berdasarkan persentase. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan melalui angket yaitu dengan menyebarkan angket dalam bentuk link google form kepada guru Sekolah Dasar se-Nagari Lima Kaum melalui WhatsApp group. Teknik analisis data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan aplikasi SPSS versi 22 dalam mengelola data penelitian. Dari penelitian yang peneliti lakukan dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunan Blended Learning terhadap Learning Loss pada siswa Sekolah Dasar di masa pandemi Covid-19. Artinya H1 diterima dan H0 ditolak. Penggunaan Blended Learning berkontribusi sebesar 9,3% terhadap Learning Loss. Artinya 9,3% penggunaan Blended Learning berpengaruh terhadap Learning Loss pada siswa di masa pandemi Covid-19.
2023 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Alasan melakukan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah guru di SDN 16 Pariangan telah melaksanakan pembelajaran interaktif. Tujuan penelitian untuk mengetahui bagaimana guru melaksanakan pembelajaran interaktif bagi siswa kelas V dan VI di SDN 16 Pariangan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian guru kelas V, guru kelas VI dan seluruh siswa kelas V dan VI. Lokasi penelitian di SDN 16 Pariangan. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data deskriptif kualitatif. Hasil penelitian bahwa guru di SDN 16 Pariangan telah melaksanakan pembelajaran interaktif sesuai dengan tahapan-tahapan pembelajaran interaktif.
2020 · Book · Koleksi Perpustakaan
Voni Maisyarah, No.Reg.,16 301 04 073, title of thesis: "Communication Strategies Used by the Students of IAIN Batusangkar across Genders". English Education Department, Faculty of Tarbiyah and Teacher Training, State Islamic Institute (IAIN) Batusangkar. The problem of this research is that the communication strategies used by English Tadris students at IAIN Batusangkar have not yet been revealed. This can be seen from the factors that influence it, namely gender, male and femlae. This study aims to see whether there is significance difference of communication strategies by the students across genders. This research is a quantitative study with causal comparative design (ex post facto). The population in this research are students of the third, fifth, and seventh semester of the English Language Study Program in the academic year 2021/2022 which the total population is 200 students. The sampling technique used in this study was Disporpotionate Stratified Random Sampling with total sample of 93 students, 70 female students and 23 male students. The instrument in this study was a questionnaire by using google form containing the communication strategies used by students. The questionnaire was tested using try out. Data processing was carried out through the 't ”test to see the differences of communication strategies used by students based on gender with the help of SPSS 22. The final result is known by comparing the t-observation value with the t-table value. The results of analysis on the differences of communication strategies used by students based on gender showed that t-observation was smaller than t-table value with a score of 0, 231, it means > than 0,05. In the independent sample test, it is obtained that H0 is accepted and H1 is rejected, which there is significant difference of communication strategies used by students across genders.
2020 · Book · Koleksi Perpustakaan
Pengantar Penulis lima puluh enam tahun yang lalu gagasan brilian tentang konsep pemasyarakatan lahir. Dalam buku Sejarah Pemasyarakatan (1983) ada dua peristiwa yang menjadi pemicu lahirnya konsep besar ini. Pertama terjadi pada tanggal 5 Juli 1963, yakni pidato penganugerahan gelar Doktor Honoris Causa kepada Sahardjo, Menteri Kehakiman yang merangkap Menko Hukum dan Dalam Negeri. Kedua, dimulainya Konferensi Nasional Kepenjaraan di Lembang Bandung pada tanggal 27 April 1964. Naskah berjudul Pohon Beringin Pengayoman setebal 23 halaman yang disampaikan Sahardjo tersebut, berhasil mengubah sistem kepenjaraan yang sudah berlangsung sejak 1872 menjadi pemasyarakatan. Maka, sejak saat itu sebagaimana disampaikan Sahardjo, dari pengayoman itu nyata bahwa menjatuhi pidana bukanlah tindakan balas dendam Negara. Tujuan pemidanaan kemudian diformulasikan menjadi: “Di samping menimbulkan rasa derita pada terpidana karena dihilangkannya kemerdekaan bergerak, membimbing terpidana agar bertobat, mendidik agar ia menjadi seorang anggota masyarakat sosialis Indonesia yang berguna.” Pemikiran Sahardjo tidak hanya berlaku pada saat itu, namun tetap aktual hingga saat ini. Adapun kumpulan tulisan ini (Kapita Selekta) tentang Pemasyarakatan adalah upaya untuk mengejawantahkan gagasan besar Sahardjo tersebut. Bahwa buah pemikiran tentang pemasyarakatan telah melampaui zamannya. Ada tiga pakem yang disampaikan oleh Sahardjo dalam memperlakukan narapidana yaitu, tiap orang adalah manusia dan harus diperlakukan sebagai manusia, meskipun ia telah tersesat; tiap orang adalah makhluk kemasyarakatan; dan narapidana hanya dijatuhi pidana hilang kemerdekaan bergerak. Menjadi acuan dalam penulisan buku ini. Pada akhirnya, kami menyadari bahwa setiap usaha yang dilakukan untuk mengkaji sebuah pemikiran tidak akan pernah berhenti pada periode waktu tertentu. Pun halnya demikian, upaya dalam pengkajian tidak bisa dilepaskan dari sebuah kesalahan analisa. Maka, kami sangat menerima semua bentuk kritik yang membangun dari pembaca. Selamat memperingati 56 tahun Pemasyarakatan. Hormat Kami Tim Penulis
2018 · Book · Koleksi Perpustakaan
2018 · Book · Koleksi Perpustakaan
2018 · Book · Koleksi Perpustakaan
On the rule of law, legal reform, and democracy in Indonesia.
2018 · Book · Koleksi Perpustakaan
2018 · Book · Koleksi Perpustakaan
On public transportation and government policy in Indonesia.
2018 · Book · Koleksi Perpustakaan
2018 · Book · Koleksi Perpustakaan
2018 · Book · Koleksi Perpustakaan
2018 · Book · Koleksi Perpustakaan
2018 · Book · Koleksi Perpustakaan
2018 · Book · Koleksi Perpustakaan
