aplikasi komputer
tersedia di labor
Profil penulis
Rina
316 karya publik ditemukan.
2026: 172025: 172024: 232023: 182022: 182021: 72020: 332019: 32018: 562017: 832016: 24
MANAJEMEN PONDOK PESANTREN DALAM MENINGKATKAN MUTU SDM DI PONDOK PESANTREN MODERN ADLANIYAH
ENNI MARINA, NIM. 16 1030 1026, judul skripsi: “Manajemen Pondok Pesantren Dalam Meningkatkan Mutu Di Pondok Pesantren Modern Adlaniyah”. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Jurusan Manajemen Pendidikan Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar, 2021. Pokok permasalahannya adalah bagaimana manajemen SDM dalam meningkatkan mutu Pondok Pesantren Modern Adlaniyah.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen SDM dalam meningkatkan mutu Pondok Pesantren Modern Adlaniyah dalam aspek; Rekrutmen Pondok Pesantren Modern Adlaniyah, Pelatihan dan pengembangan personalia di Pondok Pesantren Modern Adlaniyah, Evaluasi/Penilaian SDM di Pondok Pesantren Modern Adlaniyah. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan atau field research dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif, yaitu suatu prosedur penelitian yang menghasilkan data-data yang bersifat deskriptif dalam bentuk kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan prilaku yang dapat diamati.Lokasi penelitian bertempat di MAS Pondok Pesantren Modern Adlaniyah.Sumber data penelitian adalah pimpinan pondok pesantren, kepala madrasah, wakil kepala madrasah bagian kurikulum dan pegawai tata usaha.Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Rekrutmen personalia dilakukan oleh pihak pesantren dengan melibatkan kepala madrasah, wakil kepala madrasah serta guru-guru madrasah yang dilakukan ketika adanya posisi kosong di madrasah. Pelatihan dan pengembangan personalia yang dilakukan di Pondok Pesantren Modern Adlaniyah disesuai dengan kebutuhan madrasah dengan menganalisis kebutuhan madrasah. Evaluasi personalia di Pondok Pesantren Modern Adlaniyah dilakukan secara rutin dan berkala, dengan cara melihat daftar hadir pendidik dan tenaga kependidikan. Evaluasi terhadap pendidik dan tenaga kependidikan juga dilakukan ketika melihat kinerja guru atau pegawai mengalami kemunduran. Upaya yang dilakukan madrasah dalam meningkatkan mutu tersebut diantaaranya yaitu dengan meningkatkan profesionalime guru dalam mendidik dengan mengikutsertakan guru-guru dalam berbagai macam pelatihan, memberikan pembinaan kepada guru-guru, terutama dalam hal-hal yang berkaitan dengan perencanaan dan pelaksanaan program pembelajaran, serta meningkatkan kedisiplinan guru serta pegawai melalui penerapan kode etik guru dan pegawai. Kata Kunci: Manajemen Pondok Pesantren, Mutu SDM
1630202022
lulus
1630302035
lulus
Motivasi Mahasiswa Memilih Mata Kuliah English for Young Learner (EYL) sebagai Mata Kuliah Pilihan
FEBRINA ERLINDA, NIM 16 301 04 019. Judul Skripsi “Students’ Motivation in Choosing English for Young Learner as an Elective Subject (A Study of the Sixth Semester Students of English Teaching Department of IAIN Batusangkar registered in 2018/2019 Academic Year)”, Jurusan Tadris Bahasa Inggris, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh beragamnya motivasi mahasiswa Tadris Bahasa Inggris IAIN Batusangkar dalam memilih mata kuliah English for Young Learner sebagai mata kuliah pilihan. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk menggambarkan motivasi mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris dalam mengambil mata kuliah English for Young Learner sebagai mata kuliah pilihan. Penelitian ini menggunakan pendekatan Descriptive Qualitatif. Informan penelitian berjumlah 10 mahasiswa yang dipilih menggunakan pengambilan Purposive Sampling. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data yaitu pedoman wawancara. Selanjutnya, dalam menganalisis data peneliti menggunakan teori Miles dan Huberman (1994: 10) yaitu dengan cara mereduksi data, menyajikan data, memverifikasi data, dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa ada 8 motivasi mahasiswa dalam memilih mata kuliah English for Young Learner sebagai mata kuliah pilihan. Motivasi tersebut mencakup: 1) Memiliki ketertarikan untuk belajar; 2) Mendapatkan nilai yang bagus; 3) Memiliki tujuan untuk masa depan; 4) Mendapatkan pengalaman baru; 5) Ikut teman-teman; 6) Memiliki ketertarikan dengan cara mengajar dosen; 7) Ingin mengetahui bagaimana cara mengajar anak-anak; dan 8) Mata kuliahnya mudah untuk dipelajari.
Pembelajaran Maharah Kalam Berbasis Biah Arabiyah di MTsN 1 Kota Payakumbuh
تجريد "تعليم مهارة الكلام في ضوء الييئة العربية في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 1 باياكمبوه" أمرنا رشدا 1630102007 هدف هذا البحث إلى ابراز أهداف، ومواد، وطريقة، ووسائل، وإختبار التعليم مهارة الكلام في ضوء البيئة العربية بمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 1 باياكمبوه. وهذا البحث استخدام المدخل الكيفي بمنهج دراسة الحالة. وأما أسلوب جمع البيانات من الملاحظة والمقابلة والوثائق، ولتصحيح البيانات بتثليث مصادر البيانات والمناقشة. نتائج هذا البحث تتلخص فيما يأتي: (1) إن الأهداف من تعليم مهارة الكلام في ضوء الييئة العربية تم تحقيقه، هو أن يتمكن الطلاب من التعبير عن البيانات بشكل صحيح وجعل منطقة اللغة أو بيئة العربية في مكان يستخدم اللغة العربية الحقيقية في المدرسة. حسب الطلاب الذين يتعلمون مهارة الكلام في ضوء البيئة العربية من السهل الفهم (2) إن المواد المستخدمة في تعليم مهارة الكلام في ضوء الييئة العربية هي حوار أو محادثة (3) إن الطريقة تعليم مهارة الكلام في ضوء الييئة العربية في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 1 باياكمبوه هي كمثل طريقة التعليم عام ، ولكن هناك اختلافات طفيفة في تطبيقها (4) وسائل التي يستخدم المعلم في عملية تعليم مهارة الكلام في ضوء الييئة العربية هي وسائل البصرية في شكل عبارات يتم لصقها في منطقة اللغة العربية (5) إن الإختبار الذي يستخدمه المعلم في عملية التعليم المهارة الكلام في ضوء الييئة العربية مع الامتحانات الشفوية والمكتوبة وفقا للمنهج الحالي. هناك مكافأة في شكل اختيار سفراء عربي.
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis STEM (sains, technology, engineering, and mathematics) pada materi hukum gravitasi newton dan usaha energi pada kelas X SMA/MA
Rina Safitri, NIM. 1630107032, Judul Skripsi: “PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) FISIKA BERBASIS STEM (SAINS, TECHNOLOGY, ENGINEERING, MATHEMATICS) PADA MATERI HUKUM GRAVITASI NEWTON DAN USAHA ENERGI KELAS X SMA/MA”. Jurusan Tadris Fisika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Belum bervariasinya bahan ajar atau pendamping bahan ajar merupakan sebuah masalah yang harus ditemukan solusi dan jalan keluarnya. Hal ini juga terjadi di sekolah SMA N 1 X Koto Diatas. Ditambah lagi dengan peserta didik yang mengaku kesulitan dalam belajar fisika dan hanya mempunyai sumber belajar yaitu buku paket yang tersedia di perpustakaan yang cenderung sulit dipahami peserta didik. Hal inilah yang menjadi salah satu pemicu peserta didik enggan dan tidak tertarik untuk belajar fisika. Selain itu, sistem pembelajaran yang masih bersifat teacher centered dan peserta didik yang bersifat pasif. Sistem ini tentunya belum memenuhi cita-cita kurikulum 2013 yang mengharapkan peserta didik untuk aktif dalam pembelajaran. Penelitian ini hadir sebagai jawaban dari permasalahan diatas yaitu dengan merancang LKPD yang mampu membangkitkan minat dan gairah peserta didik dalam pembelajaran yaitu LKPD fisika berbasis STEM Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) dengan memuat 2 materi yaitu Hukum Gravitasi Newton dan Usaha Energi untuk kelas X SMA/MA yang valid dan praktis. LKPD ini memuat beberapa disiplin ilmu yang tergabung dalam aspek STEM yaitu pembahasan dunia fisika yang bertajuk sains, pengaplikasian materi dalam teknologi, bagaimana teknik-teknik dalam materi, dan perhitungan matematika yang akan dibahas. Penelitian ini menggunakan metode jenis Research and Development dengan model pengembangan 4-D (define, design, develop, dan disseminate) namun, karena ada keterbatasan waktu maka penelitian pengembangan ini dilakukan dengan 3 tahap yaitu: tahap define (pendefinisian), tahap design (perancangan) dan tahap develop (pengembangan). Instrumen penelitian ini menggunakan lembar validasi, dan angket. Modul divalidasi oleh 3 orang validator yaitu 2 orang dosen fisika, 1 orang orang guru bidang studi fisika. Pada proses praktikalitas LKPD fisika berbasis STEM di uji cobakan pada 25 orang siswa kelas X SMA N 1 X Koto Diatas. Berdasarkan hasil analisis data yang telah dilakukan dapat disimpulkan sebagai berikut: (1) Hasil validasi terhadap LKPD fisika berbasis STEM yang dikembangkan untuk kelas X SMA N 1 X Koto Diatas adalah sangat valid dengan persentase sebesar 84,05%. (2) Hasil uji coba terhadap praktikalitas LKPD fisika berbasis STEM yang telah dikembangkan menunjukan hasil praktikalitas guru yaitu 89,06% dan praktikalitas siswa 84,43% dengan kategori sangat praktis yang berarti bahwa telah memenuhi kriteria praktikalitas yaitu dapat digunakan dalam proses pembelajaran.
Analisis Fluktuasi Pembiayaan Murabahah Bermasalah pada KJKS BMT At-Taqwa Muhammadiyah Padang Cabang Alai
Abstrak Rina Yanti, Nim: 1630401151, dengan judul skripsi, “Analisis Fluktuasi Pembiayaan Murabahah Bermasalah pada KJKS BMT At-taqwa Muhammadiyah Padang Cabang Alai” Jurusan Perbankan Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam (FEBI) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Permasalahan yang dibahas dalam skripsi ini adalah kenapa terjadi fluktuasi jumlah pembiayaan murabahah bermasalah, upaya dan penyelesaian pembiayaan murabahah bermasalah pada KJKS BMT At-taqwa Muhammadiyah Padang. Tujuan penelitiannya adalah untuk menjelaskan peningkatan dan penrunan jumlah pembiayaan murabahah bermasalah pada KJKS BMT At-taqwa Muhammadiyah Padang Cabang Alai, untuk menjelaskan upaya-upaya yang dilakukan oleh KJKS BMT At-taqwa Muhammadiyah Padang Cabang alai dalam menurunkan jumlah nasabah pembiayaan murabahah bermasalah dan untuk menjelaskan cara penyelesaian pembiayaan murabahah bermasalah. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah penelitian lapangan (field research) dengan metode kualitatif. Teknis pengumpulan data yang penulis gunakan adalah wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi proses reduksi data, penyajian distribusi dan simpulan atau verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa fluktuasi jumlah pembiayaan murabahah bermasalah pada KJKS BMT At-Taqwa Muhammadiyah Padang Cabang Alai disebabkan oleh beberapa faktor, adapun faktor yang menyebabkan terjadinya peningkatan pada tahun 2014-2017 dan 2019 yaitu: 1) faktor ekonomi, 2) faktor internal yaitu kurangnya penanganan dari pihak BMT kepada nasabah, pergantian pimpinan atau kepala cabang, pergantian petugas Account Officer (AO) dan penurunan nasabah bermasalah terjadi pada tahun 2018 disebabkan adanya kebijakan yang dikeluarkan oleh pihak BMT yaitu penagihan dan eksekusi jaminan. Upaya dalam menurunkan pembiayaan murabahah bermasalah yaitu 1) upaya preventif (pencegahan) pembiayaan bermasalah yaitu melakukan analisis yang tepat dan meningkatkan pengetahuan pihak BMT terhadap jenis usaha nasabah. 2) upaya menurunkan pembiayaan bermasalah yaitu pendekatan terhadap nasabah dan memberikan surat peringatan 1 (SP 1) dan penyelesaian yang dilakukan oleh pihak BMT dalam menyelesaikan pembiayaan murabahah bermasalah adalah dengan dua cara: 1) Stay Strategy yaitu Reschedulling (memperpanjang waktu), Restructuring, menarik jaminan dan pemutihan/Penyisihan Penghapusan Aktiva Produktif (PPAP). 2) Phase Out Strategy yaitu somasi dan pelelangan.
MANJALANG JANJANG DI NAGARI BATU PAYUANG KECAMATAN LAREH SAGO HALABAN KABUPATEN LIMA PULUH KOTA PERSPEKTIF HUKUM ISLAM
ABSTRAK Faida Syukrina, NIM 1630201016. Judul Skripsi: “ Manjalang Janjang Di Nagari Batu Payuang Kecamatan Lareh Sago Halaban Kabupaten Lima Puluh Kota Perspektif Hukum Islam” Jurusan Ahwal Al-Syakhshiyyah Fakultas Syariah Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Pokok permasalahan dalam SKRIPSI ini adalah bagaimana proses pelaksanaan tradisi majalang janjang di Nagari Batu Payuang Kecamatan Lareh Sago Halaban Kabupaten Lima Puluh Kota dan bagaimana tinjauan hukum Islam terhadap pelaksanaan tradisi majalang janjang di Nagari Batu Payuang Kecamatan Lareh Sago Halaban Kabupaten Lima Puluh Kota. Tujuan pembahasan ini untuk mengetahui dan menjelaskan bagaimana proses pelaksanaan tradisi majalang janjang di Nagari Batu Payuang Kecamatan Lareh Sago Halaban Kabupaten Lima Puluh Kota dan untuk menganalisis pendangan hukum Islam terhadap pelaksanaan tradisi majalang janjang di Nagari Batu Payuang Kecamatan Lareh Sago Halaban Kabupaten Lima Puluh Kota. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah jenis penelitian lapangan (field research), untuk mendapatkan data-data dari permasalahan yang di teliti. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah melalui wawancara dengan niniak mamak suku atau disebut juga dengan datuak dan pasangan suami istri yang tidak melaksanakan dan yang melaksanakan tradisi manjalang janjang. Pengolahan data dilakukan secara deskriptif kualitatif, kemudian diuraikan serta melakukan klasifikasi terhadap aspek masalah tertentu dan memaparkan melalui kalimat yang efektif. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa setelah melakukan perkawinan atau ijab kabul kemudian melaksanakan pesta pernikahan di Nagari Batu Payuang ada lagi aturan adat yang harus dijalankan yaitu melaksanakan tradisi manjalang janjang. Pelaksanaan manjalang janjang ini sangat diperlukan, karena masyarakat menganggap adanya nilai-nilai kebaikan dan kemaslahatan, diantaranya saling harga menghargai, tegur sapa, bagi pihak laki-laki akan menjadi sumando dan dibawa sahilia samudiak dan akan diikut sertakan dalam musyawarah apapun yang ada di Nagari Batu Payuang Kecamatan Lareh Sago Halaban Kabupaten Lima Puluh Kota sedangkan bagi pihak perempuan akan menjadi pebisan di dalam Nagari Batu Payuang Kecamatan Lareh Sago Halaban Kabupaten Lima Puluh Kota. Adapun dampak apabila pasangan tersebut tidak mau melaksanakan manjalang janjang maka terdapat larangan bagi pasangan suami istri yang telah menikah untuk tinggal serumah, untuk sahilia samudiak atau untukjalan-jalan berduaan dan bahkan dilarang untuk melakukan hubungan suami istri. Sedangkan dalam hukum Islam pelaksanaan manjalang janjang yang terjadi di Nagari Batu Payuang tersebut pada dasarnya adalah masuk kepada kategori sesuatu yang baik meskipun tidak diperintah secara tegas karena untuk kemaslahatan bersamaditengah-tengah masyarakat dengan adanya nilai-nilai kebaikan dan kemaslahatan. Oleh karena itu, tradisi manjalang janjang setelah pesta pernikahan di Nagari Batu Payuang tergolong kepada Maslahah Mursalah.
Strategi Dinas Koperasi Industri dan Perdagangan dalam Pembinaan Koperasi di Kabupaten Tanah Datar
ABSTRAK BELLIA EFRINA, NIM. 14 232 012. Judul Skripsi: “Strategi Dinas Koperasi Industri dan Perdagangan dalam Pembinaan Koperasi di Kabupaten Tanah Datar”. Jurusan Ekonomi Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah banyaknya koperasi di Kabupaten Tanah Datar yang tidak aktif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana upaya yang dilakukan oleh Dinas Koperasi Industri dan Perdagangan Kabupaten Tanah Datar dalam pembinaan Sumber Daya Manusia (SDM), pembinaan kelembagaan koperasi, pembinaan permodalan dan monitoring, evaluasi dan pelaporan koperasi di Kabupaten Tanah Datar. Jenis penelitian yang penulis lakukan adalah jenis penelitian lapangan (field research). Data-data yang terkumpul dalam penelitian ini berasal dari data primer berupa wawancara dengan Kadis Koperasi Industri dan Perdagangan Kabupaten Tanah Datar (Marwan, SE) dan Kabid Koperasi UKM (Lola Nasution, SH) dan data sekunder berupa data perkembangan koperasi Kabupaten Tanah Datar. Analisis data yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian yang penulis lakukan pada Dinas Koperasi Industri dan Perdagangan Kabupaten Tanah Datar, strategi yang dilakukan Dinas yaitu dengan: memberikan bimbingan teknis dan pelatihan di Dinas maupun koperasi yang bersangkutan baik dari segi kelembagaannya maupun di bidang usahanya dalam bentuk penyuluhan/pelatihan, pembinaan Sumber Daya Manusia (SDM), dan pembinaan permodalan serta pembinaan langsung ke lapangan dalam bentuk pengawasan dan penilaian kesehatan koperasi dengan adanya tim pengawas yang turun ke lapangan.
Strategi Pemasaran Pembiayaan Ba’i Bitsaman Ajil (BBA) Pada BMT At-Taqwa Muhammadiyah Cabang Bandar Buat Padang
ABSTRAK AHMAD RINALDO, NIM: 13 202 008, Skripsi berjudul “Strategi Pemasaran Pembiayaan Ba’i Bitsaman Ajil (BBA) pada BMT At-Taqwa Muhammadiyah Cabang Bandar Buat Padang”. Jurusan Perbankan Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Institut Agama Islam Negeri Batusangkar. Masalah dalam penelitian ini adalah pembiayaan yang ada pada BMT At-Taqwa Muhammadiyah Cabang Bandar Buat Padang terdiri atas pembiayaan BBA, pembiayaan murabahah dan pembiayaan qardul hasan, namun pada saat pembiayaan BBA naik sebaliknya pembiayaan murabahah dan pembiayaan qardul hasan mengalami penurunan. Berdasarkan hal tersebut peneliti ingin melihat strategi pemasaran pada pembiayaan BBA Fokus masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana bentuk pemasaran (product, price, place, promotion) produk pembiayaan ba’i bitsaman ajil yang diterapkan oleh BMT At-Taqwa Muhammadiyah Cabang Bandar Buat Padang, kendala yang dihadapi oleh BMT At-Taqwa Muhammadiyah Cabang Bandar Buat Padang dalam memasarkan pembiayaan ba’i bitsaman ajil dan solusi yang digunakan untuk mengatasi kendala yang dihadapi oleh BMT At-Taqwa Muhammadiyah Cabang Bandar Buat Padang dalam memasarkan pembiayaan ba’i bitsaman ajil. Jenis penelitian yang penulis lakukan adalah penelitian lapangan (field research) yang bersifat deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara dengan manager, marketing dan nasabah serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pemasaran dalam pembiayaan ba’i bitsaman ajil adalah: Pertama, strategi pemasaran produk yang dilakukan adalah dengan cara menjelaskan keunggulan produk pembiayaan ba’i bitsaman ajil. Kedua strategi pemasaran harga yaitu dengan menerapkan margin yang kecil. Ketiga strategi pemasaran distribusi, letak BMT At-Taqwa Muhammadiyah Cabang Bandar Buat Padang yang strategis di area Pasar Bandar Buat. Keempat strategi pemasaran promosi dengan cara menggunakan media iklan, kegiatan sosial, mengadakan event-event dan melalui media elektronik. Adapun kendala yang dihadapi oleh BMT At-Taqwa Muhammadiyah Cabang Bandar Buat Padang dalam memasarkan pembiayaan ba’i bitsaman ajil adalah kondisi ekonomi yang menurun, sumber daya manusia yang kurang berkompeten dan persaingan dengan Lembaga Keuangan Sejenis. Solusi yang digunakan untuk mengatasi kendala dalam pemasaran pembiayaan ba’i bitsaman ajil adalah memperhatikan kondisi ekonomi, perekrutan karyawan dan melakukan training dan motivasi dan melakukan inovasi pada produk.
Strategi Guru BK dalam Mengatasi Anak Disleksia di SLB Mutiara Kasih Sungayang
ABSTRAK RAFLES RINALDO, NIM. 14 108 088, Judul Skripsi “STRATEGI GURU BK DALAM MENGATASI ANAK DISLEKSIA DI SLB MUTIARA KASIH SUNGAYANG”, Jurusan Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Batusangkar 2019. Masalah pokok dalam penelitian ini adalah strategi guru BK dalam mengatasi anak disleksia yang meliputi pemahaman diri pribadi, kunjungan rumah, alih tangan kasus, evaluasi, hambatan, solusi guru BK dalam pelaksanaan strategi di SLB Mutiara Kasih Sungayang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana strategi yang dilakukan guru BK dalam mengatasi kesulitan belajar siswa yang mengalami disleksia di SLB Mutiara Kasih Sungayang. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, selain itu penulis menggunakan teknik dokumentasi. Subjek pada penelitian ini adalah Guru bimbingan dan konseling di SLB Mutiara Kasih Sungayang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru BK telah melakukan berbagai strategi untuk mengatasi siswa yang mengalami disleksia diantaranya : 1. Selalu memberikan dorongan dan semangat kepada siswa tentang betapa pentingnya membaca, karena membaca merupakan keterampilan untuk berkomunikasi. 2. Mengadakan pertemuan dengan orang tua, serta memberikan masukan kepada orang tua bahwa memberikan motivasi kepada anak sangat mempengaruhi perkembangan si anak. 3. Mengenali terlebih dahulu bagaimana karakter siswa dan yang paling utama tidak melakukan perlakuan yang berbeda kepada siswa. 4. Memberikan pujian setiap kegiatan yang berhasil dia lakukan dan tidak menghakimi anak jika tidak berhasil.
Sistem Aplikasi Keuangan Pada Masjid Ihsan Ngungun Panti Rambatan Berbasis Web
DINDA ERINA PUTRI. NIM 16504010437. Judul Tugas Akhir: “SISTEM APLIKASI KEUANGAN PADA MASJID IHSAN NGUNGUN PANTI RAMBATANBERBASIS WEB”. Program Diploma III Manajemen Informatikan Institut Agama Islam Negri (IAIN) Batusangkar. Setelah dilakukan penelitian pada Masjid Ihsan Ngungun Panti Rambatan ditemukan permasalahan mengenai pencatatan uang masuk atau uang keluar masih menggunakan buku besar atau manual. Penyimpanan data kedalam sebuah buku, sehingga data bisa saja hilang dan mengakibatkan tidak validnya informasi yang dihasilkan, disamping itu pencatatan keuangan yang dilakukan dalam sebuah buku menyebabkan tidak sampainya informasi kepada donatur dan juga masyarakat secara baik. Jika ingin melihat informasi keuangan donatur dan juga masyarakat harus datang ke masjid untuk melihatnya sendiri. Dalam penulisan tugas akhir ini metode penelitian yang dilakukan adalah penelitian lapangan yaitu wawancara dengan mengajukan pertanyaan dengan melalui tanya jawab dan penelitian lapangan. Memanfaatkan sistem komputerisasi ini sangat diharapkan dapat membantu proses pembukuan pada Masjid Masjid Ihsan Ngungun Panti Rambatan, serta diharapkan dapat mempermudah pengurus masjid dalam melaporkan hasil keuangan masjid.
Sistem Informasi Pendaftaran Siswa Baru Secara Online Pada Pondok Pesantren Modern Al-Harbi Berbasis Web
ERINA AFRIANTI. NIM 1650401044. Judul Tugas Akhir: “SISTEM INFORMASI PENDAFTARAN SISWA BARU SECARA ONLINE PADA PONDOK PESANTREN MODERN AL-HARBI BERBASIS WEB”. Program Diploma III Manajemen Informatika institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Setelah dilakukannya pra penelitian pada Pondok Pesantren Modern Al-harbi Pabalutan ditemukan permasalahan mengenai proses pendaftaran pada Pondok Pesantren Modern Al-Harbi Pabalutan ini masih manual, dimana para orang tua yang ingin mendaftarkan anak-anak mereka di Pondok Pesantren Modern Al-Harbi Pabalutan harus datang langsung pada Pondok Pesantren ini, baik itu yang berada di sekitar Batuangkar maupun yang berada di luar Batusangkar, sehingga akan memakan waktu dan biaya. Ketika calon siswa yang mendaftar tidak melengkapi atau tidak memenuhi persyaratan harus menjemput persyaratan yang kurang, meskipun panitia penerima siswa baru memberikan keringanan untuk melengkapi persyaratan diwaktu daftar ulang. Namun hal ini akan menyulitkan pihak panitia, dimana mereka harus mencari satu persatu nama calon siswa yang ada pada buku besar yang mana buku besar ini digunakan sebagai penyimpanan data calon siswa yang mendaftar dan sebagai buku pendataan pembayaran uang pendaftaran. Karena penyimpanan data calon siswa yang masih menggunakan cara manual bisa saja menyebabkan buku tersebut hilang, robek maupun terkena air, tidak menutup kemungkinan hal tersebut akan terjadi.. Dalam penulisan tugas akhir ini, metode penelitian yang dilakukan yaitu penelitian lapangan (field research) dengan melakukan wawancara dan pengumpulan data-data serta dokumentasi. Dengan memanfaatkan sistem informasi yang terkomputerisasi diharapkan dapat membantu proses pendaftaran calon siswa baru dan dengan memanfaatkan bahasa pemograman PHP dan MySQL dengan software Adobe Dreamweaver CS5 dan software aplikasi ini diharapkan dapat mempermudah panitia penerimaan siswa baru dalam mengolah data calon siswa.
Desain Model 3D Interaktif Gedung Institut Agama Islam Negeri Batusangkar Berbasis Blender 3D
ABSTRAK Rinanda Syukron Ahady. NIM 14205100 (2014) . Judul Tugas Akhir “DESAIN MODEL 3D INTERAKTIF GEDUNG INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI BATUSANGKAR BERBASIS BLENDER 3D”. Program Diploma Tiga (DIII) Manajemen Informatika Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Pesatnya perkembangan teknologi informasi ditemani oleh masyarakat kesadaran akan pentingnya teknologi informasi dalam memenuhi kebutuhan informasi. Salah satu kebutuhan ini adalah visualisasi informasi. Visualisasi dua dimensi (2D) adalah gambar yang sering digunakan untuk memenuhi kebutuhan tersebut. Tetapi banyak kerugian bahwa visualisasi 2D, antara lain hanya dapat memberikan visualisasi satu sudut pandang. Dengan visualisasi 3D, kekurangan visualisasi 2D itu hanya bisa ditampilkan informasi dari satu sudut pandang dapat diselesaikan. Seiring dengan kemajuan teknologi, kini ada perangkat lunak 3D dan animasi yang dapat digunakan untuk membangun aplikasi 3D dengan biaya dan waktu pemrosesan yang cukup rendah relatif cepat. Dengan perangkat lunak 3D dan animasi dapat dihasilkan 3D interaktif aplikasi sehingga dapat memenuhi kebutuhan visualisasi informasi tidak satu arah. Dalam hal ini, penulis akan membuat aplikasi model 3D interaktif menggunakan salah satunya perangkat lunak 3D, yaitu Blender. Blender adalah perangkat lunak sumber terbuka yang digunakan untuk membuat konten multimedia terutama 3D dan animasi. Aplikasi 3D yang akan dibuat adalah penerapan bangunan model 3D interaktif IAIN Batusangkar. Penulis berharap, aplikasi ini dapat digunakan untuk menunjukkan bangunan IAIN Batusangkar.
Upaya Guru Dalam Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak Di TK Tuan Kadhi II Padang Ganting
ABSTRAK VERA OKTARINA, NIM 14 109 082, Judul Skripsi “Upaya Guru Dalam Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak Di TK Tuan Kadhi II Padang Ganting “. Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar Tahun 2019. Permasalahan dalam penelitian ini adalah kurangnya kemampuan berbicara anak disebabkan oleh faktor interaksi antara guru dengan anak, interaksi guru hanya terlihat saat mau membantu anak menyampaikan kalimat dalam berdiskusi saja dan jumlah percakapan yang digunakan juga sedikit, hal ini menyebabkan anak kurang terbiasa dalam berbicara. Sehingga sangat diperlukan upaya guru untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak agar terciptanya proses pembelajaran yang kondusif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Upaya Guru Dalam Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak Di Tk Tuan Kadhi II Padang Ganting. Penelitian ini diajukan kepada guru di Tk Tuan Kadhi II Padang Ganting. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Penelitian kualitatif merupakan penelitian yang memanfaatkan wawancara terbuka untuk menelaah dan memahami sikap, pandangan, perasaan, dan prilaku individu atau sekelompok orang. Tujuan penelitan ini adalah untuk mengetahui bagaimana kemampuan berbicara anak dalam pengucapan kata, upaya guru dalam meningkatkan kemampuan berbicara anak dalam pengembangan kosakata dan pembentukan kalimat di Tk Tuan Kadhi II Padang Ganting. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam pengucapan kata guru mengajarkan kata-kata sederhana kepada anak, guru juga mengucapkan kata-kata secara berulang-ulang kepada anak, dan srategi yang diberikan oleh guru dalam mengajarkan pengucapan kata seperti memberikan kenyamanan terhadap anak, memberikan kata-kata sederhana, dan memberikan kata-kata yang menarik untuk anak. Dalam pengembangan kosakata guru mengajarkan anak dalam mengembangkan kosakata dengan cara ejaan secara berulang-ulang dalam pengucapan kata, guru juga perlahan-lahan untuk menerapkan satu kata yang dekat dengan anak. Adapun solusi yang guru berikan kepada orang tua anak untuk dapat berkomunikasi dengan dokter sepesialis saraf atau terapi dalam berbicara. Dalam mengajarkan pembentukan kalimat ke pada anak guru mengalami kesulitan. Sebab anak untuk satu kata saja belum tentu mampu apalagi dalam membentuk kalimat sederhana. Karena di sini anak memiliki masalah dalam berbicaranya.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN REFLEKTIF (REFLECTIVE LEARNING) BERBANTUAN JURNAL BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI DI KELAS XI SMA NEGERI 2 BATUSANGKAR
OPPIE GUSRINALDI, NIM 153 006 000 49, Judul Skripsi: “Penerapan Model Pembelajaran Reflektif (Reflective Learning) Berbantuan Jurnal Belajar dalam Pembelajaran Biologi di Kelas XI SMA Negeri 2 Batusangkar”. Skripsi Jurusan Tadris Biologi, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar 2019. Model yang biasa dipakai oleh guru di SMA Negeri 2 Batusangkar yaitu Model pembelajaran langsung, model pembelajaran yang biasa dipakai guru (Model pembelajaran konvensional) masih bersifat pembelajaran satu arah dari guru ke siswa, sehingga membuat siswa bosan dan menimbulkan berbagai masalah dalam pembelajaran. Sehingga berdampak terhadap hasil belajar yang masih rendah. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui apakah hasil belajar biologi siswa dengan menerapkan model pembelajaran reflektif berbantuan jurnal belajar lebih baik dari pada hasil belajar siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional pada pembelajaran biologi di kelas XI MIPA SMA Negeri 2 Batusangkar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode true eksperime. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI MIPA SMA Negeri 2 Batusangkar tahun pelajaran 2019/2020 yang terdiri dari 3 lokal. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik random sampling, sampel yang terpilih adalah kelas XI MIPA 3 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI MIPA 1 sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan hasil belajar siswa baik ranah kognitif, afektif dan psikomotor dengan menggunakan model pembelajaran reflektif berbantuan jurnal belajar lebih baik dibandingakan hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran konvensional. Hasil belajar ranah konitif pada kelas eksperimen rata-ratanya 83,75 sedangkan pada kelas kontrol hanya 76,41, hasil belajar ranah afektif pada kelas eksperimen rata-ratanya 63,40 dengan kriteria baik dan rata pada kelas kontrol hanya 35,42 dengan kriteria cukup, hasil belajar ranah psikomotor pada kelas eksperimen rata-ratanya 85,94 dengan kriteria sangat baik dan pada kelas kontrol hanya 78,32 dengan kriteria sangat baik. Jadi dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan model pembelajaran reflektif berbantuan jurnal belajar dalam pembelajaran biologi di kelas XI SMA Negeri 2 Batusangkar hasil belajar siswa lebih baik dibandingkan dengan tidak menerapkan model pembelajaran reflektif berbantuan jurnal belajar.
Penerapan Metode Follow The Line untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Al-Qur'an pada Mahasiswa PAI di UIN Mahmud Yunus Batusangkar
Widya Febrina. NIM 2230101168, Judul Skripsi: “Penerapan Metode Follow The Line (FTL) Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Al-Qur’an Pada Mahasiswa PAI di UIN Mahmud Yunus Batusangkar” Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, 2026. Permasalahan yang diangkat dalam skripsi ini adalah masih ditemukan bahwa kemampuan menulis Al-Qur'an mahasiswa masih belum optimal. Hal tersebut ditunjukkan oleh masih adanya kesalahan dalam penulisan bentuk huruf hijaiyah, penggunaan harakat, penyambungan huruf, serta kerapian dan keterbacaan tulisan. Selain itu, proses pembelajaran menulis Al-Qur'an yang berlangsung selama ini masih menggunakan metode yang konvensiona yang belum menerapkan metode pembelajaran yang mampu memberikan latihan secara bertahap, sistematis, dan berulang sehingga mahasiswa mengalami kesulitan dalam memperbaiki kesalahan penulisannya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan terhadap kemampuan menulis al-qur’an mahasiswa dengan menggunakan metode follow the line. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif eksperimen dengan desain penelitian pra ekperimental dalam bentuk Single Group Pretest Posstest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa program studi pendidikan agama islam sebanyak 58 orang yang dipilih menggunakan teknik Proportionate Stratified Random Sampling. Instrumen yang digunakan adalah praktik tertulis langsung. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis (paired sample t-test). Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kemampuan menulis Al-Qur’an mahasiswa sebelum diterapkan metode Follow The Line (FTL) berada pada kategori rendah, dengan nilai rata-rata pretest sebesar 48,26 (2) kemampuan menulis Al-Qur’an mahasiswa setelah diterapkan metode Follow The Line (FTL) mengalami peningkatan dan berada pada kategori [kategori], dengan nilai rata-rata posttest sebesar 75, 86 (3) terdapat peningkatan kemampuan menulis Al-Qur’an mahasiswa setelah diterapkan metode Follow The Line (FTL), yang ditunjukkan oleh hasil uji paired sample t-test dengan nilai 0,000 Sig. (2-tailed) 0,000 0,05, hipotesis nol (H₀) ditolak dan hipotesis alternatif (H₁) diterima. Dengan demikian, metode Follow The Line (FTL) efektif digunakan untuk meningkatkan kemampuan menulis Al-Qur’an mahasiswa PAI
Perubahan Akad Dalam Pembiayaan Bermasalah Di Lembaga Keuangan Syariah
ABSTRAK MELATI FEBRINA PUTRI, NIM 2130202030, Judul Skripsi “PERUBAHAN AKAD DALAM PEMBIAYAAN BERMASALAH DI LEMBAGA KEUANGAN SYARIAH”. Program Studi Hukum Ekonomi Syariah (Muamalah), Fakultas Syariah, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2026. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah apa saja bentuk pembiayaan bermasalah, bagaimana bentuk penyelesaian pembiayaan bermasalah, dan analisis hukum ekonomi syariah terhadap perubahan akad dalam penyelesaian pembiayaan bermasalah. Tujuan penelitian ini untuk menjelaskan bentuk pembiayaan bermasalah, untuk menjelaskan bentuk penyelesaian pembiayaan bermasalah, dan untuk menjelaskan analisis hukum ekonomi syariah terhadap perubahan akad dalam penyelesaian pembiayaan bermasalah. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian normatif (library research) yang menggunakan sumber hukum sekunder berupa penelitian terdahulu, jurnal, artikel dan informasi lainnya. Adapun penjamin keabsahan data dilakukan melalui metode pendekatan SLR (systematic literature review) dengan melakukan seleksi dan verifikasi terhadap sumber-sumber literature yang digunakan berdasarkan relevansi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk pembiayaan bermasalah yaitu, faktor internal meliputi kelalaian petugas dalam menganalisis karakter dan data usaha nasabah serta pelanggaran prosedur penyaluran pembiayaan. Sementara itu, faktor eksternal berasal dari kondisi nasabah, seperti mengalami musibah, sakit, penurunan usaha, dan kurangnya tanggung jawab dalam memenuhi kewajiban. Bentuk penyelesaian pembiayaan bermasalah dilakukan melalui perubahan akad ada 3 bentuk: a. Perubahan akad murabahah menjadi akad kafalah, b. Perubahan akad mudharabah menjadi akad qardh, c. Perubahan akad murabahah menjadi akad ijarah multijasa. Berdasarkan analisis hukum ekonomi syariah perubahan akad dalam penyelesaian pembiayaan bermasalah menunjukkan 3 bentuk akad:1. Perubahan akad murabahah menjadi akad kafalah dinilai belum sesuai dengan hukum ekonomi syariah (Fatwa DSN-MUI No. 49/DSN-MUI/II/2005) karena akad kafalah bukan merupakan bentuk perubahan akad yang diatur secara jelas dalam penyelesaian murabahah. 2. Perubahan akad mudharabah menjadi akad qardh dinilai sesuai dengan hukum ekonomi syariah sepanjang dilakukan atas dasar kesepakatan, transparan, kerugian bukan akibat kelalaian nasabah, serta akad mudharabah sebelumnya telah diselesaikan secara jelas. 3. Perubahan akad muarabahah menjadi ijarah multijasa dinilai belum sesuai jika hanya mengganti nama akad tanpa penyelesaian kewajiban akad murabahah dan tanpa objek jasa yang jelas, namun dapat dinilai sesuai apabila akad murabahah diselesaikan terlebih dahulu dan akad ijarah multijasa yang baru memenuhi rukun serta syarat yang sah.
Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) Berbantu Video untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PAI dan BP Elemen SKI di SMPN 4 Batusangkar
Gusrina Fadhila, NIM 2230101043 (2026), Judul Skripsi: “Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Video untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PAI dan BP Materi Daulah Abbasiyah di SMPN 4 Batusangkar”. Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI dan Budi Pekerti elemen Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) materi Daulah Abbasiyah di SMPN 4 Batusangkar, yang disebabkan oleh pembelajaran yang masih berpusat pada guru, penyampaian materi secara verbal, keterbatasan media pendukung, serta belum optimalnya penerapan model pembelajaran berbasis masalah. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, diterapkan model Problem Based Learning (PBL) berbantu video sebagai upaya untuk meningkatkan keterlibatan aktif, pemahaman kontekstual, dan hasil belajar siswa.. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian mencakup seluruh siswa kelas VII SMPN 4 Batusangkar tahun ajaran 2025/2026 sebanyak 50 orang, dan teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah total sampling. Sampel dibagi menjadi dua kelompok, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan model Problem Based Learning berbantu video dan kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran konvensional. Data dikumpulkan melalui instrumen tes berupa pretest dan posttest yang mengukur kemampuan berpikir tingkat tinggi pada ranah kognitif C4, C5, dan C6, serta telah diuji validitas menggunakan Indeks Aiken serta reliabilitas menggunakan rumus KR-20. Data hasil penelitian kemudian dianalisis menggunakan program IBM SPSS Statistics versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai posttest kelas eksperimen meningkat menjadi 82,00 dengan ketuntasan belajar mencapai 88,0%, sedangkan kelas kontrol mencapai 63,60 dengan ketuntasan belajar 20,0%. Hasil uji Independent Sample t-test pada nilai posttest menghasilkan nilai signifikansi 0,001 yang berarti lebih kecil dari 0,05, sehingga terbukti terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar kelas eksperimen dan kelas kontrol. Selain itu, uji N-Gain Score menunjukkan rata-rata kelas eksperimen sebesar 0,5725 dalam kategori sedang, lebih tinggi daripada kelas kontrol sebesar 0,0285 dalam kategori rendah. Berdasarkan temuan tersebut, penerapan model Problem Based Learning berbantu video terbukti efektif dan memberikan pengaruh yang signifikan dalam meningkatkan hasil belajar siswa.