Shahih Sunan Ibnu Majah 2
Rp. 115.000 / 113.000
Profil penulis
Nash
69 karya publik ditemukan.
2025: 12024: 32022: 12020: 22019: 122018: 92017: 292016: 7
Shahih Sunan Ibnu Majah 1
Rp. 113.000 / 113.000
Shahih Sunan Tirmidzi JIL.3
Rp. 165.000 / 159.000
Shahih Sunan Tirmidzi JIL.2
Rp. 169.000 / 159.000
SHAHIH SUNAN TIRMIDZI JIL. 1
Rp. 159.000
Analisis Komunikasi Interpersonal Pustakawan dalam Meningkatkan Kepuasan Pemustaka di Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kota Padang Panjang
Nashwa Nur’aini Qalbi, NIM 2130304034, dengan judul Skripsi Analisis Komunikasi Interpersonal Pustakawan dalam Meningkatkan Kepuasan Pemustaka Di Dinas Perpustakaan Dan Kearsipan Kota Padang Panjang, Program Studi Ilmu Perpustakaan dan Informasi Islam, Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian ini berfokus pada komunikasi interpersonal yang dilakukan oleh pustakawan dalam memberikan layanan kepada pemustaka di Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kota Padang Panjang. Komunikasi yang menerapkan keramahan, kejelasan, responsif akan menciptakan kenyamanan serta membangun kepercayaan. Dengan membangun interaksi yang baik, pustakawan dapat mengenali kebutuhan pemustaka, memberikan solusi tepat, dan menciptakan pengalaman yang memuaskan. Hal ini menjadi penting dikaji mengingat komunikasi yang kurang optimal, berpotensi memengaruhi tingkat kepuasan pemustaka terhadap layanan yang diberikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan Kualitatif Deskriptif. Dengan teknik pengumpulan data wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data melalui reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan, keabsahan data diperkuat dengan teknik triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan 1) Komunikasi interpersonal pustakawan berkontribusi besar terhadap kepuasan pemustaka. Interaksi yang jelas dan ramah mendorong pengalaman positif, meski ditemukan variasi yang menunjukkan perlunya perbaikan demi konsistensi pelayanan. 2) Beberapa kendala komunikasi interpersonal, seperti kurangnya perhatian merata, informasi yang tidak jelas, dan sikap tergesa pustakawan. Hal ini memengaruhi kepuasan pemustaka, terutama pengunjung baru. 3) Bentuk komunikasi yang dilakukan pustakawan bersifat variatif; sebagian pemustaka merasa terbantu, namun sebagian lainnya masih mengalami kesulitan, terutama dalam memperoleh informasi kompleks. Interaksi cenderung reaktif, bukan proaktif. Diperlukan peningkatan kemampuan komunikasi pustakawan melalui pelatihan layanan prima, pendekatan yang lebih personal, serta penguatan empati terhadap kebutuhan pemustaka.
Pengembangan E-LKPD Berbasis Guidead Inquiry Pada Kelas X SMA 2 Rambatan
MUHAMMAD SYADAM NASHYRA, NIM 2030110009, Judul Skripsi “PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS GUIDED INQUIRY BERBANTUAN PADA KELAS X SMA 2 RAMBATAN”. Program Studi Tadris Kimia, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar.Penelitian ini didasarkan pada rendahnya hasil belajar peserta didik. Faktor penyebab rendahnya hasil belajar peserta didik salah satunya adalah bahan ajar. Sumber belajar di SMAN 2 Rambatan yaitu menggunaka buku paket yang kurang, selain itu buku paket tersebut tebal yang membuatsiswa malas membawa buku tersebut. Jika dilihat dari bahan ajar contoh contoh soal dan pembahasannya kurang. Dalam proses pembelajaran siswa hanya bergantung pada pembahasan guru saja. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan E-LKPD Berbasis Guided Inquiry Berbantuan Edmodo yang valid, praktis dan efektif. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Research and Development dengan model pengembangan 4-D (define, design, development, dan disseminate), tetapi tahapan pada model 4-D ini hanya dilakukan dari tahap pertama hingga ketiga, yaitu tahap define, design, dan development. Penelitian ini menggunakan instrumen penelitian berupa lembar validasi dan angket praktikalitas. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah teknik analisis validitas, analisis praktikalitas dan analisis efektivitas. Selanjutnya hasil dari E- LKPD awal yang dirancang dilanjutkan pada uji validitas, praktikalitas dan efektivitas. E-LKPD Berbasis Guided Inquiry Berbantuan Edmodo Sudah memenuhi kriteria valid dengan hasil validasi yang diperoleh 88 %. E-LKPD Berbasis Guided Inquiry Berbantuan Edmodo sudah memenuhi kriteria praktis dengan hasil angket respon peserta didik 89%.
Analisis Layanan bimbingan Konseling Terhadap rendahnya Kedisiplinan Belajar Siswa di SMP Negeri 2 Sungayang
Rizqi Nashrullah Alfendi. NIM 1730108067. Judul Skripsi:”Analisis Layanan Bimbingan Konseling Terhadap Rendahnya Kedisiplinan Belajar Siswa di SMP Negeri 2 Sungayang”. Program studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam SKRIPSI ini adalah Analisis Layanan Bimbingan Konseling Terhadap Rendahnya Kedisiplinan Belajar Siswa di SMP Negeri 2 Sungayang. Tujuan pembahasan ini untuk faktor penyebab rendahnya kedisiplinan siswa dan lanyanan yang di berikan guru bimbingan dan konseling dalam rendahnya kedisiplinan belajar siswa di SMP Negeri 2 Sunagayng,. Jenis penelitian yang penulis lakukan adalah jenis penelitian kualitatif deskriptif, untuk mendapatkan data yang mendalam dan mengandung makna dari permasalahan yang diteliti. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Pengolahan data dilakukan secara deskriptif kualitatif, kemudian diuraikan serta melakukan klasifikasi terhadap aspek masalah tertentu dan memaparkan melalui kalimat yang efektif. Setelah melakukan penelitian dan wawancara peneliti mendapatkan hasil, bahwa siswa yang dijadikan sampel oleh peneliti yaitu M,FR,Y,FAS,NA memiliki banyak faktor yang di alami oleh siswa dalam disiplin belajar yang mengakibatkan rendahnya disiplin belajar seperti terlambat bangun tidur, kurangnya mengatur waktu secara optimal dalam belajar, bekerja, jarang mengerjakan tugas dan lebih menghabiskan waktu bermain handphone. Peneliti juga melakukan wawancara dengan guru BK ibu Z dan ibu Z menjelaskan bahwa untuk mengatasi rendahnya disiplin dalam belahjar guru BK memberikan layanan bimbingan klasikanl tentang disiplin belajar, dan guru BK juga memberikan layanan konseling individual kepada siswa yang mengalami kurangnya disiplin dalam belajar. Berdasarkan hasil temuan penelitian dan analisis peneliti mengenai Analisis Layanan Bimbingan Konseling Terhadap Rendahnya Kedisiplinan Belajar Siswa Di SMP Negeri 2 Sungayang, dapat disimpulkan bahwa peran guru bimbingan dan konseling memberikan layanan terhadap siswa yang rendah dalam disiplin belajar. Pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling, sehingga memberikan kesadaran terhadap siswa sehingga terjadi perubahan baik itu sikap maupun perilaku yang di tunjukan oleh siswa, hal ini tak luput dari guru bimbingan dan konseling yang selalu memberikan pelayanan untuk mengatasi rendahnya kedisiplinan belajar yang di alami oleh siswa.
Pengaruh Metode Pembelajaran Reading Guide terhadap Peningkatan Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas V SDN 11 Rao-Rao
Fitri Nashito. NIM 2030111046, Judul Skripsi : “ Pengaruh Metode Reading Guide Terhadap Peningkatan Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas V SDN 11 Rao Rao” . Skripsi ini dibimbing oleh Ibu Dr. Nina Suzanne, M.Pd dan Ibu Wilda Fathia, M.Pd pada Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2024. Penelitian ini dilatarbelangi oleh permasalahan kemampuan siswa dalam pemahaman konten pelajarannya, kemampuannya mengekspresikan ide dan gagasannya serta memperluas kosakata dan mengeksplorasi informasi dengan lebih efesien. Selain itu terlihat dalam kemampuan membaca siswa ada 13 siswa yang tidak tuntas dan ada sekitar 4 siswa yang tuntas dalam memahami konsep membaca pemahaman. Target kemampuan membaca siswa dilihat dari latihan dan soal maupun PH, masih banyak di bawah Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP). Terlihat persentase tuntas maupun tidak tuntasnya siswa dalam kemampuan membaca pada mata pelajaran Bahasa Indonesia, yaitu diperoleh data sebanyak 23,5% siswa telah tuntas sedangkan 76,4% siswa lainnya belum tuntas. Jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan menggunakan pre-eksperimental yaitu tipe one group pretest-postest design. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 17 orang atau seluruh siswa kelas V, sampel dalam penelitian ini terdiri dari jumlah keseluruhan sampel 17 orang siswa. Adapun jumlah siswa laki - laki 6 dan perempuan 11 orang siswa pada kelas V . Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini yaitu teknik Purpose Sampling. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan intrumen tes sebanyak 5 butir soal essay. Teknik analisis data yaitu uji normalitas dan uji homogenitas, uji hipotesis menggunakan uji t. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata – rata pretest yang diperoleh yaitu 54,41. Sementara itu rata – rata posttest yaitu sebesar 82,65.hal ini dibuktikan dengan hasil uji signifikansi 0,000 0,05. Sehingga dapat disimpulkan antara metode Reading Guide terhadap peningkatan kemampuan membaca pemahan pada siswa kelas V sekolah dasar memiliki hubungan yang signifikan. Oleh karena itu, dalam penelitian ini Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan terdapat perbedaan rata-rata nilai posttest kemampuan membaca pemahaman siswa, sehingga penggunaan metode Reading Guide terbukti dapat meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa kelas V SDN 11 Rao Rao.
PERSPEKTIF MAQASHID AL-SYARI’AH ATAS PERTIMBANGAN HAKIM DALAM PENETAPAN ASAL USUL ANAK DI PENGADILAN AGAMA TALU
MI’RAJUN NASHIHIN,NIM. 2002061007, PERSPEKTIF MAQASHID AL-SYARI’AH ATAS PERTIMBANGAN HAKIM DALAM PENETAPAN ASAL USUL ANAK DI PENGADILAN AGAMA TALU, Tesis, Program Pascasarjana Hukum Keluarga Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Maraknya kasus permohonan asal usul anak sebagai akibat dari kegagalan itsbat nikah merupakan fenomena sosial ditengah-tengah masyarakat. Pertimbangan Majelis Hakim dalam mengabulkan dan menolak Permohonan tersebut menimbulkan konsekuensi yang berbeda yang mana pengabulan permohonan berakibat pada status anak sah, sementara penolakan permohonan akan membuat status anak sebagai anak luar kawin. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pertimbangan Majelis Hakim dalam mengabulkan dan menolak permohonan asal usul anak serta memaparkan analisa pertimbangan tersebut berdasarkan prinsip maqashid al-syariah. Penelitian ini merupakan penelitian yuridis normatif dengan pendekatan kualitatif. Data-data didapatkan dari salilan penetapan Pengadilan Agama Talu serta wawancara dengan ketua Pengadilan Agama talu dan Majelis Hakim pemeriksa perkara permohonan asal usul anak, kemudian dianalisa dengan teknis analisis deskriptif guna menjelaskan pertimbangan Majelis Hakim dalam mengabulkan dan menolak permohonan asal usul anak di Pengadilan Agama Talu serta perspektif maqashid syariah atas pertimbangan tersebut. Hasi penelitian menunjukan bahwa dalam pertimbangannya Majelis Hakim selalu mempertimbangkan aspek yuridis, filosofis dan sosiologis. Dalam tiga penetapan yang berakhir dengan pengabulan permohonan asal usul anak, Majelis Hakim mendasarkan pengabulan tersebut pada keabsahan pernikahan dan hubungan biologis syubhat para Pemohon. Sementara dua penetapan yang berisi penolakan permohonan oleh Majelis Hakim, didasarkan pada status anak zina para Pemohon dan ketidakmampuan para Pemohon membuktikan dalil-dalil permohonannya. Dalam perspektif maqashid syariah, pertimbangan Majelis Hakim dalam mengabulkan dan menolak permohonan asal usul anak telah sejalan dengan prinsip hifdz al-nasl.