Abstrak
Rizqi Nashrullah Alfendi. NIM 1730108067. Judul Skripsi:”Analisis Layanan Bimbingan Konseling Terhadap Rendahnya Kedisiplinan Belajar Siswa di SMP Negeri 2 Sungayang”. Program studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam SKRIPSI ini adalah Analisis Layanan Bimbingan Konseling Terhadap Rendahnya Kedisiplinan Belajar Siswa di SMP Negeri 2 Sungayang. Tujuan pembahasan ini untuk faktor penyebab rendahnya kedisiplinan siswa dan lanyanan yang di berikan guru bimbingan dan konseling dalam rendahnya kedisiplinan belajar siswa di SMP Negeri 2 Sunagayng,. Jenis penelitian yang penulis lakukan adalah jenis penelitian kualitatif deskriptif, untuk mendapatkan data yang mendalam dan mengandung makna dari permasalahan yang diteliti. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Pengolahan data dilakukan secara deskriptif kualitatif, kemudian diuraikan serta melakukan klasifikasi terhadap aspek masalah tertentu dan memaparkan melalui kalimat yang efektif. Setelah melakukan penelitian dan wawancara peneliti mendapatkan hasil, bahwa siswa yang dijadikan sampel oleh peneliti yaitu M,FR,Y,FAS,NA memiliki banyak faktor yang di alami oleh siswa dalam disiplin belajar yang mengakibatkan rendahnya disiplin belajar seperti terlambat bangun tidur, kurangnya mengatur waktu secara optimal dalam belajar, bekerja, jarang mengerjakan tugas dan lebih menghabiskan waktu bermain handphone. Peneliti juga melakukan wawancara dengan guru BK ibu Z dan ibu Z menjelaskan bahwa untuk mengatasi rendahnya disiplin dalam belahjar guru BK memberikan layanan bimbingan klasikanl tentang disiplin belajar, dan guru BK juga memberikan layanan konseling individual kepada siswa yang mengalami kurangnya disiplin dalam belajar. Berdasarkan hasil temuan penelitian dan analisis peneliti mengenai Analisis Layanan Bimbingan Konseling Terhadap Rendahnya Kedisiplinan Belajar Siswa Di SMP Negeri 2 Sungayang, dapat disimpulkan bahwa peran guru bimbingan dan konseling memberikan layanan terhadap siswa yang rendah dalam disiplin belajar. Pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling, sehingga memberikan kesadaran terhadap siswa sehingga terjadi perubahan baik itu sikap maupun perilaku yang di tunjukan oleh siswa, hal ini tak luput dari guru bimbingan dan konseling yang selalu memberikan pelayanan untuk mengatasi rendahnya kedisiplinan belajar yang di alami oleh siswa.