· Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Nadila Afrianis. NIM 16 301 04 039. Judul skripsi: “AN ANALYSIS OF LOGICAL FALLACIES FOUND ON STUDENTS’ ARGUMENTATIVE WRITING”. Jurusan Tadris Bahasa Inggris, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian ini adalah ditemukannya logical fallacies yang terdapat dalam argumentative writing yang dibuat oleh mahasiswa tadris Bahasa Inggris pada semester empat sebagai ujian mid semester dari mata kuliah Argumentative Writing. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan logical fallacies yang paling sering ditemui dalam argumentative writing yang dibuat oleh mahasiswa. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif content analysis. Data dalam penelitian ini adalah dokumen tertulis dari ujian mid semester mata kuliah Argumentative Writing pada semester 4 Jurusan Tadris Bahasa Inggris yang berjumlah 69 dokumen dan hanya 61 dokumen yang termasuk argumentative writing. Dalam menganalisis dokumen tersebut, peneliti fokus pada kalimat- kalimat yang mengandung tipe- tipe logical fallacies dalam argumentative writing. Selanjutnya, untuk menganalisis data, peneliti menggunakan teori Chelimsky yang meliputi deciding to use content analysis, determining what material should be included, selecting units of analysis, developing coding categories, coding the materials, analyzing and interpreting the results. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat beberapa tipe- tipe logical fallacies dalam argumentative writing yang dibuat oleh mahasiswa, meliputi: (1) hasty generalization, (2) red herring, (3) word ambiguity, (4) stereotype, (5) false analogy,(6) false cause (7) post hoc ergo propter hoc
· Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Nadila, NIM : 1630105035, Judul Skripsi “Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Model Means Ends Analysis (MEA) Khusus Pada Kemampuan Pemecahan Masalah di Kelas VIII PPTI Koto Tinggi Pandai Sikek”, Jurusan Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar 2020. Permasalahan dalam penelitian ini adalah pada proses pembelajaran di satuan pendidikan di setiap jenjang selalu memerlukan adanya bahan ajar. Salah satu bahan ajar yang biasa digunakan dalam proses pembelajaran adalah lembar kerja peserta didik (LKPD) yaitu materi ajar yang sudah dikemas sedemikian rupa, sehingga peserta didik diharapkan dapat mempelajari materi ajar tersebut secara mandiri karena LKPD nantinya akan membantu siswa dalam pembelajaran sebagai penunjang di karenakan dalam buku paket kurikulum 2013 revisi 2017 masih kurangnya soal-soal tentang kemampuan pemecahan masalah siswa. Dalam LKPD peserta didik akan mendapatkan materi, ringkasan, dan tugas yang berkaitan dengan materi. Selain itu peserta didik juga dapat menemukan arahan yang terstruktur untuk memahami materi yang diberikan. Selain LKPD dikemas secara terstruktur. LKPD juga mudah diperoleh oleh peserta didik untuk dijadikan sebagai media pembelajaran dan juga peserta didik biasanya lebih tertarik menggunakan LKPD daripada buku paket. Dengan permasalahan tersebut peneliti disini membuat LKPD untuk membantu proses pembelajaran, dengan adanya LKPD bisa membantu pendidik dalam proses pembelajaran. Upaya yang bisa dilakukan untuk perubahan dan perbaikan dalam pembelajaran yaitu dengan mencoba strategi, metode, dan model ataupun pendekatan yang dapat menfasilitasi kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik salah satunya yaitu model MEA. Adapun tujuan penelitian ini adalah mengahasilkan suatu produk atau sumber belajar berupa LKPD Relasi dan Fungsi Berbasis Model Means Ends Analysis (MEA) Khusus Pada Kemampuan Pemecahan Masalah di Kelas VIII PPTI Koto Tinggi Pandai Sikek. Tujuan penelitian secara khusus adalah untuk memperoleh data, apakah LKPD yang dihasilkan sudah memenuhi kriteria valid. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan. Rancangan penelitian pengembangan terdiri dari 3 tahap yaitu (1) tahap define (pendefinisian), dalam tahap ini dilakukan wawancara dengan guru dan peserta didik, analisis silabus, analisis sumber belajar, mereview literature tentang LKPD dan analisis karakteristik peserta didik, (2) tahap design (perancangan), hasil dari tahap define digunakan untuk merancang design LKPD matematika berbasis model MEA khusus pada kemampuan pemecahan masalah. Hasil dari tahap design dilanjutkan dengan (3) tahap develop (pengembangan). Instrument yang digunakan pada penelitian ini adalah menggunakan persentase uji validitas. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD berbasis model MEA khusus pada kemampuan pemecahan masalah yang dirancang telah valid. Hasil uji validasi LKPD yang diperoleh adalah 69,8% dengan kategori valid.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh potensi Museum Pemerintahan Darurat Republik Indonesia (PDRI) sebagai daya tarik wisata edukasi sejarah yang belum dimanfaatkan secara optimal melalui pendekatan Experiential Learning. Aktivitas pengunjung masih didominasi melihat koleksi dan berfoto sehingga pengalaman belajar belum berlangsung secara maksimal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis potensi Museum PDRI sebagai daya tarik wisata edukasi sejarah berbasis Experiential Learning di Kabupaten Lima Puluh Kota melalui tahapan experience, reflection, processing, generalization, dan application. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri atas pengelola, staf pelaksana, dan pengunjung yang telah melakukan interaksi langsung dengan lingkungan Museum PDRI. Analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Museum PDRI memiliki potensi sebagai daya tarik wisata edukasi sejarah melalui koleksi autentik, diorama, dan penyajian informasi yang mampu memberikan pengalaman belajar kepada pengunjung. Tahapan experience, reflection, dan generalization telah terlaksana dengan baik karena pengunjung memperoleh pengalaman langsung, merefleksikan makna perjuangan PDRI, serta mengambil nilai-nilai nasionalisme dan cinta tanah air. Namun, tahapan processing dan application belum optimal akibat keterbatasan pemandu wisata, media edukasi yang kurang interaktif, serta minimnya aktivitas yang mendorong pengunjung menghubungkan dan menerapkan pengetahuan sejarah dalam kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, diperlukan penguatan layanan interpretasi, penyediaan pemandu, pengembangan media edukasi interaktif, serta peningkatan pengelolaan untuk mengoptimalkan Museum PDRI sebagai wisata edukasi sejarah berbasis Experiential Learning.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Husni Nadila, NIM. 2230110013. Judul Skripsi : “Pengembangan Video Animasi Berbasis Chemo-Edutainment pada Materi Kimia Hijau Di Kelas X SMAN 1 Pariangan” Program Studi Tadris Kimia, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih terbatasnya penggunaan media pembelajaran yang mampu memvisualisasikan konsep kimia secara menarik, interaktif, dan kontekstual, sehingga peserta didik mengalami kesulitan dalam memahami materi kimia hijau yang bersifat abstrak. Proses pembelajaran yang masih didominasi media konvensional dan penyampaian materi secara verbal juga kurang mampu meningkatkan keterlibatan peserta didik. Padahal, materi kimia hijau berkaitan erat dengan fenomena dalam kehidupan sehari-hari sehingga membutuhkan media yang dapat menyajikan konsep secara konkret, menarik, dan mudah dipahami. Oleh karena itu, diperlukan inovasi media pembelajaran yang mampu meningkatkan motivasi, menarik perhatian, serta membantu peserta didik memahami konsep kimia hijau secara efektif. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan video animasi berbasis Chemo-Edutainment pada materi kimia hijau untuk peserta didik kelas X SMAN 1 Pariangan yang valid dan praktis, sehingga dapat digunakan sebagai alternatif media pembelajaran yang inovatif, menarik, dan sesuai dengan karakteristik peserta didik dalam mendukung pembelajaran kimia. Top of Form Bottom of Form Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D) menggunakan model pengembangan 4-D (Define, Design, Develop, dan Disseminate) yang dibatasi sampai tahap Develop. Produk yang dikembangkan berupa video animasi berbasis Chemo-Edutainment menggunakan aplikasi Canva dan CapCut. Data penelitian diperoleh melalui lembar validasi ahli, angket praktikalitas pendidik dan peserta didik, serta pedoman wawancara. Validasi dilakukan oleh tiga orang validator yang terdiri atas ahli materi, ahli bahasa, dan ahli media. Uji praktikalitas dilakukan oleh satu orang pendidik kimia dan peserta didik kelas X E.2 dan X E.4 SMAN 1 Pariangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa video animasi berbasis Chemo-Edutainment memperoleh persentase validitas sebesar 96% dengan kategori sangat valid. Hasil uji praktikalitas menunjukkan persentase sebesar 86% berdasarkan respon peserta didik dan 90% berdasarkan respon pendidik, yang mana kedua persentase tersebut berada pada kategori sangat praktis. Pada uji praktikalitas ini, pedoman wawancara juga digunakan sebagai data penguat, di mana hasil wawancara menunjukkan bahwa video animasi yang dikembangkan dapat digunakan dalam proses pembelajaran serta dapat meningkatkan minat dan motivasi peserta didik dalam pembelajaran kimia. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa video animasi berbasis Chemo-Edutainment pada materi kimia hijau dinyatakan valid dan praktis sehingga layak digunakan sebagai media pembelajaran bagi peserta didik kelas X SMAN 1 Pariangan.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Nadila Rahma Fitri. NIM 2230302041, Judul Skripsi: “Strategi Komunikasi Pemasaran Gudang Balango Emi Dalam Mempertahankan Eksistensi Produk”. Program Sarjana Jurusan Komunikasi dan Penyiaran Islam, Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah (FUAD) Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini membahas strategi komunikasi pemasaran yang dilakukan oleh Gudang Balango Emi dalam mempertahankan eksistensi produk Balango Galogandang sebagai kerajinan tradisional berbahan tanah liat yang berasal dari Jorong Galogandang, Kabupaten Tanah Datar. Balango Galogandang merupakan warisan budaya lokal yang diproduksi secara turun-temurun dan masih digunakan oleh masyarakat, namun keberadaannya dihadapkan pada tantangan modernisasi serta persaingan dengan produk memasak modern yang lebih praktis dan variatif. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan paradigma interpretif untuk memahami secara mendalam proses komunikasi pemasaran yang dijalankan oleh Gudang Balango Emi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi, dengan informan yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling yang melibatkan pemilik gudang, pengrajin, dan konsumen. Analisis data dilakukan dengan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi kondensasi data, penyajian data, serta penarikan dan verifikasi kesimpulan, sedangkan keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Gudang Balango Emi menerapkan strategi komunikasi pemasaran yang terintegrasi melalui komunikasi langsung, penjualan personal, pemasaran langsung menggunakan media telepon dan WhatsApp, serta komunikasi dari mulut ke mulut. Pesan komunikasi yang disampaikan menekankan kualitas produk, fungsi, keunikan, serta nilai tradisional Balango Galogandang, sehingga mampu membangun kepercayaan konsumen, meningkatkan ketertarikan, mendorong pembelian ulang, serta memperluas jangkauan pemasaran hingga ke luar daerah dan luar negeri. Strategi komunikasi pemasaran tersebut berperan penting dalam menjaga eksistensi, keberlanjutan, dan relevansi produk Balango Galogandang di tengah persaingan pasar modern.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Usaha Mikro, Kecil dan Menengah atau yang sering disingkat UMKM ialah salah satu bagian penting dari perekonomian suatu negara maupun daerah, begitu juga dengan negara indonesia. Usaha Mikro, Kecil dan menengah merupakan kegiatan ekonomi rakyat yang berskala kecil dan menengah serta perlu dilindungi untuk mencegah dari persaingan usaha yang tidak sehat. Usaha mikro kecil menengah (UMKM) di Indonesia memiliki kontribusi yang besar terhadap perekonomian negara. Ketika krisis menerpa Indonesia pada sekitar tahu 1997-1998, sektor UMKM terbukti tetap berdiri kokoh disaat usaha-usaha besar lainnya terpuruk. Keunggulan UMKM dalam bertahan pada krisis karena berbagai alasan. Pertama, umumnya UMKM menghasilkan barang konsumsi dan jasa yang dekat dengan kebutuhan masyarakat. Kedua, UMKM tidak mengandalkan bahan baku impor dan lebih memanfaatkan sumber daya lebih lokal baik dari sisi sumber daya manusia, modal, bahan baku maupun peralatannya. Ketiga, umumnya bisnis UMKM menggunakan modal relatif kecil. Dengan keunggulan tersebut, UMKM tidak begitu merasakan pengaruh krisis global yang biasanya ditandai dengan penurunan nilai tukar rupiah. (Tinneke et al., 2020) Perkembangan UMKM merupakan kemampuan seorang pengusaha kecil untuk mensosialisasikan dirinya kepada kebutuhan pangsa pasar sehingga ada perbaikan taraf hidup pada diri seorang pengusaha. Perkembangan usaha bagi usaha mikro kecil dan menengah sebagai kesuksesan dalam berusaha yang dapat dilihat jumlah penjualan yang semakin meningkat dikarenakan dari kemampuan pengusaha dalam meraih peluang usaha yang ada, berinovasi, luasnya pasar yang dikuasai dan mampu
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
NADILA ROSNIATI, NIM 2130103063, Judul Skripsi: “Manajemen Kegiatan Ekstrakurikuler Robotik di MIN Kota Bukittinggi”. Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan adalah terkait dengan manajemen kegiatan ekstrakurikuler robotik di MIN Kota Bukittinggi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan pengawasan kegiatan ekstrakurikuler robotik di MIN Kota Bukittinggi. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan fenomenologi untuk mendapatkan data-data dari permasalahan yang diteliti. Sumber data yang digunakan adalah sumber data primer dan sekunder. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini ialah observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berikutnya teknik penjamin keabsahan data yang digunakan adalah triangulasi teknik. Berdasarkan penelitian yang peneliti lakukan dapat disimpulkan bahwa perencanaan kegiatan esktrakurikuler robotik dilakukan dengan cara penetapan koordinator dan pelatih, merencanakan dan membuat program tahunan serta membuat jadwal kegiatan. Setelah itu dilakukan pengorganisasian dengan membentuk struktur ekstrakurikuler robotik untuk menetapkan tugas dan tanggung jawab masing-masing pihak yang terlibat. Kemudian untuk pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler robotik siswa dibagi menjadi 2 tingkatan yaitu junior (kelas 2-3) dan senior (kelas 4-6). Latihan dilaksanakan setiap hari senin jam 13.30-15.30 WIB untuk junior dan hari selasa jam 14.30-16.00 WIB untuk senior di ruangan robotik atau di kelas menyesuaikan dengan materi yang dipelajari. Proses latihan dilakukan dengan beberapa metode yaitu metode ceramah, drill dan riset mandiri. Siswa ekstrakurikuler robotik sudah mengikuti perlombaan dari tingkat madrasah sampai internasional dan meraih banyak penghargaan. Selanjutnya pengawasan kegiatan ekstrakurikuler robotik dilakukan dengan 2 cara yaitu pengawasan langsung seperti ketika latihan, persiapan perlombaan sampai setelah perlombaan dan pengawasan tidak langsung melalui laporan pertriwulan dan rapat akhir semester.
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
MUTIARA NADILA, NIM 2030110010, Judul Skripsi: “ANALISIS KESULITAN BELAJAR DAN FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB KESULITAN BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN KIMIA MATERI STRUKTUR ATOM PADA SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 1 SUNGAI TARAB TAHUN AJARAN 2023/2024” Program Studi Tadris Kimia, Fakultas Tarbiyad dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif (deskriptif). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X Fase E.8 dengan jumlah 28 orang siswa. Pada penelitian ini, peneliti berperan sebagai instrument utama (kunci). Teknik pengambilan data dalam penelitian ini adalah menggunakan teknik observasi, angket wawancara dan dokumentasi. Untuk menguji keabsahan data, peneliti menggunakan teknik triangulasi. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa Jenis kesulitan belajar kimia terdiri 3 jenis kesulitan diantaranya kesulitan memahami istilah dengan persentase 58,03% dengan kategori rendah hal ini disebabkan siswa masih kesulitan memahami istilah dan kalimat yang digunakan dalam pelajaran kimia. Akibatnya mereka merasa kebingungan dalam menjawab soal karena hanya mempelajari istilah-istilah yang sudah digunakan, kesulitan memahami konsep dengan persentase tertinggi 58,57% dengan kategori rendah hal ini dikarenakan siswa tidak memahami terkait struktur atom menurut ahli seperti Dalton, Bohr, Thomson, Rutherford dan mekanika kuantum, dan kurang memahami dalam membedakan struktur atom menurut ahli seperti Dalton, Bohr, Thomson, Rutherford maupun mekanika kuantum. dan kesulitan memahami angka dengan persentase tertinggi 42,14% dengan kategori rendah hal ini disebabkan siswa hanya mempelajari rumus kimia tanpa menerapkannya pada soal latihan, sehingga membuat mereka bingung dan tidak mampu menjawab pertanyaan. Serta Faktor-faktor penyebab kesulitan belajar kimia terdiri dari 2 faktor yaitu faktor internal yang mencakup faktor fisik dengan persentase 32,14% dengan kategori rendah, faktor psikologis dengan persentase 82,14% dengan kategori tinggi dan faktor emosional dengan persentase 71,43% dengan kategori sedang, serta faktor eksternal yang mencakup faktor keluarga dengan persentase 25% dengan kategori rendah, faktor sekolah dengan persentase 35,71% dengan kategori rendah dan faktor masyarakat dengan persentase 28,57% dengan kategori rendah.
2023 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Pokok permasalahan dalam penelitian ini yaitu pada tahun 2018 pernah ada mobil keliling, yaitu mobil PT. Bank Muamalat. Mobil ini bertujuan untuk mempromosikan produk-produknya dan melakukan penyuluhan tentang perbankan syariah kepada masyarakat Kecamatan Tanjung Raya Kabupaten Agam. Namun tidak banyak masyarakat yang tertarik untuk mengikuti penyuluhan yang dilakukan oleh PT. Bank Muamalat tersebut. Hanya 10% dari 100% masyarakat yang mengikuti penyuluhan tersebut, 90% masyarakatnya lagi tidak ingin mengikuti karena mereka masih beranggapan bahwa bank syariah sama dengan bank konvensional. Penelitian ini dilakukan berkaitan dengan tingkat pengetahuan masyarakat Kecamatan Tanjung Raya Kabupaten Agam Tentang Perbankan Syariah. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui tingkat pengetahuan masyarakat Kecamatan Tanjung Raya Kabupaten Agam Tentang Perbankan Syariah. Populasinya adalah masyarakat Kecamatan Tanjung Raya Kabupaten Agam. Jumlah sampel yang diolah sebanyak 99 sampel. Teknik pengumpulan data adalah kuesioner dan dokumentasi. Teknik analisis data yaitu, analisis deskriptif yang dilakukan untuk menganalisis dan mendeskripsikan hasil jawaban responden dari kuesioner yang diberikan. Hasil penelitian ini adalah tingkat pengetahuan masyarakat Kecamatan Tanjung Raya Kabupaten Agam tentang pengertian perbankan syariah, produk-produk perbankan syariah dan perbedaan syariah dengan bank konvensional sudah cukup tahu yaitu sebesar 47%.
2023 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Nadila Riskandi 1930104043. Judul skripsi “FACTORS AFFECTING ACADEMIC FAILURE OF RESEARCH METHOD COURSE SERIES : IN CASE OF STUDENTS’ OPINION OF UIN MAHMUD YUNUS BATUSANGKAR Jurusan Tadris Bahasa Inggris, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Permasalahan dalam penelitan ini adalah ditemukan sejumlah mahasiswa kegagalan mahasiswa dalam matakuliah research method course series”. Penelitian ini bertujuan untuk megetahui apa faktor dominan yang mengakibatkan kegagalan akademik pada matakuliah research method course series”. Penelitian ini menggunakan metode survey research with cross sectional design. Populasi penelitian ini adalah 117 orang mahasiswa jurusan tadris bahasa Inggris yang mengambil matakuliah Quantitative research in ELT, Qualitative research in ELT, Statistics for research in ELT. Peneliti menggunakan 25 orang sample yang mengalami kegagalan pada research method course series yang merupakan mahasiswa tadris bahasa Inggris di UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Instrument yang digunakan adaah questionnaire yang dibuat di google form yang berisi tentang faktor-faktor penyebab kegagalan akademik di Research method course series. Instrumen divalidasi dengan validator dan kemudian divalidasi lagi menggunakan SPSS. Total item pada angket peneliti adalah 44 butir. Hasil setelah divalidasi menjadi 27 item. Kemudian data dianalisis dengan SPSS dan dianalisis dengan tehnik deskriptif menurut Sudijono (2005) dengan rumus formula (P=F/N*100). Hasil validasi dihitung dengan menggunakan r-tabel dan r-hitung. Hasil validasi menunjukkan bahwa 27 item dari angket dinyatakan valid. Hasil penelitian menunjukkan faktor dominan penyebab kegagalan pada research method course series, yang pertama Quantitative research in ELT dengan faktor dominannya adalah ketidak mampuan mahasiswa menghadapi masalah pendidikan Yang kedua, Qualitative research in ELT, ketidakmampuan mahasiswa menghadapi masalah pendidikan. Ketiga, Statistics for reseach in ELT adalah banyaknya teman sekamar di asrama.
2023 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Indah Nadila Putri. Nim. 18 301 08 036. Judul skripsi: Pengaruh Konseling Kelompok Analisis Transaksional untuk Meningkatkan Interpersonal Skill Siswa Kelas VIII Di SMPN 1 Pariangan. Program studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Masalah pokok dalam penelitian ini adalah rendahnya interpersonal skill siswa kelas VIII di SMPN 1 Pariangan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui berpengaruh atau tidaknya konseling kelompok analisis transaksional terhadap peningkatan interpersonal skill siswa kelas VIII di SMPN 1 Pariangan yang rendah. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode eksperimen. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre-eksperimental, one group pre-test-post-test design. Untuk mengukur interpersonal skill siswa menggunakan instrumen pengukuran pre-test dan post-test. Alat pengumpulan data yang digunakan angket/kuesioner yang terlebih dahulu divalidasi oleh pakar. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII yang berjumlah 80 orang, dengan sampel sebanyak 10 siswa. Teknik analisis data yang digunakan yaitu Paired sample test (2 tailed). Hasil penelitian konseling kelompok analisis transaksional dapat meningkatan interpersonal skill yang semula berada pada kategori sedang dengan rata-rata 109 menjadi meningkat pada kategori tinggi dengan rata-rata 139,3. Artinya ada pengaruh yang signifikan konseling kelompok analisis transaksional terhadap peningkatan Interpersonal Skill Siswa kelas VIII di SMPN 1 Pariangan.
2017 · Book · Koleksi Perpustakaan
Permasalahan dalam penelitian ini adalah belum terungkapnya persiapan penanampilan pidato yang dilakukan oleh high achievement students Jurusan Tadris Bahasa Inggris Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar tahun akademik 2016/2017 di kelas Speaking IV. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persiapan yang digunakan oleh high achievement students dalam menampilkan pidato mereka di kelas Speaking IV.
Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Informan dalam penelitian ini adalah mahasiswa high achievement students Bahasa Inggris semester VI tahun akademik 2016/2017 dalam mempersiapan penanampilan pidato di kelas Speaking IV. Informan penelitian ini berjumlah 7 orang dengan menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen kunci adalah peneliti sendiri dengan mewawancarai informan. Penetapan informan dilakukan melalui observasi langsung di kelas Speaking IV untuk mencari informan yang menunjukan adanya persiapan yang digunakan oleh high achievement student dalam penampilan pidato mereka. Kemudian informan diwawancarai untuk mendapatkan informasi yang lebih mendalam.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 8 persiapan pidato yang dilakukan oleh high achievement students semester VI Jurusan Tadris Bahasa Inggris Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar tahun akademik 2016/2017 dalam di kelas Speaking IV class yaitu: (1) menemukan topik yang menarik; (2) membuat outline.; (3 (3) menemukan media dari berbagai sumber; (4) membuat teks menggunakan bahasa sendiri; (5) berlatih sendiri; (6) meminta pendapat teman; (7) berlatih dengan kelompok; dan (8) menganalisa hasil latihan.
