GUSTIAN

Tinjauan Yuridis Terhadap Kewenangan Polisi Lalu Lintas Dalam Pengaturan Dan Penindakan Pelanggaran Lalu Lintas Dalam Hukum Tata Negara

ABSTRAK Dinda Gustiani Putri, NIM. 2130203018 Judul “Tinjauan Konstitusional Terhadap Kewenangan Polri Dalam Penindakan Pelanggaran Lalu Lintas” Program Studi Hukum Tata Negara (Siyasah), Fakultas Syariah, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2026. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana peraturan perundang-undangan mengatur kewenangan Kepolisian Negara Republik Indonesia dalam menindak pelanggaran lalu lintas. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peraturan perundang-undangan mengatur kewenangan Kepolisian Negara Republik Indonesia dalam menindak pelanggaran lalu lintas. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kepustakaan (library research) dengan menggunakan metode penelitian kualitatif. Data yang digunakan bersumber dari bahan hukum primer berupa UUD 1945, Undang-Undang Nomor 2 Tahun 2002, Undang-Undang Nomor 22 Tahun 2009, Peraturan Pemerintah Nomor 80 Tahun 2012, serta peraturan kepolisian terkait lalu lintas, dan bahan hukum sekunder berupa buku, jurnal ilmiah, artikel, serta penelitian terdahulu yang relevan dengan kewenangan Polri dan penegakan hukum lalu lintas. Hasil dari penelitian ini adalah Pengaturan kewenangan Kepolisian Negara Republik Indonesia dalam menindak pelanggaran lalu lintas memiliki dasar hukum yang kuat dan sah secara konstitusional dalam sistem hukum nasional, yang berlandaskan pada prinsip negara hukum sebagaimana diatur dalam UUD 1945 dan dijabarkan lebih lanjut dalam Undang-Undang Nomor 22 Tahun 2009 tentang Lalu Lintas dan Angkutan Jalan beserta peraturan pelaksananya diatur dalam Peraturan Pemerintah Nomor 80 Tahun 2012. Kewenangan tersebut diatur secara sistematis dan berjenjang melalui undang-undang, peraturan pemerintah, dan peraturan kepolisian yang saling melengkapi, baik dalam aspek normatif sebagai dasar legalitas maupun aspek teknis sebagai pedoman pelaksanaan di lapangan. Dalam praktiknya, kewenangan Polri diwujudkan melalui tindakan preventif berupa pengaturan, penjagaan, dan pembinaan lalu lintas, serta tindakan represif berupa penindakan administratif, penilangan, dan penyidikan terhadap pelanggaran lalu lintas, termasuk dengan memanfaatkan perkembangan teknologi melalui sistem penegakan hukum elektronik. Namun demikian, kewenangan tersebut tidak bersifat absolut karena dibatasi oleh prinsip legalitas, kepastian hukum, proporsionalitas, akuntabilitas, dan perlindungan hak asasi manusia, sehingga efektivitas penegakan hukum lalu lintas sangat bergantung pada konsistensi penerapan aturan, penggunaan diskresi yang bertanggung jawab, serta pengawasan yang memadai demi terwujudnya ketertiban dan keadilan hukum bagi masyarakat..

Pelaksanaan Pembelajaran PAIBP dengan strategi konstruktivisme pada Kelas VIII di SMPN 3 Batusangkar

ANTON AGUSTIANTO. NIM 2130101011 Judul Skripsi: “PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PAIBP DENGAN STRATEGI KONSTRUKTIVISME PADA KELAS VIII DI SMPN 3 BATUSANGKAR”. Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar, 2026. Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAIBP) di tingkat Sekolah Menengah Pertama masih menghadapi permasalahan berupa rendahnya keaktifan peserta didik dan pembelajaran yang cenderung berpusat pada guru. Kondisi tersebut menyebabkan proses pembelajaran kurang bermakna dan belum sepenuhnya mendorong peserta didik untuk membangun pemahaman secara mandiri. Oleh karena itu, diperlukan strategi pembelajaran yang berorientasi pada peserta didik, salah satunya strategi konstruktivisme. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran PAIBP dengan strategi konstruktivisme pada kelas VIII di SMPN 3 Batusangkar. Fokus penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran, serta faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan strategi konstruktivisme pada mata pelajaran PAIBP. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri dari guru PAIBP, kepala sekolah, dan peserta didik kelas VIII SMPN 3 Batusangkar. Data dianalisis melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran PAIBP dengan strategi konstruktivisme telah dilaksanakan secara sistematis. Guru berperan sebagai fasilitator yang mendorong keaktifan peserta didik melalui diskusi, tanya jawab, dan pemecahan masalah. Faktor pendukung meliputi kompetensi guru, motivasi peserta didik, dan sarana prasarana yang memadai, sedangkan faktor penghambatnya adalah keterbatasan waktu dan perbedaan kemampuan peserta didik. Penerapan strategi konstruktivisme mampu meningkatkan keaktifan dan pemahaman peserta didik dalam pembelajaran PAIBP. Kata Kunci: Pembelajaran PAIBP, Strategi Konstruktivisme, Kelas VIII, SMPN 3 Batusangkar

Students’ Opinion in Using DEEPL Application as A Machine Translation Tool in Translation Class (A Study of English Department Students of UIN Mahmud Yunus Batusangkar)

Fajar Gustian Putra, Reg. No. 2130104022, entitled: “Students' Opinion in Using DeepL Application as a Machine Translation Tool in Translation Class” (A Study of English Department Students of UIN Mahmud Yunus Batusangkar). English Teaching Department Faculty of Tarbiyah and Teacher Training Islamic State University of Mahmud Yunus Batusangkar. This study is motivated by the need to further understand students' opinions on the benefits and challenges of using DeepL in Translation classes due to its widespread use and its reputation for good accuracy in translating texts. Therefore, this study aims to explore students' opinions on the use of DeepL, including its advantages, constraints, and impact on their translation skills. This study used a qualitative method with a descriptive design, with a saturation sampling technique used to determine informants, in which data were collected until reaching the point of saturation, 38 students reported using DeepL. Of these, 4 students were selected as the main informants based on the completeness of the information provided until no new data emerged. Data were collected through in-depth interviews and analyzed using data reduction, data presentation, and verification techniques to increase the validity of the research results. The findings reveal there are seven student opinions on the use of the DeepL application: (1) DeepL is considered highly accurate and reliable for academic texts, particularly journal articles and formal documents, (2) DeepL is considered efficient and easy to use, allowing students to complete translation tasks more quickly and conveniently, (3) DeepL helps students understand sentence structure and expand their vocabulary, particularly through the synonym suggestion feature, (4) the PDF translation feature of DeepL is very beneficial to students, allowing them to translate academic materials efficiently, (5) DeepL's translation results are considered less suitable in translating idioms and cultural terms, which often require manual revision to ensure accuracy, (6) while DeepL is effective for formal texts, it produces less natural translations for conversational or creative writing, and (7) DeepL is considered limiting in translating certain languages due to its more limited language availability compared to other translation tools..

peran corporate social responsibility (csr) dalam meningkatkan citra lembaga keuangan syariah dimata masyarakat nagari batu balang

GUSTIAN. NIM 2030401048. Judul Skripsi: “PERAN CORPORATE SOCIAL RESPONSIBILITY (CSR) DALAM MENINGGKATKAN CITRA LEMBAGA KEUANGAN SYARIAH DIMATA MASYARAKAT NAGARI BATU BALANG”. Program Studi Perbankan Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Tahun Akademik 2025. Permasalahan penelitian ini berfokus pada beberapa aspek penting terkait Corporate Social Responsibility (CSR) di Nagari Batu Balang. Pertama, terdapat rendahnya pemahaman masyarakat tentang konsep dan pentingnya CSR dalam lembaga keuangan, yang berdampak pada efektivitas program-program yang dijalankan oleh BMT Amanah Ummat di Nagari Batu Balang. Terdapat juga persepsi negatif dari sebagian masyarakat yang merasa bahwa pelaksaan CSR tidak merata dan hanya menguntungkan sebagian pihak, sehingga dapat menurunkan citra lembaga keuangan syriah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran Corporate Social Responsibility (CSR) dalam meningkatkan citra lembaga keuangan syariah di mata masyarakat Nagari Batu Balang. Peneliti juga menerapkan jenis penelitian lapangan (field research) yang menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Peneliti juga menggunakan metode pengumpulan data yaitu dengan metode wawancara atau interview dan Teknik dokumentasi. Dalam hal ini penulis menggunakan teknik wawancara tidak terstruktur dengan menggunakan sumber data primer melalui informan yang sudah ditentukan sebelumnya. Hasil Penelitian ini menyimpulkan bahwa peran pelaksanaan Corporate Social Responsibility (CSR) yang dilaksanakan oleh Baitul Mal Wattamwil (BMT) Amanah Ummat Nagari Batu Balang dalam meningkatkan citra lembaga keuangan syariah di mata masyarakat adalah dalam bentuk peran aktif dan responsif. Secara aktif, BMT mengidentifikasi kebutuhan masyarakat melalui survei dan diskusi, merencanakan program CSR yang relevan seperti beasiswa pendidikan, bantuan sosial, pemberdayaan masyarakat dan pemberdayaan karyawan, serta melaksanakannya secara efektif dengan melibatkan masyarakat. Secara responsif, BMT mendengarkan aspirasi masyarakat, menanggapi keluhan terkait program CSR, dan menyesuaikan program jika diperlukan berdasarkan masukan dan evaluasi. Bentuk keterlibatan sosial lembaga keuangan syariah di Nagari Batu Balang, seperti kegiatan pendidikan, kesehatan, dan pemberdayaan ekonomi, serta telah memberikan dampak positif. Masyarakat di Nagari Batu Balang menunjukkan persepsi positif terhadap program-program CSR yang dilaksanakan oleh lembaga keuangan syariah.

Penerapan Strategi Joyfull Learning terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas VIII di MTsN 1 Tanah Datar

Tri Gustian Ningsih NIM 2030101163 (2025). Judul skripsi: “Penerapan Strategi Joyfull Learning Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas VIII di MTsN 1 Tanah Datar”. Program Sarjana Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah rendahnya hasil belajar kognitif peserta didik selama proses pembelajaran. Berdasarkan hasil observasi selama proses pembelajaran, guru mengalami kesulitan berupa peserta didik yang kurang antusias karena selama proses pembelajaran peserta didik mengalami kebosanan. Pada saat sesi tanya jawab banyak peserta didik yang belum mampu menjawab pertanyaan terkait materi yang sudah dijelaskan guru. Salah satu cara yang dapat dilakukan untuk meningkatkan hasil belajar Akidah Akhlak peserta didik kelas VIII adalah dengan penerapan strategi joyfull learning. Tujuan pembahasan ini untuk mngetahui apakah adanya peningkatan hasil belajar peserta didik setelah diterapkan strategi joyfull learning. Jenis Penelitian yang penulis gunakan adalah jenis penelitian quasi eksperimen dengan desain Posttest Control-Group Only Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VIII MTsN 1 Tanah Datar tahun pelajaran 2024/2025. Sampel penelitian adalah Peserta didik kelas VIII.3 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII.6 sebagai kelas kontrol. Pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling. Instrumen yang digunakan adalah berupa soal posttest. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar peserta didik pada kelas eksperimen lebih baik daripada kelas kontrol yaitu dengan nilai rata-rata peserta didik kelas eksperimen (81,82) dan kelas kontrol (70,00). Berdasarkan analisis data menggunakan uji-t menunjukan bahwa thitung (4,79) > ttabel (2,01). Sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil belajar peserta didik dengan menerapkan strategi joyfull learning lebih baik dari pada hasil belajar peserta didik dengan strategi direct instruction pada mata Pelajaran Akidah Akhlak kelas VIII di MTsN 1 Tanah Datar.

Upaya Guru SKI dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di MTsN 08 Tanah Datar

Windi Agustian, NIM: 1730101138. Judul skripsi: “Upaya Guru SKI dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di Madrasah Tsanawiyah 8 Tanah Datar”, Prodi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan,, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2024. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah Hasil belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam dalam meningkatkan hasil belajar siswa di Madrasah Tsanawiyah Negeri 08 Tanah Datar. Tujuan pembahasan ini untuk mendeskripsikan Upaya Guru Sejarah Kebudayaan Islam dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di Madrasah Tsanawiyah Negeri 08 Tanah Datar Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah penelitian lapangan (Field Research). Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah melalui observasi, wawancara serta dokumentasi. Sumber data adalah guru Sejarah Kebudayaan Islam serta siswa dan siswi Madrasah Tsanawiyah Negeri 08 Tanah Datar. Untuk menjamin keabsahan data penelitian menggunakan teknik triagulasi data. Sedangkan dalam menganalisis data peneliti menggunakan teknik analisis data kualitatif. dan teknik analisis data dilakukan dengan beberapa tahap mulai dari reduksi data, penyajian data,dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa upaya belajar Sejarah Kebudayaan Islam siswa kelas VII di Madrasah Tsanawiyah Negeri 08 Tanah Datar dapat diketahui bahwa hasil belajarnya sudah maksimal. hal ini terbukti ketika pembelajaran berlangsung bagaimana guru bisa membuat siswa menjadi semangat dalam mengikuti pelajaran. oleh karena itu, dalam mengatasi siswa yang kurang minat terhadap mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam diantaranya, guru menceritakan kisah Nabi sehingga siswa merasa termotivasi dalam belajar Sejarah Kebudayaan Islam, lalu diselingi dengan humor agar siswa tidak merasa jenuh dan siswa semangat disaat pelajaran berlangsung, guru memberikan apresiasi kepada siswa ketika ada siswa yang mendapatkan nilai tertinggi dikelas.

Pengaruh Entrepreneurship Motivation Self Efficacy dan Risk Tolerance Terhadap Entrepreneurial Intention Pada Mahasiswa Program Studi Manajemen Bisnis Syariah UIN Mahmud Yunus Batusangkar

ABSTRAK Yulia Agustiana. NIM 1930404130. Judul Skripsi: “Pengaruh Entrepreneursip Motivation, Self Efficacy dan Risk Tolerance Terhadap Entrepreneurial Intention Pada Mahasiswa Program Studi Manajemen Bisnis Syariah UIN Mahmud Yunus Batusangkar”. Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah Entrepreneurship Motivation, Self Efficacy dan Risk Tolerance Berpengaruh Terhadap Entrepreneurial Intention Pada Mahasiswa Program Studi Manajemen Bisnis Syariah UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Dimana permasalahan dalam skripsi ini dipicu dengan adanya niat mahasiswa untuk berwirausaha tetapi belum termotivasi dengan baik dan takut akan risiko yang akan dialami dalam berwirausaha nantinya, serta masih banyak mahasiswa setelah lulus nanti ingin menjadi pegawai atau karyawan. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian Field Research penelitian lapangan. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah Mahasiswa Program Studi Manajemen Bisnis Syariah UIN Mahmud Yunus Batusangkar yang sudah mengambil mata kuliah kewirausahaan dan digital entrepreneur. Teknik pengumpulan sampel menggunakan Rumus Slovin dengan jumlah sampel 87 orang responden. Selanjutnya untuk mengolah data yang terkumpul oleh peneliti menggunakan Aplikasi SPSS versi 26, 2023. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa variabel Entrepreneurship Motivation (X1) berpengaruh signifikan terhadap variabel Entrepreneurial Intention (Y) pada Mahasiswa Program Studi Manajemen Bisnis Syariah UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Variabel Self Efficacy (X2) berpengaruh signifikan terhadap variabel Entrepreneurial Intention (Y) pada Mahasiswa Program Studi Manajemen Bisnis Syariah UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Variabel Risk Tolerance (X3) berpengaruh signifikan terhadap variabel Entrepreneurial Intention (Y) pada Mahasiswa Program Studi Manajemen Bisnis Syariah UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Variabel Entrepreneurship Motivation (X_1), Self Efficacy (X_2) dan Risk Tolerance (X_3) berpengaruh signifikan terhadap variabel Entrepreneurial Intention (Y). Pada Mahasiswa Program Studi Manajemen Bisnis Syariah UIN Mahmud Yunus Batusangkar). Kata Kunci: Entrepreneurship Motivation, Self Efficacy, Risk Tolerance, Entrepreneurial Intention

PENGARUH MODEL INKUIRI TERBIMBING TERHADAP HASIL BELAJAR IPA PADA MATERI ORGANISASI KEHIDUPAN DI MTsN 10 TANAH DATAR

Rendahnya hasil belajar peserta didik dipengaruhi oleh beberapa faktor diantaranya model pembelajaran yang digunakan belum mengoptimalkan partisipasi, tanggung jawab, kemandirian, dan disiplin belajar peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah, bagaimana pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap hasil belajar siswa di MTsN Negeri 10 Tanah Datar. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen, dengan rancangan Posstes Only Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VII MTsN 10 Tanah Datar tahun ajaran 2021/2022 yang terdiri dari dua kelas. pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Random Sampling, sampel yang terpilih adalah kelas VII 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas VII 2 sebagai kelas control,Data dianalis menggunakan uji t. Hasil penelitian menunjukan rata-rata hasil belajar pada kelas eksperimen adalah 79,3 dengan persentase ketuntasan 60% dan rata-rata hasil belajar peserta didik kelas kontrol adalah 75,3 dengan persentase ketuntasan 33,33%. Uji hipotesis dilakukan dengan Uji-T. dari perhitungan diperoleh thitung = 4,582 dan ttabel = 2,048. Karena thitung > ttabel hipotesis diterima yakni hasil belajar peserta didik kelas VII MTsN Negeri 10 Tanah Datar dengan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Hasil Belajar Siswa di MTsN Negeri 10 Tanah Datar yang menggunakan Model Pembelajaran konvensiona

PERANCANGAN SISTEM INFORMASI SELF SERVICE DI KANTOR WALI NAGARI GUGUAK MALALO

ABSTRAK Gustiani. NIM 1950401022. Judul Tugas akhir: “PERANCANGAN SISTEM INFORMASI SELF SERVICE DI KANTOR WALI NAGARI GUGUAK MALALO” Jurusan Manajemen Informatika Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Dibimbing oleh ibuk Lidya Rahmi,M.Pd.T. Setelah melakukan magang dan penillitian di Kantor Wali Nagari Guguak Malalo teradapat permasalahan yang didapatkan dalam penulisan tugas akhir ini yaitu Sistem Informasi Self Service (Pelayanan Mandiri) untuk dapat memanfaatkan aplikasi ini untuk staff pelayanan dikantor dan juga masyarakat desa bagari guguak malalo.masyarakat tidak harus lagi datang ke kantor untuk pengurusan surat menyurat hanya dirumah memerlukan media handpone saja atau media yang mendukung lainnya.Dalam penilitian ini penulis menggunakan metode SDLC (Sistem Development Life Cicle). Dalam Peneltian ini penulis ingin merancang sistem informasi self service yang bertujuan untuk media pengolahan data kependudukan dan pelayanan surat menyurat. Media pengolahan data tersebut digunakan dalam kebutuhan untuk kinerja staff pelayanan dan juga masyarakat desa untuk dapat mempermudah proses kepengurusan surat menyurat secara cepat dan mudah.

Perbedaan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Ditinjau Dari Segi Gender Pada Siswa Kelas VIII Di MTsN 12 Tanah Datar

Erdila Agustiani, NIM 1730105010, Judul Skripsi “PERBEDAAN KEMAMPUAN BERFIKIR KREATIF MATEMATIS DITINJAU DARI SEGI GENDER PADA SISWA KELAS VIII di MTsN 12 TANAH DATAR”. Jurusan Tadris Matematika Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar 2023. Pokok permasalahan dalam skripsi ini yaitu Kelas yang terdapat di sekolah MTsN 12 Tanah Datar dibagi berdasarkan gender atau jenis kelamin , yang mana kelas laki-laki dan kelas perempuan dipisah. Hal ini dapat menyebabkan perubahan kemampuan berpikir kreatif matematis pada siswa, dikarenakan yang biasanya siswa digabung antara laki-laki dan perempuan sekarang dipisah. Kemampuan berpikir laki-laki berbeda dengan kemampuan berpikir perempuan. Siswa cenderung tidak menjawab pertanyaan guru ketika diberi pertanyaan, sehingga hal tersebut belum menunjukan kelancaran siswa dalam mengemukakan gagasan,kurangnya rasa percaya diri, dan kecemasan siswa dalam belajar matematika, Rendahnya kemampuan berpikir kreatif siswa. Jenis penelitian yang peneliti gunakan adalah jenis kuantitatif komperatif. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah ex post facto atau kasual komperatif. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes kemampuan berpikir kreatif siswa berbentuk tes essay. Pengolahan data dilakukan secara kuantitatif, kemudian dianalisis untuk merumuskan hipotesis penelitian yang diajukan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VIII di MTsN 12 Tanah Datar tahun ajaran 2022/2023 yang terdiri dari enam kelas. Sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII C sebagai kelas bergender perempuan dan VIII E sebagai kelas bergender laki-laki. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah kemampuan berpikir kreatif siswa laki-laki lebih baik dari kemampuan berpikir kreatif siswa perempuan di MTsN 12 Tanah Datar. Hasil penelitian perbedaan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa ditinjau dari segi gender. Terdapat perbedaan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa antara kelas bergender perempuan dengan kelas bergender laki-laki. Setelah diadakan tes maka diperoleh hasil perhitungan dengan uji-t didapat harga thitung= 2,978 sedangkan ttabel= 1,696 pada taraf kepercayaan α= 0,05. Berarti thitun> ttabel dimana 2,978>1,696 dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hipotesis diterima yakni hasil tes kemampuan berpikir kreatif matematis siswa yang bergender perempuan lebih baik dari pada hasil tes kemampuan berpikir kreatif matematis siswa yang bergender laki-laki.

pengaruh konseling individual dengan pendekatan realitas dalam mengatasi kecemasan remaja akibat perceraian orang tua di SMAN 1 Padang Ganting

ABSTRAK LOLI AGUSTIANTI, NIM 17 301 080 31, judul skripsi: PENGARUH KONSELING INDIVIDUAL DENGAN PENDEKATAN REALITAS DALAM MENGATASI KECEMASAN REMAJA AKIBAT PERCERAIAN ORANG TUA DI SMAN 1 PADANG GANTING. Jurusan Bimbingan dan Konseling Universitas Islam Negeri Mahmud (UIN) Batusangkar 2022. Pokok permasalahan dalam SKRIPSI ini adalah tingginya tingkat kecemasan remaja di SMAN 1 Padang Ganting. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh konseling individual dengan pendekatan realitas dalam mengatasi kecemasan remaja akibat perceraian orang tua di SMAN 1 Padang Ganting. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen, subjek tunggal dengan jumlah subjek tiga orang. Teknik analisis data menggunakan analisis visual dalam kondisi. Metode pengumpulan data yaitu dengan metode tes, observasi , dan wawancara. Berdasarkan hasil penelitian yang penulis lakukan di lapangan bahwa pengukuran terhadap subjek NA kemampuan awal anak (baseline) dilakukan sebanyak tiga kali dengan skor per-pertemuannya adalah 144, 149,148. Pengukuran terhadap subjek DPS kemampuan awal anak (baseline) dilakukan sebanyak tiga kali dengan skor per-pertemuannya adalah 147, 147, 141. Dan Pengukuran terhadap subjek DS kemampuan awal anak (baseline) dilakukan sebanyak tiga kali dengan skor per-pertemuannya adalah 139, 143, 143. Berdasarkan hasil baseline pada subjek tersebut bahwa kecendrungan arah grafik (trend) meningkat. Selanjutnya, pada tahap intervensi (B) dilakukan sebanyak tiga kali pengamatan terhadap subjek NA dengan skor per-pertemuannya adalah 127, 114,81. Pengukuran terhadap subjek DPS pada tahap intervensi (B) dilakukan sebanyak tiga kali dengan skor per-pertemuannya adalah 138,121,75. Dan Pengukuran terhadap subjek DS pada tahap intervensi (B) dilakukan sebanyak tiga kali dengan skor per-pertemuannya adalah 112, 95,71, Berdasarkan hasil intervensi pada subjek tersebut bahwa kecendrungan arah grafik (trend) menurun.

PELAKSANAAN KEGIATAN TAKHASUS AL- QUR'AN DI SMP QUR'AN AL-ZAMRIYAH ISLAMIC BOARDING SCHOOL BALAI RUPIH SIMALANGGANG KECAMATAN PAYAKUMBUH

ELLA GUSTIANA. NIM, PAI. 1730101033. Judul skripsi “Pelaksanaan Kegiatan Takhasus Al-Qur’an Di Smp Qur’an Al-Zamriyah Islamic Boarding School Balai Rupih Simalanggang Kecamatan Payakumbuh”. Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Pokok permasalahan penelitian yang penulis angkat dalam penelitian ini adalah dengan dilatar belakangi oleh fenomena yang terungkap melalui penggunaan kegiatan takhasus al-Qur’an di SMP qur’an Al-Zamriyah Islamic Boarding School Balai Rupih Simalanggang Kecamatan Payakumbuh yang memiliki banyak dampak positif diantaranya hafalan yang dimiliki oleh santriwan dan santriwati yang mengikuti kegiatan takhasus memiliki peningkatan, selain itu adanya kegiatan takhasus al-Qur’an merupakan salah satu cara yang digunakan oleh sekolah dalam mengamalkan (Q.S al-Qamar: 17)bahwa Allah Swt akan memberikan kemudahan bagi siapa saja yang mau menghafal al-Qur’an, Allah Swt akan menolong hamba-hambanya yang mau menghafal al-Qur’an. Oleh karena itu penelitian ini diangkat dengan tujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan tentang bagaimana perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi dari pelaksanaan kegiatan takhasus al-Qur’an di SMP Qur’an Al-Zamriyah Islamic Boarding School Balai Rupih Simalanggang Kecamatan Payakumbuh. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan metode deskriptif kualitatif yang mengambarkan bagaimana pelaksanaan kegiatan takhasus al-Qur’an untuk para santri. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara wawancara, observasi dan studi dokumentasi, dimana dalam wawancara penulis mewawancarai pembina takhasus beserta santri-santri yang mengikuti kegiatan takhasus al-Qur’an di SMP Qur’an Al-Zamriyah Islamic Boarding School. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Perencanaan meliputi menetapkan guru yang akan menjadi pembina kegiatan takhasus, landasan utama kegiatan takhasus al-Qur’an, tujuan kegiatan takhasus, aturan-aturan kegiatan takhasus dan ruang lingkup kegiatan takhasus. 2) Pelaksanaan kegiatan takhasus al-Qur’an merupakan kegiatan khusus yang diberikan kepada santri-santri terpilih saja yang memiliki jadwal kegiatan dengan menggunakan strategi dan metode-metode tertentu dalam pelaksanaannya dan memberikan dampak yang cukup memuaskan warga sekolah SMP Qur’an Al-Zamriyah Islamic Boarding School. 3) Untuk evaluasi tidak dilakukan pada setiap pertemuan tetapi setiap harinya guru meminta setoran hafalan santri, evaluasi dilakukan dengan cara ustadz/ustadzah melakukan tes hafalan santri secara bergantian. Evaluasi diikuti oleh semua guru dan juga oleh semua pembina asrama. Evaluasi berguna untuk melihat sejauh mana hafalan santri dan untuk mengetahui perkembangan dari kegiatan takhasus al-Qur’an.

HUBUNGAN SIKAP KONSELOR DENGAN MINAT SISWA DALAM MENGIKUTI LAYANAN KONSELING INDIVIDUAL DI SMA N 01 TIUMANG DAN SMA N 01 KOTO BARU KABUPATEN DHARMASRAYA

Yuna Gustianda, NIM. 15300800118, dengan judul Skripsi: “Hubungan Sikap Konselor dengan Minat Siswa dalam Mengikuti Layanan Konseling Individual di SMA N 1 Tiumang dan SMA N 1 Koto Baru Kabupaten Dharmasraya”. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah masih terdapat siswa yang memiliki minat rendah dalam mengikuti layanan konseling individual, hal ini disebabkan oleh kurang baiknya sikap Konselor. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat hubungan yang signifikan antara sikap Konselor dengan minat siswa dalam mengikuti layanan konseling individual. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan jenis korelasional. Populasi sebanyak 514 siswa dan sampel penelitian yaitu 102 siswa di SMA N 1 Tiumang dan SMA N 1 Koto Baru. Penulis menggunakan teknik pengambilan sampel dengan proportional stratified random sampling. Instrumen pengumpul data yang digunakan yaitu Skala Likert. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik korelasi Product Moment. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara sikap Konselor dengan minat siswa dalam mengikuti layanan konseling individual. Artinya semakin baik sikap Konselor maka semakin tinggi minat siswa dalam mengikuti layanan konseling individual, sebaliknya jika kurang baik sikap Konselor maka akan rendah minat siswa dalam mengikuti layanan konseling individual.

HUBUNGAN KEMATANGAN EMOSI DENGAN KONTROL DIRI SISWA KELAS X MAN SUMPUR

ABSTRAK MEGI AGUSTIAN. NIM, BK 13 108 082 judul Skripsi “Hubungan Kematangan Emosi dengan Kontrol Diri Siswa Kelas X MAN 4 Sumpur”. Jurusan Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah hubungan antara kematangan emosi dengan kontrol diri siswa MAN Sumpur. Tujuan pembahasan ini untuk mengetahui hubungan antara kematangan emosi dengan kontrol diri siswa MAN 4 Sumpur. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah korelasi. Populasi sebanyak 59 orang siswa dan sampel sebanyak 59 orang karena penulis menggunakan teknik total sampling. penulis menggunakan teknik total sampling. Instrument pengumpul data yang digunakan melalui skala likers. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik korelasi product moment. Berdasarkan angket yang penulis berikan kepada siswa yang menjadi sampel penelitian ini didapat bahwa kematangan emosi siswa pada siswa kelas X MAN Sumpur pada umumnya berada pada kategori matang sedangkan kontrol diri siswa berada pada kategori tinggi. Berdasarkan hasil data penelitian yang ditemukan: (1) kematangan emosi siswa berada pada kategori matang dengan persentase 64,406%. dan kontrol diri siswa berada pada kategori tinggi dengan persentase 71,186%. dan (2) Penelitian ini mengungkapkan bahwa r hitung lebih besar dari r tabel. 0,691 > 0,300 pada tabel alpha 0,01. r hitung ini didapatkan setelah penulis korelasikan antara kematangan emosi dengan kontrol diri dengan menggunakan program SPSS 21 dan rumus korelasi product moment, maka dapatlah hasilnya yaitu 0,691. Artinya korelasi antara kematangan emosi dengan kontrol diri siswa kelas X MAN Sumpur adalah signifikan, positif dan searah.

HUBUNGAN KEMATANGAN EMOSI DENGAN KONTROL DIRI SISWA KELAS X MAN SUMPUR

ABSTRAK MEGI AGUSTIAN. NIM, BK 13 108 082 judul Skripsi “Hubungan Kematangan Emosi dengan Kontrol Diri Siswa Kelas X MAN 4 Sumpur”. Jurusan Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah hubungan antara kematangan emosi dengan kontrol diri siswa MAN Sumpur. Tujuan pembahasan ini untuk mengetahui hubungan antara kematangan emosi dengan kontrol diri siswa MAN 4 Sumpur. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah korelasi. Populasi sebanyak 59 orang siswa dan sampel sebanyak 59 orang karena penulis menggunakan teknik total sampling. penulis menggunakan teknik total sampling. Instrument pengumpul data yang digunakan melalui skala likers. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik korelasi product moment. Berdasarkan angket yang penulis berikan kepada siswa yang menjadi sampel penelitian ini didapat bahwa kematangan emosi siswa pada siswa kelas X MAN Sumpur pada umumnya berada pada kategori matang sedangkan kontrol diri siswa berada pada kategori tinggi. Berdasarkan hasil data penelitian yang ditemukan: (1) kematangan emosi siswa berada pada kategori matang dengan persentase 64,406%. dan kontrol diri siswa berada pada kategori tinggi dengan persentase 71,186%. dan (2) Penelitian ini mengungkapkan bahwa r hitung lebih besar dari r tabel. 0,691 > 0,300 pada tabel alpha 0,01. r hitung ini didapatkan setelah penulis korelasikan antara kematangan emosi dengan kontrol diri dengan menggunakan program SPSS 21 dan rumus korelasi product moment, maka dapatlah hasilnya yaitu 0,691. Artinya korelasi antara kematangan emosi dengan kontrol diri siswa kelas X MAN Sumpur adalah signifikan, positif dan searah.

Pendidikan kewarganegaraan

On civic education based on Indonesian laws in Indonesia.

Kamus Sinonim-antonim, Inggris-Indonesia

Pelaporan Pajak Pertambahan Nilai Dan Pajak Penjualan Atas Barang Mewah

On value-added tax and sales tax on luxury goods in Indonesia.

Generasi muda bicara Pancasila

Rahasia sukses membangun kecerdasan emosi dan spiritual, ESQ (Emotional Spiritual Quotient)