رمضان، سعيد

Tafsir Ibnu Katsir Juz.4 : Ali Imran 92 s.d. An-Nisa 23

369.000

Tafsir Ibnu Kasir Juz.3

369.000

Tafsir Ibnu Kasir Juz.2

369.000

Tafsir Ibnu Katsir Juz.1

369.000

Asbabun Nuzul; Sebab Turunnya Ayat Al-Quran

Implementasi kepercayaan mahasiswa Kpi UIN Mahmud Yunus batusangkar dalam berbicara di depan publik

Muhammad Al Halim (NIM 2230302036). Judul skripsi “Implementasi Kepercayaan Diri Mahasiswa KPI UIN Mahmud Yunus Batusangkar dalam Berbicara di Depan Publik”. Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam, Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi kepercayaan diri mahasiswa KPI UIN Mahmud Yunus Batusangkar dalam berbicara di depan publik serta mengetahui faktor-faktor yang memengaruhinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif. Teori yang digunakan adalah self-efficacy Albert Bandura yang meliputi dimensi magnitude, strength, dan generality, serta empat sumber pembentuk self-efficacy, yaitu mastery experience, vicarious experience, verbal persuasion, dan physiological and emotional states. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi terhadap enam mahasiswa KPI yang dipilih secara purposive. Analisis data dilakukan melalui kondensasi data, penyajian data, serta penarikan dan verifikasi kesimpulan, dengan keabsahan data melalui triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa KPI telah mampu mengimplementasikan kepercayaan diri dalam berbagai aktivitas berbicara di depan publik, seperti presentasi, diskusi, praktik penyiaran, menjadi moderator, pembawa acara, dan kegiatan organisasi. Kepercayaan diri mahasiswa cenderung lebih kuat pada situasi yang familiar, tetapi dapat menurun ketika menghadapi audiens yang lebih besar atau belum dikenal. Faktor yang paling dominan adalah pengalaman keberhasilan (mastery experience) dan kondisi fisiologis serta emosional. Dukungan sosial dan pengalaman mengamati keberhasilan orang lain juga turut memperkuat kepercayaan diri mahasiswa.

Analisis Faktor-faktor Penyebab Perilaku Bullying dan Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling di SMP NEGERI 1 Rambatan.

ROOFIIF ALFAIQ , NIM 2030108050. Judul Skripsi: “Analisis Faktor- Faktor Penyebab Perilaku Bullying Dan Pelaksanaan Pada Layanan Bimbingan dan Konseling Di SMP Negeri 1 Rambatan.”. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Islam Negri Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah untuk mengetahui faktor- faktor penyebab perilaku bullying dan pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling (BK) di SMP Negeri 1 Rambatan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah melalui wawancara mendalam, dan dokumentasi. Sumber data dalam penelitian ini yaitu 5 orang siswa pelaku bullying dan 5 orang korban bullying serta 3 orang guru BK. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor utama perilaku bullying adalah pengaruh teman sebaya, diikuti rasa ingin tahu, emosi tidak terkendali, kebosanan, dan lingkungan sekolah yang masih toleran. Bentuk bullying paling sering ditemukan berupa bullying verbal. Adapun Layanan BK yang dilakukan yaitu melalui layanan mediasi dan pemberian rasa aman pada korban, refleksi bagi pelaku, mediasi terpisah, serta program pencegahan seperti slogan, video kampanye, dan pelibatan siswa. Kendala utama adalah stigma negatif dari sebagian orang tua.

Developing Construct 2-Based Application to Facilitate Students in Writing Descriptive Texts for Grade VII Junior High School Students

Indah Putri Az Zahra, NIM, DEVELOPING CONSTRUCT 2-BASED APPLICATION TO FACILITATE STUDENTS IN WIRITING DESCRIPTIVE TEXTS FOR GRADE VII JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS", English Teaching Department, faculty of Tarbiyah and Teacher Training State Islamic University (UIN) talimud Yunus Batusangkar. The used of learning media im teaching is already common, but the use of Construct 2 applications in teaching and learning process is still not widely perceived. This research aims to develop of Construct 2-based applications for writing descriptive text in VII grade junior high school This research was used a research and development (R&D) method approach. The development model used is the 4D model which is divided into 3 steps, namely (1) the define stage, carried out to obtain an overview of conditan m the field, in this stage observations and interviews with teachers, analysis of students characteristics, concept analysis, task analysis, and setting instructional objectives, (2) the design stage, used to design media Construct 2 based on the applications, and the results of the design stage are continued with (3) the develop stage, used to see the validity and practicality of the media Constract 2 based on the applications that was developed. The data was collected used a total sampling technique on the entire population of 28 people. The instruments used in data collection were interview guidelines, documentation, validation questionnaire and practicality. Furthermore, the technique in analyzing data was using the Likert Scale formula to analyze the level of validity and practicality of the developed product data The result of this research indicate that the validation criteria in tenn of 3 tonterial experts by two English lectures at LIIN Malmud Yunus Batusangkar, and one of English teacher at MTsN 10 Tanah Datar showed a score of 78%, with the category "valid", based on a score of 186 out of maximum score of 240 In term 3 media experts were validitated by Educational Technology. Lecturer at Padang State University, English lecturer at UIN Mahmud Yunus Batusangkar, and one of English teacher at MTsN 10 Tanah Datar showed an 83% result, with a very valid category, based on a score of 198 out of a maximum score of 240 The avarage percentage of both was 81% which falls into the "very valid" category Meanwhile, the practicality criteria based on the teacher's response, howed an 82% result, with a very practical category, for Construct 2 lcaming media. Similarly, the data taken from student responses showed an 82% result. with a "very practical category for Construct 2 learning midis The avarage percentage of both was 82% which falls into the "very practical" category.

analisis hukum ekonomi syariah terhadap sikap masyarakat Kota Sibolga mengenai fatwa MUI nomor 83 tahun 2023 tentang hukum dukungan terhadap perjuangan Palestina

Khaibar Al-haz Tumanggor, NIM, HES 232021003, Judul Tesis: “analisis hukum ekonomi syariah terhadap sikap masyarakat Kota Sibolga mengenai fatwa MUI nomor 83 tahun 2023 tentang hukum dukungan terhadap perjuangan Palestina”, Program Studi Hukum Ekonomi syariah Pascasarjana Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam tesis ini adalah banyaknya muslim yang mengkonsumsi produk pro Israel setelah adanya fatwa MUI nomor 83 tahun 2023 tentang hukum dukungan terhadap perjuangan Palestina. Penelitian ini melihat bagaimana sikap masyarakat Kota Sibolga mengenai fatwa MUI nomor 83 tahun 2023 tentang hukum dukungan terhadap perjuangan Palestina terutama dalam konteks hukum, dan menganalisis hukum ekonomi syariah pada sikap masyarakat Kota Sibolga mengenai fatwa MUI nomor 83 tahun 2023 tentang hukum dukungan terhadap perjuangan Palestina. Jenis penelitian ini merupakan penelitian lapangan (file research), dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara dengan masyarakat Sibolga pengolahan data dilakukan dengan deskriptifkualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Pendekatan ini dipilih untuk menggambarkan bagaimana sikap masyarakat Kota Sibolga mengenai fatwa MUI nomor 83 tahun 2023. Fokus penelitian ini adalah analisis hukum ekonomi syariah pada sikap masyarakat Kota Sibolga mengenai fatwa MUI nomor 83 tahun 2023 tentang hukum dukungan terhadap perjuangan Palestina. Tujuannya adalah mendeskripsikan sikap masyarakat serta menganalisis hukum ekonomi syariah pada sikap masyarakat Kota Sibolga mengenai fatwa MUI nomor 83 tahun 2023 tentang hukum dukungan terhadap perjuangan Palestina. Hasil dari penelitian ini menunjukkan terdapat dua sikap masyarakat yang ada di Kota Sibolga terhadap fatwa MUI nomor 83 tahun 2023, sebahagian besar menerima terhadap fatwa MUI, sebagian kelompok menolak. kelompok yang menerima fatwa berdalil QS. An-Nahl: 43 bahwa kita diperintahkan untuk bertanya kepada orang yang punya pengetahuan, jika kita tidak mengetahui. Sementara kelompok yang menolak fatwa berpendapat, bahwa mereka merasa dalam kondisi darurat (kategori al-hajah) dan sikap ini dilain pihak berlawanan dengan QS. Al-Maidah: 2.

Analisis Penafsiran "Al-Maghdub" dan "Adh-Dhaaliin" Dalam Q.S Al-Fatihah Perspektif Dr. Firanda Andirja Dan K.H. Ahmad Bahauddin Nursalam (Gus Baha) di Channel YouTube

ABSTRAK HANIFAH AZ-ZAHRA, NIM 2030301013 (2025). Judul Skripsi: “ANALISIS PENAFSIRAN “AL-MAGHDUB ” DAN “AD-DHALLIN” DALAM QS. AL - FATIHAH PERSPEKTIF DR. FIRANDA ANDIRJA DAN K.H. AHMAD BAHAUDDIN NURSALAM (GUS BAHA) DI CHANNEL YOUTUBE.” Jurusan Al-Qur’an dan Tafsir Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah Universitas Isalam negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar tahun 2025. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penafsiran terhadap makna “Al – Maghdub” dan “Adh-dhallin,” dalam Surah Al-Fatihah, dari perspektif Dr. Firanda Andirja dan Gus Baha yang dipaparkan melalui kanal YouTube mereka. Ayat ini menjadi penting karena sering diperdebatkan dalam konteks pemahaman berbagai golongan dalam agama Islam, khususnya terkait dengan konsep kemurkaan Allah dan kesesatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis deskriptif-komparatif. Data utama berupa rekaman ceramah yang disampaikan oleh kedua mufassir tersebut di kanal YouTube yang mereka kelola. Analisis dilakukan dengan membandingkan pendekatan tafsir yang digunakan oleh masing-masing mufassir, termasuk faktor-faktor yang mempengaruhi pemahaman mereka, seperti latar belakang intelektual, metodologi yang digunakan, dan konteks sosial budaya yang mempengaruhi penafsiran mereka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Dr. Firanda Andirja cenderung mengedepankan pendekatan tafsir klasik yang bersumber pada karya-karya para ulama terdahulu, dengan penekanan pada pemahaman literal dan tekstual dari ayat tersebut. Ia lebih banyak merujuk pada tafsir salafus shalih dan mengedepankan kejelasan makna yang termaktub dalam teks Al-Qur’an tanpa banyak mengaitkan dengan konteks sosial modern. Sebaliknya, Gus Baha mengadopsi pendekatan tafsir yang lebih kontekstual dan relevan dengan keadaan sosial budaya masyarakat Indonesia, memberikan penekanan pada penafsiran yang memperhitungkan kebijaksanaan lokal serta nilai-nilai tasfiyah dan tarbiyah. Gus Baha juga lebih banyak mengaitkan penafsirannya dengan tradisi pesantren dan ajaran-ajaran sufistik. Perbedaan dalam metode dan pendekatan ini memberikan kontribusi yang signifikan terhadap pemahaman umat Islam terkait makna "Al-maghdub” dan “adh-dhallin," serta memperkaya khazanah tafsir dalam konteks Indonesia. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan baru dalam studi tafsir kontemporer, khususnya yang berkaitan dengan pemahaman ayat-ayat Al-Qur’an melalui media digital.

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament Berbantuan Game Roulette Pada Mata Pelajaran SKI Kelas XI MAN 2 Tanah Datar

Tsi-Tsiani Hurun I’n. NIM 2030101164 (2025). Judul skripsi: “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Teams Games Tournament berbantuan Game Roulette pada Mata Pelajaran SKI Kelas XI Man 2 Tanah Datar”. Program Sarjana Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah guru belum mengadakan variasi dalam proses pembelajaran. Berdasarkan hasil observasi selama proses pembelajaran, guru menemukan kesulitan berupa peserta didik kurang antusias seperti mengalami kebosanan dan tidak fokus. Saat kegiatan tanya jawab, peserta didik banyak yang belum mampu menjawab pertanyaan guru terkait materi yang sudah dijelaskan. Salah satu cara yang dapat dilakukan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik SKI kelas XI adalah dengan Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Teams Games Tournament berbantuan Game Roulette. Tujuan Pembahasan ini untuk mengetahui apakah adanya peningkatan hasil belajar peserta didik setelah diterapkan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Teams Games Tournament berbantuan Game Roulette di Man 2 Tanah Datar. Jenis Penelitian yang penulis gunakan adalah jenis penelitian quasi eksperimen dengan desain Posttest Control-Group Only Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI Man 2 Tanah Datar tahun pelajaran 2024/2025. Sampel penelitian adalah Peserta didik kelas XI.A.1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI.A.2 sebagai kelas kontrol. Pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling. Instrumen yang digunakan adalah berupa soal posttest untuk kompetensi pengetahuan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar peserta didik pada kelas eksperimen lebih baik dari pada kelas kontrol yaitu dengan nilai rata-rata ranah kognitif kelas eksperimen 82,94 dan rata-rata kelas kontrol 74,56. Berdasarkan hasil analisis uji hipotesis menggunakan uji t diperoleh Thitung= 3,30 > Ttabel= 2,00. Sehingga dapat disimpulkan terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar peserta didik dengan menerapan model pembelajaran kooperatif tipe teams games tournament berbantuan game roulette dan model pembelajaran direct instruction pada mata pelajaran SKI kelas XI di MAN 2 Tanah Datar.

Implementasi Kurikulum Merdeka di UPT SMPN 1 Batusangkar

Adli Al Fajri, NIM 1830103001 judul skripsi “Implementasi Kurikulum Merdeka di UPT SMPN 1 Batusangkar” Jurusan Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar 2024. Kurikulum Merdeka merupakan gagasan dalam transformasi pendidikan Indonesia untuk mencetak generasi masa depan yang unggul. Kurikulum ini lahir dan digagas oleh pemerintahan baru dengan Mendikbudristek sekarang. adapun fokus masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana implementasi kurikulum Merdeka di UPT SMPN 1 Batusangkar dengan rumusan pertanyaan penelitian(1) Bagaimana Perencanaan kurikulum merdeka di UPT SMPN 1 Batusangkar (2) Bagaiamana pelaksanaan kurikulum merdeka di UPT SMPN 1 Batusangkar (3) Bagaiamana evaluasi kurikulum merdeka di UPT SMPN 1 Batusangkar. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui (1) Untuk Mengetahui Bagaimana Perencanaan kurikulum merdeka di UPT SMPN 1 Batusangkar (2) Untuk Mengtahui bagaimana pelaksanaan kurikulum merdeka di UPT SMPN 1 Batusangkar (3) Untuk Mengetahui bagaiamana evaluasi kurikulum merdeka di UPT SMPN 1 Batusangkar. Penelitian ini dilakukan di UPT SMPN 1 Batusangkar. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian lapangan dengan menggunakan metode deskripsi kualitatif. Lokasi penelitian yaitu di UPT SMPN 1 Batusangkar. Metode pengumpulan data yang di gunakan ialah melalui observasi, dokumentasi dan wawancara peneliti dengan wakil kepala sekolah, wakil kurikulum dan kepala ketatausahaan. Teknik analisis data penulis yaitu: reduksi data, penyajian data, dan penarikan Kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian dapat di simpulkan bahwa implementasi kurikulum Merdeka di UPT SMPN 1 Batusangkar sudah berjalan dengan baik. Dalam perencanaan kurikulum Merdeka yang dilakukan secara bertahap yaitu dimulai dari kelas tujuh pada tahun pertama, pada tahun kedua mulai di lakukan pada kelas delapan, pada tahun ketiga dilakukan juga untuk kelas Sembilan, dan pada tahun sekararang sudah di implemantasikan secara keselurahan dan optimal. Untuk proses pelaksanaan kurikulum Merdeka di UPT SMPN 1 Batusangkar ini di mulai dari proses belajar mengajar yang mana melibatkan guru,siswa dan seluruh komponen Pendidikan dalam menjalankan materi pembelajaran, metode penajaran dan penilian sesuai dengan pedoman yang ditetapkan, dan bentuk dari pelaksanaan dalam kurikulum Merdeka adalah peserta didik yang lebih aktif, kreatif, bernalar kritis, dan inovatif dalam setiap proses pembelajaran. Dengan begitu evalusi pembelajaran kurikulum Merdeka adalah proses pengumpulan dan analisis informasi untuk menilai pencapaian belajar peserta didik. Tujuannya adalah untuk mengukur kemajuan belajar peserta , mengidentifikasi kekuatan dan kelamahan peserta didik.

Pelaksanaan Pembelajaran Tauhid di Madrasah Diniyah Awaliyah Engku Mudo Yahya (MPI EMYA) Nagari Muara Panas Kabupaten Solok

Muhamad Al-thaf, NIM 1930101092, Judul Skripsi “Pelaksanaan Pembelajaran Tauhid di Madrasah Diniyah Awaliyah Engku Mudo Yahya (MPI EMYA) Nagari Muara Panas Kabupaten Solok”. Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Nagari Mahmud Yunus Batusangkar 2024 Latar belakang masalah dalam Penelitian ini adalah pada Madrasah Pendidikan Islam Muara Panas memiliki pelaksanaan pembelajaran yang berbeda dengan MDA pada umumnya, karena masa belajarnya yang sampai 6 tahun, memiliki beberapa pelajaran tambahan, salah satunya adalah pembelajaran Tauhidnya yang menggunakan Bahasa Arab sedangkan pembelajaran Tauhid di MDA lainnya tidak menggunakan Bahasa Arab. Kelas yang mempelajari Tauhid di MPI EMYA adalah dari kelas 3 sampai kelas 6. Penelitian ini fokus pada untuk melihat bagaimana pelaksanaan pembelajaran Tauhid di Madrasah Diniyah Awaliyah (MPI EMYA) Muara Panas Kabupaten Solok yang terdiri dari perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran dan evaluasi pembelajaran. Jenis Penelitian yang Penulis gunakan adalah jenis Penelitian kualitatif dengan metode deskriptif kualitatif, teknik pengumpulan data adalah menggunakan wawancara. Penelitian ini menggambarkan pelaksanaan pembelajaran Tauhid di Madrasah Diniyah Awaliyah Engku Mudo Yahya (MPI EMYA) Nagari Muara Panas Kabupaten Solok. Teknik Pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran Tauhid di MPI EMYA Muara Panas pada kelas V memiliki tiga bentuk yakni 1) perencanaan yang dilakukan adalah menggunakan kurikulum MPI EMYA, menyiapkan bahan ajar Tauhid, meminta peserta didik untuk membawa buku pada pembelajaran Tauhid, melalukan pelatihan guru Tauhid, rekrutmen guru yang berkompeten. 2) pelaksanaan pembelajaran Tauhid mengkombinasikan beberapa metode pembelajaran seperti ceramah, diskusi, tanya jawab, dan hafalan, serta metode sarongan yang mana peserta didik akan maju kedepan untuk membaca Tauhid Bahasa Arab dan mengartikan tanpa melihat buku. Media yang digunakan adalah papan tulis, selanjutnya menggunakan strategi yang berpusat pada guru dengan membentuk kelompok kecil serta untuk meningkatkan keaktifan peserta didik guru akan memberikan reword bagi peserta didik yang dapat menguasai materi. 3) evaluasi yang dilakukan pada pembelajaran Tauhid menggunakan tes lisan, dan menggunakan jenis evaluasi sumatif, yaitu evaluasi yang dilakukan pada pertengahan semester dan akhir semester. Evaluasi pada pembelajaran Tauhid dilakukan setiap pertemuan peserta didik akan menyetor bacaannya tanpa melihat arti dan guru akan mengambil nilai dari bacaan tersebut. Tolak ukur dalam penilaian pembelajaran Tauhid adalah dengan melihat kelancaran bacaan, dapat mengartikan tanpa melihat buku serta paham dengan materi tersebut.

Pelaksanaan Toleransi Beragama pada Siswa di SMP Negeri 11 Sijunjung

AL- HAVIZA, NIM, 1930101046, Judul Skripsi: “ Pelaksanaan Toleransi Beragama pada Siswa di SMP Negeri 11 Sijunjung”, program studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah SMP Negeri 11 Sijunjung merupakan sekolah multikultural yang terdiri dari siswa yang memiliki agama Islam dan Non- Islam. Namun, dengan adanya perbedaan tersebut, warga sekolah mampu hidup berdampingan dan menjaga kerukunan antar umat beragama. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan bagaimana pelaksanaan toleransi beragama pada siswa di SMP Negeri 11 Sijunjung, baik dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti maupun dalam kebijakan sekolah di SMP Negeri 11 Sijunjung. Jenis Penelitian ini adalah penelitian lapangan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pengolahan data dilakukan secara deskriptif kualitatif, kemudian diuraikan berdasarkan permasalahan yang terjadi di lapangan dengan menggunakan kalimat yang efektif. Sumber data primer penelitian ini adalah Kepala Sekolah, dan Guru PAI di SMP Negeri 11 Sijunjung. Sedangkan sumber data sekunder adalah siswa di SMP Negeri 11 Sijunjung. Berdasarkan penelitian yang dilakukan maka dapat dideskripsikan bahwa bahwa pelaksanaan toleransi beragama pada siswa dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 11 Sijunjung sudah berjalan dengan baik yang mana dalam pelaksanaannya guru PAI BP maupun siswa selalu menghargai keyakinan satu sama lain. Sebelum memulai Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, guru memberikan pilihan kepada siswa yang beragama Non- Islam untuk tetap berada di dalam atau berada diluar kelas. Dalam pembelajaran, siswa juga sudah memiliki sikap saling menghormati keyakinan. Selain itu, ketika guru PAI BP menjelaskan masalah akidah dan Ketuhanan kepada siswa yang belajar PAI BP, guru PAI BP terlebih dahulu meminta maaf kepada yang Non- Islam, agar siswa yang Non- Islam tidak merasa tersinggung. Toleransi beragama juga terdapat dalam materi PAI BP. Selanjutnya, pelaksanaan toleransi beragama pada siswa dalam Interaksi sosial di SMP Negeri 11 Sijunjung juga sudah terlaksana dengan baik. SMP Negeri 11 Sijunjung memiliki program keagamaan, baik agama Islam maupun Kristen. Siswa SMP Negeri 11 Sijunjung juga selalu tolong menolong meski berbeda agama. Siswa SMP Negeri 11 Sijunjung juga sudah bisa menyesuaikan diri dengan lingkungan meskipun siswa SMP Negeri 11 Sijunjung terdiri dari 3 Agama yang berbeda, yaitu Islam, Khatolik dan Protestan. Selain itu, SMP Negeri 11 Sijunjung juga tidak memaksa siswa yang beragama Protestan dan Khatolik untuk menggunakan jilbab. Namun, siswa yang beragama Islam lebih memilih untuk menggunakan jilbab untuk menghormati temanya dan tidak menggunakan jilbab pada kegiatan tertentu, dan kegiatan ekstrakulikuler.

PERAN AYAH DALAM INTERNALISASI MORAL PADA REMAJA NAGARI SUNGAI RUMBAI TIMUR

ABSTRAK Al-Insaniyatur Rahma, NIM 19 3030 6003, Judul Skripsi “Peran Ayah dalam Internalisasi Moral Pada Remaja Nagari Sungai Rumbai Timur.” Program Studi Psikologi Islam Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam Skripsi ini terletak pada ayah yang menanamkan nilai-nilai moral kepada remaja, sedangkan seperti yang kita ketahui untuk menanamkan nilai-nilai moral yang biasa melakukannya adalah seorang ibu. Lalu bagaimana cara ayah dalam menanamkan nilai-nilai moral pada anaknya. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Bagaimana Peran Ayah dalam Internalisasi Moral Remaja di Nagari Sungai Rumbai Timur. Jenis penelitian yang peneliti gunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang peneliti gunakan yaitu dengan dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Data yang diolah menggunakan deskriptif kualitatif, setelah itu dijabarkan serta pengelompokkan terhadap aspek masalah tertentu dan menguraikan melalui kalimat yang efektif. Responden peneliti pada penelitian ini yaitu, Ayah dan Remaja. Teknik Analisis Data dan Interpretasi data pada penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Dan Teknik penjamin keabsahan datanya adalah triangulasi sumber. Berdasarkan hasil penelitian penulis menemukan bahwa : (1) Peran Ayah dalam Internalisasi Moral Agama Islam Remaja, ayah memperlihatkan keteladanan berupa perbuatan dan perkataan dengan bertutur kata yang baik dan sopan. (2) Peran Ayah dalam Internalisasi Moral Sosial Remaja, ayah bersikap adil kepada anaknya dan keuletan peran ayah yang diberikan meminimalisir konflik serta memprediksi kematangan moral pada anaknya. (3) Peran Ayah dalam Internalisasi Moral Budaya, Ayah berperan untuk membimbing dan mengenalkan tentang budaya.

Perbedaan Harga Jual Beli Tanah Yang Disepakati Dengan Yang Tercantum Pada Akta Jual Beli Menurut Perspektif Fiqh Mu'amalah (Studi Kasus di Kantor Notaris-PPAT Dellon Anas, S.H., M.Kn)

ABTRAK Fauzi Ilmi Al-Khairi, NIM. 1830202018, Judul Skripsi : “Perbedaan Harga Jual Beli Tanah Yang Disepakati dengan yang Tercantum Pada Akta Jual Beli Dala Perspektif Fiqh Mu’amalah (Studi Kasus Kantor Notaris-PPAT Dellon Anas, S.H., M.Kn)”. Program Studi Hukum Ekonomi Syariah Fakultas Syariah Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dari skripsi in adalah terjadinya perbedaan nominal harga yang disepakati oleh pihak penjual dan pembeli dengan yang tercantum didalam akta jual beli yang dibuatkan oleh pejabat umum notaris dan PPAT. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apa saja faktor-faktor yang mempengaruhi perubahan dan perbedaan nominal harga yang disepakati penjual dan pembeli dengan yang tertera dalam akta jual beli, untuk mengetahui bagaimana perspektif Fiqh Mualamah terhadap perbedaan nominal harga antara penjuual dan pembeli dengan yang tertera dalam akta jual beli yang dibuat oleh Notaris dan PPAT. Jenis penelitian yang penulis gunakan dalam menulis skripsi ini adalah jenis penelitian yuridis empiris dengan tipologi kualitatif, dan sumber data yang penulis pakai yakni kantor Notaris-PPAT Dellon Anas, S.H., M, Kn. Metode pengolahan data yang penulis gunakan dalam penulisan skripsi ini adalah metode kualitatif deskriptif yang menggambarkan bagaimana perbedaan nominal harga pada akad jual beli tanah dengan yang tercantum dalam akta notaris bisa terjadi perbedaan yang terjadi di Nagari Limo Kaum, Kabupaten Tanah Datar. Dari penelitian yang penulis lakukan di lapangan, maka dapat penulis simpulkan bahwa faktor yang menjadi penyebab perbedaan nominal harga tersebut adalah adanya penyemaran harga yang dilakukan oleh penjual dan pembeli demi mendapatkan pajak yang kecil, dan juga adanya ketidak sanggupan penjual dan pembeli membayarkan besar pajak dari transaksi jual beli tanah. Menurut fiqh muamalah, praktek dan perilaku yang dilakukan penjual dan pembeli tersebut salah dan tidak dapat dibenarkan dan status akad tertulis dalam bentuk akta tersebut tertaplah sah selama tidak ada bukti yang kuat mengenai akta yang dibuat dihadapan notaris, dan penjual, pembeli dan notaris-PPAT wajib menaati akadnya.

PRAKTEK JUAL BELI KELAPA DALAM PERSPEKTIF FIQH MUAMALAH DI NAGARI CAMPAGO KECAMATAN V KOTO KAMPUNG DALAM KABUPATEN PADANG PARIAMAN

Pokok Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaiamana akad jual beli kelapa di Nagari Campago, Kecamatan V Koto Kampung Dalam, Kabupaten Padang Pariaman. Bagaimana sistem pembayaran jual beli kelapa di Nagari Campago, Kecamatan V Koto Kampung Dalam, Kabupaten Padang Pariaman. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaiaman akad jual beli kelapa di Nagari Campago, Kecamatan V Koto Kampung Dalam, Kabupaten Padang Pariaman dan untuk mengetahui bagaimana sistem pembayaran jual beli kelapa di Nagari Campago, Kecamatan V Koto Kampung Dalam, Kabupaten Padang Pariaman. Metode penelitian yang penulis gunakan adalah penelitian lapangan (field reserach) yang bersifat deskriptif kualitatif. Sumber data primer terdiri dari toke atau pembeli kelapa dan petani atau penjual kelapa dan sumber data sekunder yang penulis gunakan yaitu wawancara dan dokumentasi berbentuk Foto. Pengolahan data yang penulis lakukan dengan cara menganalisis data yang ada di lapangan dan teknik penjaminan keabsahan data penulis yaitu triangulasi. Dari penelitian yang penulis lakukan dapat disimpulkan bahwa akad yang dilakukan dalam jual beli kelapa di Nagari Campago, Kecamatan V Koto Kampung Dalam, Kabupaten Padang Pariaman. Yaitu hanya mengguanakan ucapan atau lisan untuk membeli kelapa. Sistem pembayaran yang dilakukan oleh toke kepada petani yaitu dengan sistem panjar. Akadnya sudah sah namun dalam praktek ada kerusakan (mafsadah) dan sistem pembayaran menggunakan panjar ke petani namun dalam sistem pembayaran yang dilakukan toke menurut fiqh muamalah ada unsur Talaqi Al-rukban dimana pihak toke tidak menginformasikan harga pasaran kepada pihak petani.

Strategi Pemasaran Menggunakan 4P Pada Pabrik Tahu NS Minang di Kecamatan Sungayang

Rahmat Kevin Al-Furqan. NIM. 1830404096.(2023). Judul Skripsi “ Strategi Pemasaran Menggunakan 4P Pada Pabrik Tahu NS Minang Di Kecamatan Sungayang” Program Studi Manajemen Bisnis Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus (UIN) Batusangkar, 2023. Pokok permasalahan dari penelitian ini adalah bagaimana penerapan strategi bauran pemasaran manggunakan 4P (Product, price, place and promotion) dalam meningkatkan jumlah produksi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan penerapan strategi pemasaran menggunakan 4P (Product, price, place and promotion) yang diterapkan pada Pabrik Tahu NS Minang. Jenis penelitian yang peneliti gunakan adalah jenis penelitian lapangan (field research), dimana dalam penelitian ini peneliti menggambarkan bagaimana strategi pemasaran Pabrik Tahu NS Minang. Teknik pengumpulan data yang peneliti gunakan adalah melalui wawancara dan dokumentasi analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pabrik Tahu NS Minang telah menerapkan strategi pemasaran menggunakan 4P terdiri dari segi produk, yang mana bahan baku yang digunakan untuk proses produksi merupakan bahan baku yang berkualitas, tidak merubah takaran pembuatan, dan proses pengemasan dilakukan sesuai ketentuan yang telah ditetapkan. Strategi harga pabrik menetapkan harga berdasarkan biaya-biaya operasional yang dikeluarkan, harga yang ditetapkan sesuai dengan pasaran dengan mempertimbangkan kemampuan konsumen untuk membeli hasil produk. Dari segi strategi promosi yang telah dilakukan memberikan merek pada pabrik, promosi penjualan secara langsung dari mulut ke mulut. Dan strategi tempat dilakukan pemasaran ke daerah yang ada di Kabupaten Tanah datar bagi konsumen yang datang ke pabrik maka akan diberikan pelayanan sebaik mungkin masalah yang dihadapi Pabrik Tahu NS Minang yaitu kesulitan dalam memperoleh bahan baku serta adanya persaingan antar perusahaan produk sejenis. segi produk, harga, promosi, dan tempat. Dalam pelaksanaan strategi pemasaran Pabrik Tahu NS Minang memiliki kendala yang dihadapi yaitu sulitnya menjaga ketersedian bahan baku dan adanyan persaingan antar perusahaan.

Problematika Pendidikan Islam di Taman Didikan Kanak-kanak (TADIKA) Anshorussunnah Badol Daerah Meuang Wilayah Yala (Selatan Thailand)

Problematika pendidikan Islam di Taman Didikan Kanak-kanak (TADIKA) Anshorussunnah Badol Daerah Meuang Wilayah Yala (Selatan Thailand). Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan problematika pendidikan Islam di Taman Didikan Kanak-Kanak (TADIKA) Anshorussunnah Badol Daerah Meuang Wilayah Yala (Selatan Thailand) terdapat dari beberapa problematika pendidikan Islam di TADIKA Anshorussunnah Badol dari aspek pendidik, peserta didik, kurikulum pendidikan dan orang tua. Jenis peneltian ini adalah penelitian lapangan (Field Reseach) dengan menggunakan metode deskripstif kualitatif. Hasil penelitian ini adalah problematika pendidikan Islam di TADIKA terdapat empat aspek dari problematika. Pertama Problematika pendidikan Islam di TADIKA Anshorussunnah Badol dari aspek pendidik adalah menggunakan rpp atau silabus, penyampain materi, menggunakan media pembelajaran, menggunakan metode pembelajaran dan evaluasi pembelajaran. Kedua Problematika pendidikan Islam di TADIKA Anshorussunnah Badol dari aspek peserta didik adalah pemahaman materi pembelajaran, memberikan motivasi dan minat, mengerjakan tugas dan kedisplin kehadiran dan patuhan mengikuti peraturan dilokal. Ketiga Problematika pendidikan Islam di TADIKA Anshorussunnah Badol dari aspek kurikulum adalah menggunkan kurikulum pemerintah, rencara dalam menysun kurikulum dan dalam membuat silabus atau rpp dalam pembelajaran. Keempat Problematika pendidikan Islam di TADIKA Anshorussunnah Badol dari aspek orang tua adalah Perhatian orang tua terhadap anaknya dalam pendidikan di TADIKA, kerja sama orang tua dengan lembaga TADIKA.

Problematika Hukum Kewarisan Islam Kontemporer Di Indonesia