ThesisOpen AccessMetadata saja
•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
RAHMAWATI, 16 301 04 049, thesis title "ANALYSIS OF FUNCTION OF CODE SWITCHING IN TEACHER TALK AT STATE INSTITUTE FOR ISLAMIC STUDIES IN BATUSANGKAR " English Department, Tarbiyah and Teacher Training Faculty, State Institute for Islamic Studies, Batusangkar, 2020. The problem in this research was the transfer of language from English to Indonesian which is found in the teaching and learning process in the classroom. This study aimed to analyze or discover the function of language transfer used by lecturers in teaching English in the classroom. This research used descriptive qualitative method using case study design. The key instrument in this study was the researcher herself. In this study the instrument used the interview guidelines and the participants in this study were lecturers who taught the interpretation class. In collecting data, researchers conducted documentation study of the learning process in class interpretation. To test the validity of the data obtained from the documentation study, researchers used triangulation by comparing the data obtained from the documentation study and the result of interviews. The results of the study showed that the function of code switching in teaching and learning process in the classroom used 7 code switching functions, namely Topic Switch, Affective Function, Repetitive Function, Methodological Function, Social Function, Directive Function, and Poetic Function. The researcher found that the most widely used code switching used by lecturers teaching interpretation was the Repetitive Function and the least was the Poetic Function.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2023•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK FARHAN FURQANI, NIM 1930104022, Judul Skripsi :” STUDENTS’ REASON FOR USING CODE SWITCHING AND CODE MIXING IN SPEAKING FOR ARGUMENTATIVE PURPOSE SUBJECT” Prodi Tadris Bahasa Inggris, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar Permasalahan dalam penelitian ini adalah belum terungkapnya alasan mahasiswa menggunakan code switching dan code mixing dalam proses perkuliahan speaking for argumentative purpose. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa saja alasan mahasiswa menggunakan code swithing dan code mixing dalam proses perkuliahan speaking for argumentative purpose di UIN Mahmud Yunus Batusangkar tahun ajaran 2022/2023. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan menggunakan desain deskriptif kualitatif. Informan dari penelitian ini adalah 8 orang mahasiswa Prodi Pendidikan (Tadris) Bahasa Inggris yang telah mengikuti mata kuliah Speaking for Argumentative Purpose di UIN Mahmud Yunus Batusangkar tahun akademik 2022/2023. Informan penelitian ini dipilih dengan menggunakan teknik purposive sampling. Pada penelitian ini, peneliti berperan sebagai instumen kunci. Teknik pengambilan data dalam penelitian ini adalah dengan melakukan teknik wawancara. Wawancara dilakukan secara langsung. Untuk menguji keabsahan data, peneliti menggunakan teknik triangulasi. Selanjutnya peneliti menggunakan teknik analisis data model interaraktif milik Miles and Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta verifikasi data dan kesimpulannya Berdasarkan analis data, hasil penelitian menunjukkan ada 6 alasan mahasiswa menggunakan code switching dan code mixing didalam kelas Speaking for Argumentative Purpose yaitu (1) Lack of Vocabulary (Keterbatasan kosa kata ), (2) lack of grammar understanding (ketidaktahuan tata bahasa), (3) Afraid of Making Mistake (takut melakukan kesalahan dalam berbicara), (4) Repetition used for clarification (Pengulangan digunakan untuk klarifikasi), (5) Talking About Particular Topic (Berbicara Tentang Topik Tertentu), (6) Quoting Somebody Else (Mengutip Orang Lain) ,
ThesisOpen AccessMetadata saja
2023•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ALFI ALFARIZY, NIM. 1930104005, Skripsi berjudul “The Types of Code Switching and Code Mixing Used by Students in Speaking for Argumentative Purpose Subject”. Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini berawal dari fenomena yang terjadi pada Mahasiswa Bahasa Inggris UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Para mahasisiwa cenderung menggunakan bahasa yang bercampuran antara Bahasa Inggris dan Bahasa Indonesia. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis tipe-tipe Code Switching dan Code Mixing yang digunakan mahasiswa pada mata kuliah Speaking for Argumentative Purpose pada mahasiswa semester empat bahasa Inggris pada tahun ajaran 2022/2023. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, studi kasus. Informan penelitian ini adalah mahasiswa bahasa Inggris yang mengambil mata kuliah Speaking for Argumentative Purpose pada tahun ajaran 2022/2023. Informan dipilih berdasarkan kriteria berikut: Mahasiswa Bahasa Inggris pada tahun ajaran 2022/2023 yang sudah mendaftar dan mengikuti mata kuliah Speaking for Argumentative Purpose. Dalam mengumpulkan data kualitatif, peneliti adalah instrument utama yang didukung dengan instrument pendukung berupa observasi, perekam video, catatan lapangan dan dokumentasi sebagai instrumen. Peneliti mengumpulkan data dengan merekam ujaran yang dilakukan mahasiswa dalam kelas melalui video. Video terdiri dari 9 buah video dari 3 kali pertemuan diwaktu yang berbeda. Setelah menganalisis video peneliti mengelompokan tipe-tipe alih kode dan campur kode yang diujarkan mahasiswa didalam video. Untuk menguji keabsahan data, peneliti menggunakan Teknik triangulasi. Dalam menganalisis data kualitatif, peneliti menggunakan teori dari Miles dan Huberman (1994); reduksi data, penyajian data, verifikasi dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ditemukan beberapa jenis Code Swiching dan Code Mixing didalam kelas Speaking for Argumentative Purpose. Jenis Code Switching yang ditemukan peneliti yaitu (1) Tag Switching (2) Inter-sentential Switching (3) Intra-sentential Switching. Sedangkan jenis Code Mixing yang ditemukan peneliti antara lain (1) Insertion (2) Alternation dan (3) Congruent Lexicalization.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2022•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ADITYAWARMAN PANJAITAN, NIM 15300400003, judul skripsi “THE TYPES AND REASONS USING CODE-SWITCHING AND CODE-MIXING IN TEACHING ENGLISH”, Jurusan Tadris Bahasa Inggris, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Permasalahan penelitian yang belum terungkap adalah jenis code-switching & code-mixing yang digunakan dalam pengajaran Bahasa Inggris oleh guru. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui jenis-jenis code-switching & code-mixing yang digunakan oleh guru serta alasan guru dalam penggunaannya. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif, sebuah studi kasus. Informan dari penelitian berjumlah 2 orang Guru Bahasa Inggris SMA N 1 Sungayang. Informan penelitian ini dipilih dengan menggunakan teknik purposive sampling. Dalam penelitian ini, peneliti mengambil data sendiri dengan berpedoman kepada pedoman wawancara. Setelah data terkumpul, peneliti menguji keabsahan data yang mengacu pada teori Triangulasi Waktu. Kemudian, data dianalisis dengan cara mereduksi data, menampilkan data, memverifikasi data dan mengambil kesimpulan (Miles dan Huberman). Berdasarkan analisis data, hasil penelitian menunjukan bahwa ada beberapa tipe code-switching & code-mixing yang digunakan oleh guru, yaitu: tag-switching, intra sentinental, inter sentinental, insertion, alternation. Serta alasan guru menggunakannya yaitu untuk mencapai tujuan pembelajaran, latar belakang lingkungan siswa, dan aspek personal dari siswa
BookOpen AccessMetadata saja
2017•Koleksi Perpustakaan
