Hasil pencarian

Pengaruh Penggunaan Memory Game Alphabet Terhadap Kemampuan Mengenal Huruf Pada Anak Usia Dini 4-5 Tahun Di TKIT Qurrata A'yun Batusangkar

Silvani Angraini dengan Nim. 2230109036, judul skripsi "Pengaruh Penggunaan Memory Game Alphabet Terhadap Kemampuan Mengenal Huruf Pada Anak Usia Dini 4-5 Tahun Di TKIT Qurrata A'yun Batusangkar". Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya beberapa anak yang kemampuan mengenal hurufnya belum berkembang dengan baik. Terlihat dari anak yang kesulitan dalam mengenal simbol huruf alfabet, anak kesulitan dalam menuliskan huruf, anak kesulitan dalam membedakan huruf yang hampir sama, dan anak kesulitan dalam menyebutkan huruf dengan benar. Hal ini disebabkan oleh kurangnya pembelajaran yang dapat membantu anak-anak meningkatkan kemampuan mengenal huruf. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan Memory Game Alphabet terhadap kemampuan mengenal huruf pada anak usia dini 4-5 tahun di TKIT Qurrata A'yun Batusangkar. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif metode eksperimen dengan teknik purposive sampling dalam menentukan sampel penelitian. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa di TKIT Qurrata A'yun Batusangkar yang berjumlah 83 orang dari 5 kelas yang ada. Sampel dalam penelitian ini adalah anak kelas istiqomah yang berjumlah 17 orang. Berdasarkan analisis dan hasil penelitian yang telah dilakukan, terlihat bahwa data rata-rata pretest yaitu 15,11 dan melakukan treatment sebanyak 4 kali, treatment pertama hasilnya yaitu 16.17, treatment kedua hasilnya yaitu 17,70, treatment ketiga hasilnya yaitu 20,58 dan treatment keempat hasilnya yaitu 29 dan hasil rata-rata posttest yaitu 35,23. Setelah dilaksanakan analisis uji t diperoleh hasilnya yaitu t0=114,85, sedangkan t1 yaitu hasilnya N-1=17-1=16 diperoleh nilai 2,11 maka diketahui bahwa t0 lebih besar dari t1 yaitu 114,85 > 2,11 karena t0 lebih besar dari tt maka hipotesis nilai (h0) yang diajukan ditolak dan hipotesis alternatif (ha) diterima, ini berarti penggunaan Memory Game Alphabet berpengaruh terhadap kemampuan mengenal huruf pada anak usia dini 4-5 tahun di TKIT Qurrata A'yun Batusangkar. Kata Kunci: Kemampuan Mengenal Huruf, Memory Game Alphabet, Anak Usia

Pengembangan Media Alphabet Mushroom untuk Meningkatkan Kemampuan Keaksaraan Awal di KB Anakku Nagari Baringin Batusangkar

Rani Putri, NIM. 2130109048, judul skripsi: “Pengembangan Media Alphabet Mushroom untuk Meningkatkan Kemampuan Keaksaraan Awal di KB Anakku Nagari Baringin Batusangkar”. Skripsi Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar, 2025. Inti permasalahan dari penelitian ini adalah kemampuan keaksaraan awal anak di KB Anakku masih berada pada kategori rendah, karena faktanya masih banyak anak yang belum memiliki pengetahuan tentang arti huruf dan simbol serta bunyinya. Selain itu, media atau alat permainan yang digunakan pada KB Anakku kurang menarik dan belum bervariasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran alphabet mushroom untuk meningkatkan kemampuan keaksaraan awal pada anak. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian R&D dengan model 4D Thiagarajan, namun pada penelitian ini peneliti hanya melakukan penelitian sampai tahap pengembangan (development). Jenis data dalam penelitian ini adalah data primer yang diperoleh dari saran, masukan, dan tanggapan dari validator dan praktisi dengan mengisi lembar validitas dan lembar praktikalitas. Lembar validitas dan lembar praktikalitas terdiri dari 3 aspek yaitu kelayakan grafis, kelayakan isi, dan kelayakan media. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media alphabet mushroom untuk meningkatkan kemampuan keaksaraan awal yang dikembangkan oleh peneliti memperoleh persentase 84,90% pada uji validitas dengan kriteria sangat valid dan memperoleh persentase 78,65% pada uji praktikalitas dengan kriteria praktis. Hal ini menunjukkan bahwa media alphabet mushroom yang dikembangkan peneliti dapat digunakan karena memiliki kriteria sangat valid dan praktis yang dapat digunakan untuk kemampuan keaksaraan awal pada anak. Kata Kunci: Media pembelajaran, Alphabet Mushroom, Keaksaraan awal

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN ALPHABET SMART BOX TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL HURUF PADA ANAK USIA DINI DI RAUDHATUL ATHFAL (RA) AUSATH SUBARANG BATUANG KOTA PAYAKUMBUH

Fitri Rani, NIM 1930109022 judul skripsi “Pengaruh Media Pembelajaran Alphabet Smart Box Terhadap Kemampuan Mengenal Huruf Pada Anak Usia Dini di Raudhatul Athfal (RA) Ausath Subarang Batuang, Kota Payakumbuh”. Prodi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatar belakangi oleh masih rendahnya kemampuan mengenal huruf anak di Raudhatul Athfal (RA) Ausath Subarang Batuang, Kota Payakumbuh. Hal ini dilihat dari masih rendahnya kemampuan anak dalam menunjukkan bentuk-bentuk atau symbol, membuat coretan yang sudah berbentuk huruf, menulis huruf serta mencocokkan huruf alphabet, serta metode yang digunakan guru dalam proses pembelajaran masih terbilang kurang menarik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah media pembelajaran Alphabet Smart Box mempengaruhi kemampuan mengenal huruf pada anak usia dini. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen dengan desain penelitian pre-eksperimental design, dengan tipe one group pretest-posttest design, dengan teknik pengambilan sampel menggunakan teknik probability sampling dengan menggunakan sampling acak sederhana (simple random sampling). Dalam penelitian ini populasinya yaitu seluruh anak Raudhatul Athfal (RA) Ausath Subarang Batuang, Kota Payakumbuh. Sampel pada penelitian ini adalah anak yang ada dikelas B2 dengan laki-laki berjumlah 6 orang dan perempuan 12 orang anak. Teknik pengambilan datanya dengan observasi dan dokumentasi. Pada nilai t pada taraf signifikan 1% yaitu tₜ 1% = 3,05 jadi bisa diketahui bahwa t₀ lebih besar dari tₜ yakni 25,67>3,05. Jadi hipotesis nihil yang diajukan ditolak, maka terdapat perbedaan skor kemampuan mengenal huruf sebelum dan sesudah digunakan media pembelajaran Alphabet Smart Box. Berdasarkan hasil penelitian ini secara umum bahwa sebelum diberikan treatment skor rata-rata kemampuan mengenal huruf pada anak yaitu 12,78 setelah diberikan treatment skor kemampuan mengenal huruf pada anak yaitu 35,39. Dalam hal ini peningkatan yang terjadi membuktikan bahwa adanya pengaruh media pembelajaran Alphabet Smart Box terhadap peningkatan kemampuan mengenal huruf pada Anak Usia Dini.Kesimpulan yang dapat diambil adalah media pembelajaran Alphabet Smart Box berpengaruh terhadap kemampuan mengenal huruf anak usia dini di Raudhatul Athfal (RA) Ausath, Subarang Batuang, Kota Payakumbuh, serta dapat digunakan untuk pembelajaran selanjutnya.

Qurʾanic Arabic

Panduan kosa kata sastera klasik

Terminological dictionary of classical literature.

Hz. Ali'ye nisbet edilen mushaf-ı şerîf (san'â nüshası)

Pengantar 'Ilmu Jāwī

Teknik mudah cepat membaca jawi

Majas alfabet

Peranan Perpustakaan Negara Malaysia dalam pembangunan dan pembudayaan tulisan Jawi

PENGEMBANGAN SISTEM INFORMASI DATABASE SIMPAN PINJAM KHUSUS PEREMPUAN DENGAN KEAMANAN DATA MENGGUNAKAN METODE POLYALPHABETIC CIPHER PADA BIDANG PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DI BADAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT LEMBAGA-LEMBAGA NAGARI PEMBERDAYAAN PEREMPUAN DAN KELUARGA BERENCANA KABUPATEN DHARMASRAYA

Setelah dilakukan penelitian pada Badan Pemberdayaan Masyarakat Lembaga-Lembaga Nagari Pemberdayaan Perempuan dan Keluarga Berencana (BPML2NPPKB) Kabupaten Dharmasraya ditemukan permasalahan mengenai pengolahan dan keamanan data, dimana pengolahan data masih menggunakan Microsoft Excel namun cara ini kurang efektif karena transaksi simpan pinjam yang terjadi semakin tinggi sehingga penghitungan juga semakin banyak. Dalam pengolahan akutansi juga membutuhkan ketelitian karena banyak pengulangan penulisan yang membutuhkan ketelitian dan banyaknya waktu yang terbuang. Adapun komputer yang digunakan dapat diakses oleh siapa saja, tidak menutup kemungkinan terjadinya penyalahgunaan informasi. Dalam penelitian tugas akhir ini metode penelitian yang dilakukan adalah penelitian lapangan yaitu wawancara dengan mengajukan pertanyaan melalui tanya jawab, penelitian perpustakaan dan penelitian di labor dengan menggunakan bahasa pemograman Visual Basic .NET. Dengan memanfaatkan sistem komputerisasi diharapkan dapat membantu proses pengolahan dan keamanan data dengan menggunakan Visual Basic .NET dan kriptografi polyalphabetic cipher sehingga dapat mempermudah pembuatan laporan dan mengamankan data dari pihak yang tidak bertanggung jawab.

The Bunnies' Alphabet Eggs

When little bunnies try to help replace his ruined eggs by painting letters on others, the Easter Bunny isn't sure what children will think of them.

The Finance Alphabet Just for Kids