Abstrak
ABSTRAK Sindi Aulia, NIM. 15300500070 Judul Skripsi “PENGARUH PENERAPAN STRATEGI THE POWER OF TWO TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN AKTIVITAS SISWA DI KELAS VIII SMPN 2 LINTAU BUO UTARA”, Jurusan Tadris Matematika Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Batusangkar 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah kemampuan komunikasi matematis dan aktivitas siswa dengan penggunaan strategi pembelajaran The Power of two lebih baik dari penggunaan pembelajaran konvensional. Pokok permasalahan ini adalah siswa kelas VIII SMPN 2 Lintau Buo Utara memiliki kemampuan komunikasi matematis dan aktivitas yang rendah. Rendahnya kemampuan komunikasi matematis dan aktivitas siswa disebabkan karena siswa tidak mengikuti proses pembelajaran dengan baik, ketika guru memberikan soal siswa tidak dapat mengembangkan, mempresentasikan, menggambarkan ide-ide matematis secara tulisan. Jenis penelitian yang peneliti gunakan adalah jenis penelitian eksperimen semu (Quasi Eksperimen) dengan rancangan Rondomized Control Group Only Design. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini semua siswa kelas VIII SMPN 2 Lintau Buo Utara tahun ajaran 2019/2020 yang terdiri dari lima kelas. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik simple random sampling. Sampel yang terambil sebagai kelas ekseperimen adalah kelas VIII 2 dan yang menjadi kelas kontrol kelas VIII 5. Data kemampuan komunikasi matematis siswa diperoleh dari hasil pemberian tes berupa soal kemampuan komunikasi yang diberikan di akhir pembelajaran. Teknik analisis data yang peneliti gunakan adalah menggunakan uji-t. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Kemampuan komunikasi matematis siswa yang menerapkan strategi pembelajaran The Power of two lebih baik dari kemampuan komunikasi matematis siswa yang menerapkan pembelajaran konvensional. (2) Aktivitas siswa mengalami peningkatan dalam pembelajaran matematika setelah menerapkan strategi pembelajaran The Power Of Two.