Abstrak
YUSKI ALKHALGI, NIM: 14 105 082, Judul Skripsi “Penerapan Strategi REACT terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas VIII SMPN 3 Sawahlunto”. Jurusan Tadris Matematika Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. Kemampuan pemahaman konsep matematis merupakan salah satu kecakapan atau kemahiran matematika yang diharapkan dapat tercapai dalam belajar matematika yaitu dengan menunjukkan pemahaman konsep matematis yang dipelajarinya. Hal ini sangat penting bagi siswa dalam memecahkan masalah matematika. Akan tetapi, pada kenyataannya kemampuan pemahaman konsep matematis belum tercapai di SMPN 3 Sawahlunto. Berawal dari pembelajaran yang masih terpusat kepada guru, pemahaman konsep matematis siswa belum terlihat secara optimal, siswa kurang aktif dalam proses pembelajaran dan siswa sudah terbiasa menunggu penjelasan dari guru sehingga pembelajaran masih terfokus pada guru, siswa lebih cenderung menghafal materi yang dipelajari dari pada memahami konsep matematika yang diajarkan. Hal ini mengakibatkan siswa tidak terbiasa untuk mengemukakan pendapatnya di depan kelas. Salah satu solusi yang ditawarkan dalam mengatasi hal tersebut adalah dengan menerapkan strategi REACT. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemahaman konsep matematis siswa yang menggunakan strategi REACT lebih baik dari kemampuan pemahaman konsep matematis siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional pada kelas VIII SMPN 3 Sawahlunto. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen semu. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMPN 3 Sawahlunto tahun pelajaran 2018/2019. Pengambilan sampel dalam penelitian ini diambil secara simple random sampling setelah diketahui data dari populasi berdistribusi normal, memiliki variansi yang homogen serta memiliki kesamaan rata-rata yang sama. Berdasarkan pengambilan simple random sampling didapatkan siswa kelas VIII.3 sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas VIII.5 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan adalah tes kemampuan pemahaman konsep matematis. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, homogenitas, dan uji hipotesis.