Abstrak
ABSTRAK WIDIA ASTUTI. NIM 242052016. Judul Tesis “Pengaruh Layanan Bimbingan Klasikal Berbasis Teori Holland terhadap Kesesuaian (Congruence) Minat Karir Siswa dengan Tipe Kepribadian (RIASEC) di SMPN 1 Kecamatan Guguak”. Program Studi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam, Pascasarjana, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah masih rendahnya tingkat kesesuaian (congruence) minat karir siswa dengan tipe kepribadian (RIASEC). Hasil studi pendahuluan menunjukkan bahwa masih banyak siswa yang belum memiliki kesesuaian antara minat karir dengan tipe kepribadian dominan yang dimilikinya, sehingga berpotensi menyebabkan ketidaktepatan dalam menentukan pendidikan lanjutan maupun pilihan karir di masa depan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji pengaruh layanan bimbingan klasikal berbasis Teori Holland terhadap peningkatan kesesuaian (congruence) minat karir siswa dengan tipe kepribadian (RIASEC) di UPTD SMP Negeri 1 Kecamatan Guguak. Jenis penelitian yang digunakan adalah quasi experiment dengan desain Pretest–Posttest Control Group Design. Data penelitian dikumpulkan melalui Inventori Minat Karir dan Self-Directed Search (SDS). Populasi dalam penelitian ini berjumlah 180 siswa, sedangkan sampel terdiri atas 60 siswa, yaitu 30 siswa kelompok eksperimen dan 30 siswa kelompok kontrol yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Analisis data dilakukan menggunakan uji Wilcoxon Signed-Rank Test untuk mengetahui perbedaan skor sebelum dan sesudah perlakuan serta uji Mann–Whitney U Test untuk mengetahui perbedaan hasil antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Berdasarkan hasil uji Mann–Whitney U Test menunjukkan nilai signifikansi Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 yang lebih kecil dari α = 0,05 (0,000 0,05), sehingga H₀ ditolak dan H₁ diterima. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah mengikuti layanan bimbingan klasikal berbasis Teori Holland, sebanyak 22 siswa (73,33%) mengalami peningkatan tingkat congruence, sedangkan 8 siswa (26,67%) tidak mengalami perubahan. Dengan demikian, layanan bimbingan klasikal berbasis Teori Holland berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan kesesuaian (congruence) minat karir siswa dengan tipe kepribadian (RIASEC) dan dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif layanan bimbingan dan konseling karir di sekolah.