Abstrak
SUKARNI IRBAH, NIM. 15300800098. Judul Skripsi “Pengaruh Layanan Bimbingan Klasikal Metode Mind Mapping Terhadap Peningkatan Konsentrasi Belajar Siswa Di MTsS Balimbing” Jurusan Bimbingan Konseling Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Masalah pokok dalam penelitian ini adalah banyak siswa yang mengalami rendahnya konsentrasi belajar. Konsentrasi belajar yang penulis teliti adalah prilaku kognitif, prilaku afektif, prilaku psikomotor dan prilaku berbahasa. Tujuan dari penelitian ini untuk melihat apakah ada pengaruh layanan bimbingan klasikal metode mind mapping terhadap peningkatan konsentrasi belajar siswa secara signifikan. Jenis penelitian ini adalah Quasi Exsperimental Design dengan tipe Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas VII. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas VII-1sebagai kelas eksperimen dan VII-2 sebagai kelas kontrol. Jumlah sampel pada kelas eksperimen dan kelas kontrol masing-masing 14 orang siswa. Jenis pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah Cluster Random Salmpilng. Hipotesis penelitian ini adalah terdapat pengaruh signifikan Layanan Bimbingan Klasikal Metode Mind Mapping Terhadap Peningkatan Konsentrasi Belajar Siswa. Berdasarkan hasil penelitian jika dibandingkan harga “t” hitung ( ) kelompok eksperimen dengan harga “t” hitung ( ) kelompok kontrol. harga “t” hitung ( ) kelompok eksperimen lebih besar dari harga “t” hitung ( ) kelompok kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa harga lebih besar dari . Artinya hipotesis nol ditolak dan hipotesis alternative diterima. Jadi Layanan Bimbingan Klasikal Metode Mind Mapping berpengaruh signifikan