Abstrak
Husnah Fikria, NIM. 232012025, Judul tesis “ EVALUASI PROGRAM SMK PUSAT KEUNGGULAN (SMK PK) PADA JURUSAN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL (DKV) DI SMKN 5 SIJUNJUNG”, Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Pascasarjana, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar 2025. Permasalahan dalam penelitian ini berfokus pada bagaimana pelaksanaan Program SMK Pusat Keunggulan di jurusan Desain Komunikasi Visual SMKN 5 Sijunjung, khususnya pada relevansi, kesiapan sumber daya, efektivitas proses pembelajaran, serta hasil dan dampak program terhadap lulusan. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan evaluasi secara menyeluruh terhadap konteks, input, proses, dan produk dari pelaksanaan Program SMK Pusat Keunggulan, guna mengetahui efektivitas serta hambatan yang dihadapi, sekaligus menghasilkan rekomendasi perbaikan ke depan. Metode penelitian yang diterapkan adalah evaluatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif menggunakan model CIPP (Context, Input, Process, Product) sebagai kerangka analisis. Teknik pengumpulan data mencakup wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi, dengan subjek penelitian terdiri dari kepala sekolah, guru, siswa, serta mitra industri yang terlibat dalam pelaksanaan program. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aspek konteks program ini memiliki relevansi yang kuat dengan kebutuhan industri kreatif lokal dan mendukung visi SMK dalam mencetak lulusan yang kompeten dan siap kerja. Evaluasi input mengindikasikan adanya sinkronisasi kurikulum yang baik dengan dunia industri, serta penguatan sumber daya manusia melalui pelatihan dan magang. Proses pembelajaran berbasis proyek dan keterlibatan dunia industri, seperti magang dan uji kompetensi, telah memperkuat kompetensi siswa. Meskipun terdapat keterbatasan sarana dan prasarana, kualitas peralatan dan peningkatan fasilitas telah cukup mendukung pembelajaran. Evaluasi produk menunjukkan bahwa lulusan memiliki kompetensi yang diakui oleh industri, meskipun tantangan dalam pelacakan alumni dan penyerapan kerja masih perlu diatasi. Secara keseluruhan, program ini terbukti efektif dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan kesiapan lulusan untuk memasuki dunia kerja, namun masih memerlukan optimalisasi pada beberapa aspek untuk mencapai hasil yang lebih maksimal.