Abstrak
Nadya Anggita, NIM 1730101089, Judul Skripsi “Pemikiran Abuddin NAta tentang Metode Pendidikan Islam” Program Studi Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Masalah yang perlu segera dipecahan adalah pemikiran Abuddin Nata tentang metode-metode pendidikan Islam, metode ceramah, metode tanya jawab, metode demonstrasi, metode diskusi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pemikiran Abuddin Nata tentang metode pendidikan Islam. Kegunaan penelitian ini adalah untuk memberikan pengetahuan kepada penulis dan praktisi pendidikan dari tokoh Abuddin Nata sebagai tokoh pendidikan Islam yang sangat berjasa. Metode penelitian yang penulis gunakan adalah penelitian kepustakaan (Library Research) dalam bentuk studi tokoh. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah analisis data kualitatif dengan langkah-langkah menentukan pola atau tema, mencari hubungan logis, pengelompokkan, dan mencari generalisasi yang spesifik. Sedangkan untuk menguji keabsahan data ditentukan dengan kepercayaan, keteralihan, kebergantungan, dan kepastian. Hasil penelitian adalah pemikiran Abuddin Nata terhadap metode pendidikan Islam yaitu, mengembangkan metode Quantum Teaching yang nerupakan perpaduan dan penyempurnaan dari metode-mtode pembelajaran sebelumnya. Abuddin Nata juga menggunakan pendekatan edukatif yang berusaha memecahkan masalah yang terdapat pada peserta didik dengan cara melakukan tindakan-tindakan yang dapat mengatasi masalah tersebut tanpa bertentangan dengan nilai-nilai kemanusiaan.