Abstrak
RAHMA DANI, NIM 2030304038, Judul Skripsi: “Analisis Kemampuan Literasi Sains Pada Aspek Sikap Peduli Lingkungan Siswa Di MTsN 06 Solok”. Program Studi IlmuPerpustakaan dan Informasi Islam, Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah pengaruh kemampuan literasi sains dalam sikap peduli lingkungan siswa di MTsN 06 Solok, faktor pembentuk literasi sains dalam sikap peduli lingkungan siswa di MTsN 06 Solok. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh dari kemampuan literasi sains dalam sikap peduli lingkungan siswa di MTsN 06 Solok, serta mengetahui faktor yang menjadi pembentuk literasi sains dalam sikap peduli lingkungan di MTsN 06 Solok. Jenis penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah metode penelitian kualitatif deskritif, dimana objek yang peneliti gunakan bertempat di MTsN 06 Solok. Sumber data dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru dan siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data di awali dengan reduksi data, data display, dan penarikan kesimpulan. Penjamin keabsahan data pada penelitian ini menggunakan triangulasi sumber, teknik dan waktu. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan penulis, maka dapat disimpulkan bahwa kemampuan literasi sains dan sikap peduli lingkungan memiliki kaitan yang sangat erat, kemampuan literasi sains sangat berpengaruh dalam membentuk sikap peduli lingkungan siswa di MTsN 06 Solok, adapun beberapa pengaruh yang ditimbulkan adalah : 1) peningkatan kesadaran siswa (kesadaran siswa dalam kepeduliannya terhadap lingkungan sekolah bervariasi, ada yang sudah peduli dan ada juga yang masih belum) 2) pembentukan sikap positif (bentuk sikap positif siswa untuk menunjukkan kepeduliannya terhadap lingkungan sekolah yaitu dengan cara mengikuti program sekolah dan menjaga lingkungan sekolah) 3) tindakan nyata (tindakan nyata siswa sebagai bentuk peduli terhadap lingkungan adalah memberikan contoh yang baik kepada temannya dan masyarakat sekitar untuk terus menjaga lingkungan sekolah agar tetap terjaga keasrian dan keindahan nya) 4) penyebaran informasi. Faktor literasi sains dalam sikap peduli lingkungan siswa di MTsN 06 Solok adalah 1) pemahaman konsep sains (beberapa siswa sudah mulai memahami tentang literasi sains dan sikap peduli lingkungan) 2) pengetahuan tentang dampak lingkungan (menjaga kebersihan lingkungan sekolah itu sangat penting karena bisa menciptakan keamanan dan kenyamanan seseorang) 3) kemampuan analisis dan kritis (mampu melakukan pembinaan terhadap siswa, siswa ikut serta dalam menjaga lingkungan sekolah dan tetap mematuhi aturan sekolah) 4) praktik ilmiah (pemanfaatan limbah organik, daur ulang sampah untuk karya seni, dan pengembangan program kompos). Kata Kunci: Kemampuan, Literasi Sains, Sikap Peduli Lingkungan