Abstrak
Putri May Anggraini. NIM : 1830101067. Judul Skripsi “Pengembangan E-modul Berbasis Problem Based Learning Menggunakan Flip PDF Professional Untuk Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti Kelas VIII SMP”. Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. 2023. Penelitian ini dilatar belakangi oleh penggunaan bahan ajar yang digunakan guru berupa buku paket, LKS dan modul. Bahan ajar yang ada belum cukup untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pelajaran PAI dan budi pekerti, modul yang digunakan guru belum menggunakan model pembelajaran didalamnya, karena tampilan yang kurang menarik dan keterbatasan indra penglihatan juga menjadi kendala siswa dalam memahami pembelajaran PAI dan budi pekerti. Guru sudah menggunakan beberapa metode pembelajaran, namun guru lebih sering menggunakan metode ceramah dan diskusi. Siswa cepat merasa bosan dengan bahan ajar yang masih berbasis cetak yang belum ada animasi serta video dan audio di dalamnya, karena zaman sekarang siswa lebih sering membuka handphone dari pada menggulang pembelajaran. Dengan demikian maka dilakukan inovasi dalam pembuatan bahan ajar untuk membuat siswa termotivasi dalam mengikuti proses pembelajaran menjadi lebih semangat serta siswa lebih mudah memahami materi pembelajara PAI dan Budi Pekerti sehingga hasil belajar siswa menjadi meningkat. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui validitas dan praktikalitas produk yang dikembangkans yaitu Pengembangan E-modul Berbasis Problem Based Learning Menggunakan Flip PDF Professional Untuk Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti Kelas VIII SMP. Metode pengembangan yang digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan (R&D) dan model 4D. Prosedur pelaksanaan model 4D dilaksanakan dalam 4 tahap yaitu: 1) Define, 2) Design, 3) Develop, 4) Disseminate. Uji coba bersifat terbatas dilakukan kepada siswa dalam satu kelas yaitu kelas VIII.4 UPTD SMP Negeri 1 Kec. Lareh Sago Halaban dimana pembelajaran menggunakan e-modul berbasis project based learning menggunakan flip pdf professional. Selama proses pembelajaran, peneliti memantau proses penggunaan bahan ajar melalui pengamatan langsuang (Observasi) dan menggunakan angket respon siswa. Hasil persentase validasi E-modul Berbasis Problem Based Learning Menggunakan Flip PDF Professional adalah 91,55% dengan kategori sangat valid. Dengan demikian, E-modul Berbasis Project Based Learning Menggunakan Flip PDF Professional tersebut sangat valid. Sedangkan persentase penilaian siswa kelas VIII.4 sebanyak 23 siswa terhadap E-modul Berbasis Project Based Learning Menggunakan Flip PDF Professional adalah 85,07% dengan kategori sangat praktis. Dengan demikian E-modul Berbasis Project Based Learning Menggunakan Flip PDF Professional yang dikembangkan sangat praktis digunakan dalam pembelajaran PAI dan Budi Pekerti kelas VIII SMP.