Abstrak
Rifa Andriana. NIM: 2230101136. Judul Skripsi "Pengembangan EModul Berbasis Ekoteologi pada Pembelajaran Al-Qur’an Hadis di MAN 1 Padang Panjang". Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2026. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya integrasi kesadaran lingkungan hidup ke dalam pembelajaran agama Islam guna membentuk karakter peduli lingkungan peserta didik, sejalan dengan konsep ekoteologi. Di sisi lain, pemanfaatan media pembelajaran digital di MAN 1 Padang Panjang masih terbatas dan belum mengoptimalkan potensi bahan ajar interaktif seperti e-modul. Pembelajaran Al-Qur'an Hadis memegang peran krusial dalam menumbuhkan kepekaan tersebut, namun kedalaman maknanya sering kali belum tersampaikan secara optimal akibat keterbatasan bahan ajar yang kontekstual dan adaptif terhadap era digital. Penelitian ini hadir untuk menjembatani celah tersebut melalui pengembangan e-modul interaktif yang mengintegrasikan nilai-nilai ekoteologi Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan e-modul berbasis ekoteologi pada mata pelajaran Al-Qur'an Hadis untuk fase F pada kelas XII di MAN 1 Padang Panjang, serta menguji tingkat validitas dan praktikalitas dari media yang dikembangkan tersebut. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE. Prosedur pelaksanaan model ADDIE dilaksanakan dalam lima tahap yaitu: 1) Analysis, 2) Design, 3) Development, 4) Implementation, dan 5) Evaluation. Subjek uji coba dalam penelitian ini terdiri dari ahli materi, dan ahli media sebagai validator, guru mata pelajaran Al-Qur'an Hadis, serta peserta didik MAN 1 Padang Panjang. Instrumen pengumpulan data yang digunakan berupa lembar angket uji validitas dan uji praktikalitas dengan skala penilaian likert yang dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata persentase validasi adalah 0,86%% dengan kategori sangat valid. Sedangkan persentase penilaian kelas XII F5 di isi oleh 6 orang peserta didik terhadap E-Modul berbasis ekoteologi memperoleh nilai 93,75% dengan kategori sangat praktis, ditambah dengan hasil angket respon guru memperoleh nilai 78% dengan kategori praktis. Dengan kata lain, E-Modul berbasis ekoteologi yang dikembangkan dapat digunakan dalam pembelajaran Al-Qur’an Hadis Kelas XII MA. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa e-modul berbasis ekoteologi pada pembelajaran Al-Qur'an Hadis di MAN 1 Padang Panjang ini dinyatakan valid, praktis, dan layak digunakan sebagai bahan ajar alternatif dalam proses pembelajaran.