Abstrak
ABSTRAK GITA RISTRALIA.2023.NIM:MPI.2222012020, judul Tesis “Pelaksnaan Total Quality Management (TQM) Pada Kurikulum Merdeka“. Manajemen Penidikan Islam Program Pascasarjana Islam Negeri (UIN) Mahud Yunus Batusangkar. Pemerintah terus berupaya meningkatkan kualitas dan mutu pendidikan di Indonesia. Program merdeka belajar merupakan program yang digagas pemerintah Indonesia untuk meningkatkan kualitas dan mutu pendidikan di Indonesia. Dasar pemikiran TQM adalah untuk memperbaiki kualitas sebuah produk menjadi lebih baik. UPTD SD Negeri 01 Sarilamak adalah sekolah penggerak angkatan ke II yang dianggap masyarakat sebagai sekolah yang bermutu yang dibuktikan banyaknya peminat dari tahun ke tahun untuk mempercayakan pendidikan anak-anaknya ke sekolah tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, menjelaskan pelaksanaan TQM pada kurikulum Merdeka di UPTD SD Negeri 01 Sarilamak, Sumber Daya Manusia dalam pelaksanaan TQM pada kurikulum merdeka dan Faktor pendukung pelaksanaan TQM pada kurikulum merdeka di UPTD SD Negeri 01 Sarilamak. Jenis penelitian ini adalah penelitian studi kasus dengan pendekatan kualitatif. Tempat penelitian adalah UPTD SD Negeri 01 Sarilamak. Informan peneitian adalah kepala sekolah, guru, komite dan wali murid yang berjumlah 23 orang. Instrumen penelitian ini adalah wawancara, lembar observasi dan studi dokumentasi. Teknik data adalah dengan triangulasi, yaitu triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukan bahwa : (1) Pelaksanaan TQM pada kurikulum merdeka menggunakan 4 prinsip utama dalam TQM yaitu: (a) Kepuasan pada pelanggan dengan meningkatkan pelayanan terutama kepada siswa dengan memberikan pembelajaran yang berdiferensiasi serta layanan bimbingan dan konseling, Layanan yang diberikan kepada guru dengan memberikan wadah dan memfasilitasi guru dalam pelatihan terkait implementasi kurikulum merdeka. (b) Respek setiap orang dengan memberikan hak yang sama terkait pelatihan IKM dan apresiasi terhadap pelanggan yang mendapatkan prestasi, (c) Manajemen berdasarkan fakta artinya mengambil keputusan terhadap yang paling prioritas dan memahami bahwa kinerja seseorang itu berbeda-beda dan (d) perbaikan berkesinambungan dengan terus meningkatkan pelayanan dan memenuhi sarana dan prasarana yang dibutuhkan dalam proses pembelajaran. (2) Sumber daya manusia dalam pelaksanaan TQM pada kurikulum merdeka membahas tentang pendidikan, prestasi, partisipasi ke sekolah dan latar belakang agama, ekonomi, sosial dan budaya. (3) Faktor penunjang pelaksanaan TQM pada kurikulum merdeka mencakup: Faktor penunjang pelaksanaan TQM yakni, kepemimpinan, pendidikan dan pelatihan, struktur organisasi yang jelas, komunikasi yang baik, penghargaan dan pengukuran. Upaya meningkatkan faktor pendukung adalah dengan melakukan analisis melalui rapor pendidikan dan melakukan refleksi. Kata Kunci : Pelaksanaan, TQM, Kurikulum Merdeka