Abstrak
Yenni Fitria, NIM 212032013, judul tesis “PENGEMBANGAN MODUL AJAR FIKIH MENGGUNAKAN MODEL DISCOVERY LEARNING BERBASIS KOMPETENSI ABAD 21”, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Pascasarjana, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Latar belakang tesis ini adalah belum adanya bahan ajar fikih berupa modul ajar di MTsN Padang Panjang selain buku terbitan kemenag. Selain itu pembelajaran yang masih terpusat pada guru serta kurangnya variasi model pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran. Akibatnya bahan ajar kurang mampu meningkatkan keterampilan belajar 4C siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan suatu modul ajatr fikih yang di dalamnya mengunakan model Discovery Learning berbasis keterampilan belajar 4C pada abad 21 yang valid dan praktis. Penelitian ini dilaksanakan dengan metode Research and Development (R&D). Penelitian dilakukan dengan menggunakan langkah pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Instrumen penelitian yang digunakan berupa pedoman observasi, lembar validasi dan angket respon siswa. Data dikumpulkan dengan cara melakukan observasi, melakukan validasi dan penyebaran angket. Data yang bersifat kualitatif dari hasil observasi dianalisis dengan cara mereduksi hasil temuan dan menganalisis hasil temuan tersebut secara deduktif dan kemudian disajikan dalam bentuk naratif. Sedangkan data kuantitatif yang diperoleh dari lembar validitas diolah dengan menggunakan rumus Aiken’s V, dan data hasil angket respon siswa diolah dengan rumus Derajat Pencapaian (DP). Penelitian ini menghasilkan modul ajar fikih menggunakan model discovery learning berbasis kompetensi abad 21 yang validitas tinggi dengan nilai 0,89 dalam skala tertinggi 1,00 dari hasil validasi pakar sebanyak 3 orang. Sedangkan tingkat kepraktisan modul ajar ini adalah sangat praktis dengan perolehan nilai 90,6 dalam skala tertinggi 100 dari hasil isian angket respon siswa sebanyak 31 orang. Nilai hasil validasi dan praktikalitas tersebut menyatakan bahwa modul ajar fikih menggunakan model discovery learning berbasis kompetensi abad 21 sangat valid dan sangat praktis untuk digunakan dalam proses pembelajaran pada kelas fikih VIII di MTsN Padang Panjang.