Abstrak
Petmawati. Nim. 1930108055. BK. Pengaruh Bimbingan Kelompok Pendekatan Muhasabah terhadap Peningkatan Kedisiplinan Siswa SMAN 1 Lintau Buo. Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam SKRIPSI ini adalah rendahnya kedisiplinan siswa SMAN 1 Lintau Buo. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh bimbingan kelompok pendekatan muhasabah terhadap peningkatan kedisiplinan siswa SMAN 1 Lintau Buo. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode eksperimen. Jenis desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre-eksperiment design dengan desain penelitian yang digunakan yaitu one group pretest-posttest design, yang mana dengan mengukur kedisiplinan siswa kelompok eksperimen dengan menggunakan instrumen yang sama pada pengukuran pretest dan posttest. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik non-tes dengan menggunakan skala kedisiplinan. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas XI IPS sebanyak 55 siswa. Sampel 15 orang siswa dengan teknik analisis data menggunkan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bimbingan kelompok pendekatan muhasabah berpengaruh signifikan dalam meningkatkan kedisiplinan siswa di SMAN 1 Lintau Buo. Dengan adanya pelaksanaan bimbingan kelompok pendekatan muhasabah diperoleh hasil bahwa terdapat peningkatan kedisiplinan yang semula berada pada kategori sedang dengan rata-rata 46,87% menjadi meningkat pada kategori tinggi dengan rata-rata 66,88%. kondisi awal kedisiplinan siswa berada pada kategori rendah karena dilihat berdasarkan hasil skala kedisiplinan. Peneliti mengambil sampel sebanyak 15 siswa yang terdiri dari 4(26,66%) siswa kedisiplinan rendah, 9(60%) siswa kedisiplinan sedang, dan 2(13,33%) siswa dengan kategori tinggi. Hal ini dilakukan agar terciptanya dinamika kelompok sehingga tujuan bimbingan kelompok pendekatan muhasabah dapat tercapai yaitu terhadap peningkatan kedisiplinan siswa.