Lewati ke konten utama
Beranda / Publikasi / Thesis
ThesisOpen AccessTerbit 2023Versi 1

PENGARUH BIMBINGAN KELOMPOK PENDEKATAN MUHASABAH TERHADAP SIKAP BELAJAR SISWA SMP N 04 LINTAU BUO UTARA

Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir•Bimbingan Konseling•2 dilihat · 0 unduhan

Abstrak

ABSTRAK Cetrisnawati. NIM 1930108011. (2023). Judul Skripsi: “PENGARUH BIMBINGAN KELOMPOK PENDEKATAN MUHASABAH TERHADAP SIKAP BELAJAR SISWA SMP N 04 LINTAU BUO UTARA”. Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam SKRIPSI ini adalah rendahnya sikap belajar siswa SMP N 04 Lintau Buo Utara. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh bimbingan kelompok pendekatan muhasabah terhadap sikap belajar siswa SMP N 04 Lintau Buo Utara. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode eksperimen. Jenis desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre-eksperiment dengan desain penelitian yang digunakan yaitu one group pretest-posttest design, yang mana dengan mengukur sikap belajar siswa kelompok eksperimen dengan menggunakan instrumen yang sama pada pengukuran pretest dan posttest. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik non-tes dengan menggunakan skala sikap belajar. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa SMP N 04 Lintau Buo Utara. Kondisi awal sikap belajar siswa berada pada kategori rendah karena dilihat berdasarkan hasil skala sikap belajar. Peneliti mengambil sampel sebanyak 15 siswa yang terdiri dari 10 siswa sikap belajar rendah, 3 siswa sikap belajar sedang, dan 2 siswa dengan kategori tinggi. Hal ini dilakukan agar terciptanya dinamika kelompok sehingga tujuan bimbingan kelompok pendekatan muhasabah dapat tercapai yaitu untuk meningkatkan sikap belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bimbingan kelompok pendekatan muhasabah berpengaruh signifikan dalam meningkatkan sikap belajar siswa. Dapat dibuktikan bahwa dari hasil pengujian hipotesis disimpulkan bahwa t0 lebih besar dari pada tabel nilai tt (7,18>1,761), maka hipotesis nihil (H0) yang diajukan ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima, sehingga berdasarkan hal tersebut, diketahui bahwa bimbingan kelompok pendekatan muhasabah berpengaruh signifikan dalam meningkatkan sikap belajar siswa di SMP N 04 Lintau Buo Utara.

Kata kunci

Kata kunci: bimbingan kelompok pendekatan muhasabah, sikap belajar

Informasi bibliografis

Versi dan riwayat publik

  1. Versi 1PENGARUH BIMBINGAN KELOMPOK PENDEKATAN MUHASABAH TERHADAP SIKAP BELAJAR SISWA SMP N 04 LINTAU BUO UTARA2023 · oai:ais:skripsi:7414