Abstrak
RANI IRVANITA, NIM 1930104053, judul skripsi “STUDENTS’ PERCEPTION ON ARGUMENTATIVE WRITING CLASS : A Study of The Fourth Semester Students of English Teaching Department at UIN Mamud Yunus Batusangkar” Jurusan Tadris Bahasa Inggris Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Masalah yang ditelti dalam penelitian ini adalah persepsi mahasiswa terhadap menulis teks argumentatif. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan persepsi mahasiswa teradap menulis teks argumentatif dalam kelas writing argumentative text. Penelitian ini menggunakan metote quantitative dengan survey design. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 58 mahasiswa Argumentative Writing Text di UIN Mahmud Yunus Batusangkar yang diambil dengan teknik random sampling. Instrument yang digunakan berbentuk close-ended questionnaire dan elemen dalam teks argumentatif. Questionnaire di uji coba terlebih dahulu oleh sebelum disebarkan ke mahasiswa. Pada questionnaire terdapat 60 item. Setelah di uji coba, didapat 34 item valid, 22 item revised, dan 4 item discarded. Item ini dianalisis menggunakan SPSS. Untuk hasil realibilitas adalah tersebut adalah 0.968 berada pada kategori relibilitas yang sangat baik. Persepsi mahasiswa dalam kelas writing argumentative text terdapat pada kategori positive dengan persentase 55,2%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa menulis teks argumentatif berdasarkan pengetahuan mahasiswa dalam elemen teks argumentatif. Ada enam elemen teks argumentatif: Data (Evidance), Claim, Warrant, Qualifier, Refutation, dan Rebuttal.