Abstrak
Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah pengembangan Modul Biologi Terintegrasi Islam Sains dengan Bantuan Media Augmented Reality (AR) Pada Kelas XI IPA MAN 1 Kota Padang Panjang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui validitas dan praktikalitas Modul Biologi Terintegrasi Islam Sains dengan Bantuan Media Augmented Reality (AR) Pada Kelas XI IPA MAN 1 Kota Padang Panjang. Jenis penelitian yang diterapkan melalui kegiatan ini adalah penelitian pengembangan (Research & Development), mengunakan adalah model pengembangan 4-D yaitu define, design, develop, and disseminate. Pada penelitian ini tahap disseminate tidak dilakukan. Produk Modul Biologi divalidasi oleh 2 orang dosen ahli dan 1 guru mata pelajaran biologi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah melalui angket. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah lembar validasi dan lembar praktikalitas. Lembar validasi dan lembar praktikalitas dianalisis dengan menggunakan rumus persentase validasi dan praktikalitas.. Dari penelitian yang penulis lakukan di lapangan, hasil yang peneliti dapatkan adalah Modul Biologi Terintegrasi Islam Sains Dengan Bantuan Augmented Reality (AR) yang dikembangkan dikategorikan sangat valid dengan rata-rata hasil validasi 90 %. Dan rata-rata hasil praktikalitas angket respon siswa 94 % dan rata-rata angket respon guru yaitu 100 % dikategorikan sangat praktis. Dapat disimpulkan bahwa modul yang dikembangkan bersifat valid dan praktis.