Abstrak
Dalam sebuah proses pembelajaran terdapat beberapa komponen yang mempengaruhi proses pembelajaran salah satunya ialah bahan ajar. Bahan ajar pada saat sekarang ini bukan hanya sebatas buku cetak saja tetapi dapat juga dikembangkan salah satunya dengan pengembangan Lembar kerja Peserta Didik sebagai penunjang buku pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar kerja Peserta Didik Pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada materi Aku Anak Shaleh yang valid dan praktis. Metode pengembangan yang dipakai adalah R&D (Research and Development). Sedangkan model pengembangan yang digunakan adalah mode ADDIE, salah satu model pengembangan yang sering digunakan dalam penelitian pengembangan. Prosedur pelaksanaan model ADDIE dilaksanakan dalam lima tahapan, yaitu : 1) Analyze 2) Design 3) Develop 4) Implement 5) Evaluate. dengan lembar validasi dan kuisioner sebagai alat pengumpulan data tiga orang Validator dan sepuluh orang peserta didik kelas IV SDN 05 Padang Panjang Timur. Berdasarkan hasil penelitian, menunjukan bahwa lembar kerja peserta didik (LKPD) berbasis kontekstual pada materi aku anak shaleh, hasil validitas diperoleh nilai 0,873 dengan kategori “sangat valid” sehingga lembar kerja peserta didik (LKPD) yang dikembangkan dapat digunakan dengan sedikit revisi. Setelah melalui tahapan revisi dan perbaikan penelitian dilanjutkan pada tahap implementasi. LKPD diuji cobakan kepada sepuluh orang perwakilan peserta didik di kelas IV SDN 05 Padang Panjang Timur untuk uji coba Praktikalitas. Uji praktikalitas yang dilakukan memperoleh nilai 0,888 dengan kategori “sangat praktis”. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa lembar kerja peserta didik(LKPD) berbasis kontekstual Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam materi aku anak sholeh ini layak untuk digunakan dalam kegiatan pembelajaran.