Abstrak
Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah dalam proses pembelajaran guru dan peserta didik hanya menggunakan buku paket saja tanpa adanya pendamping sumber belajar lainnya. Buku paket yang digunakan guru dan peserta didik ada beberapa kekurangan didalamnya, sehingga pembelajaran menjadi bosan, monoton, peserta didik tidak aktif dalam pembelajaran dan nilai peserta didik tidak memenuhi KKM. Tujuan pembahasan ini adalah untuk menghasilkan LKPD berbasis time token arends pada materi minuman keras, judi dan pertengkaran kelas VII di UPT SMPN 2 Padang Ganting yang valid dan praktis. Jenis penelitian ini adalah pengembangan dengan model pengembangan 4D, yang terdiri dari 4 tahap yaitu tahap define, design, develop dan disseminate. Penelitian ini hanya sampai pada tahap develop, hal ini dikeranakan keterbatasan waktu dan biaya yang peneliti miliki. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII.2 di UPT SMPN 2 Padang Ganting. Untuk instrument pada penelitian ini adalah lembar validasi, angket respon peserta didik dan wawancara. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa LKPD berbasis Time Token Arends pada materi minuman keras, judi dan pertengkaran kelas VIII di UPT SMPN 2 Padang Ganting yang dikembangkan masuk dalam kategori sangat valid dengan nilai 84,25% dan sangat praktis dengan nilai 92,12%.