Abstrak
AULIA EKA PRANANDA, NIM: 2130105007, Judul Skripsi “Pengembangan LKPD Berbasis CORE pada Materi Bilangan Rasional dan Desimal dalam Melatih Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik SMPN 3 Batusangkar”, Program Studi Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar, 2026. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kritis matematis peserta didik kelas VII SMPN 3 Batusangkar. Permasalahan ini dipicu oleh keterbatasan sumber belajar yang belum mampu mengarahkan peserta didik untuk membangun kemampuan berpikir kritis matematis peserta didik. Kondisi tersebut menunjukkan perlunya bahan ajar yang inovatif dan sistematis agar proses pembelajaran menjadi lebih bermakna dan mampu melatih kemampuan berpikir kritis matematis peserta didik. Untuk mengatasinya, perlu adanya pengembangan LKPD Berbasis Model Connecting, Organizing, Reflecting, and Extending (CORE) dalam melatih kemampuan berpikir kritis peserta didik. Tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan LKPD Berbasis Model Connecting, Organizing, Reflecting, and Extending (CORE) dalam Melatih Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik yang valid dan Praktis. Jenis penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model pengembangan 4-D yang meliputi tahap define, design, development, dan disseminate. Tahap define dilakukan melalui analisis awal, analisis bahan ajar dan media, analisis tujuan pembelajaran, analisis karakteristik peserta didik, serta analisis literatur. Tahap design dilakukan dengan merancang LKPD sesuai dengan sintaks model CORE yang terdiri atas tahapan connecting, organizing, reflecting, dan extending. Tahap development meliputi proses validasi oleh tiga orang validator dan uji praktikalitas kepada 28 peserta didik kelas VII.5 SMPN 3 Batusangkar. Instrumen penelitian yang digunakan berupa lembar validasi LKPD dan angket praktikalitas peserta didik, dengan teknik analisis data menggunakan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD berbasis model CORE yang dikembangkan memperoleh persentase kevalidan sebesar 88,22% dengan kategori sangat valid ditinjau dari aspek kelayakan isi, penyajian, bahasa, dan kegrafikan. Selanjutnya, hasil uji praktikalitas menunjukkan persentase sebesar 87,86 % dengan kategori sangat praktis, yang menunjukkan bahwa LKPD mudah digunakan, memiliki tampilan menarik, bahasa yang mudah dipahami, serta membantu peserta didik memahami materi dan memotivasi peserta didik dalam proses pembelajaran.