Abstrak
Judul Skripsi “PENGEMBANGAN HANDOUT KIMIA BERBASIS CHEMOENTERPRENEURSHIP PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA, HIDROLISIS GARAM DAN KOLOID UNTUK SMA KELAS XI” Jurusan Tadris Kimia, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar, 2021. Penelitian didasarkan pada permasalahan yang ada, yaitu kurang tersedianya alat dan bahan praktikum disekolah sehingga praktikum yang dilakukan pun kurang maksimal dan juga kurang tersedianya bahan ajar untuk praktikum tersebut.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membuat siswa paham dengan materi pembelajaran tersebut melalui praktikum yang dilakukan, yang berkaitan langsung dengan kehidupan sehari-hari dan menghasilkan handout praktikum kimia berbasis chemoenterpreneurship pada materi larutan penyangga, hidrolisis garam dan koloid untuk SMA kelas XI. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pengembangan dengan menggunakan model pengembangan yaitu 4-D yang terdiri dari 4 tahap yaitu, define(pendefenisian), design (perancangan), develop (pengembangan)dan disseminate (penyebaran). Akan tetapi penelitian ini hanya terbatas pada tahap ketiga. Ketiga tahap tersebut yaitu (1) tahap pendefinisian (define) dilakukan untuk mendapatkan gambaran umum di sekolah mengenai bagaimana proses pelaksanaan praktikum disekolah dan kendala-kendala yang terdapat disekolah dalam pelaksanaan praktikum. Kegiatan ini dimulai dengan observasi dan wawancara guru kimia dan siswa di SMA N 1 SALIMPAUNG, menelusuri karakteristik bahan ajar yang digunakan guru, menganalisis krakterirstik siswa, dan menganalisis literatur tentang handout praktikukm kimia berbasis chemoenterpreneurship pada materi larutan penyangga, hidrolisis garam dan koloid untuk SMA kelas XI. (2) Tahap design digunakan untuk merancang handout praktikum kimia bebrasis chemoenterpreneurship pada materi larutan penyangga, hidrolisis garam dan koloid. (3) Tahap developuntuk melihat validitas dan kepraktisan handout praktikum kimia berbasis chemoenterpreneurship pada materi larutan penyangga, hidrolisis garam dan koloid. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validasi handout kimia berbasis chemoenterpreneurship pada materi larutan penyangga, hidrolisis garam dan koloid kelas XI yang telah dirancang valid memperoleh rata-rata presentase 75% dan hasil praktikalitasnya sangat praktis memperoleh presentase rata-rata 85% terdapat dua praktikalitas yaitu praktikalitas guru dan siswa. Dengan ini dapat disimpulkan bahwa handout praktikum yang dirancang valid dan dapat digunakan dalam proses pelaksanaan praktikum.