Abstrak
Fitrima Yenti, Nim 1730101046, judul Skripsi: “Pengembangan LKPD Berbasis Artikulasi Pada Mata Pelajaran SKI Kelas X Di Madrasah Aliyah” Program studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institusi Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar 2021. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah bahan ajar yang digunakan oleh guru mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Kelas X Di Madarasah Aliyah Lawang Tigo balai masih minim. Buku yang digunakan juga belum memenuhi kebutuhan peserta didik, karena buku yang digunakan ialah buku kemenag dan belum nampak tambahan sumber lain yang digunakan guru dalam mengajar. Peserta didik dalam belajar menggunakan buku satu untuk dua orang dan bahkan ada yang tiga orang, karena buku yang ada di sekolah sedikit. Buku yang dimiliki sekolah tidak boleh di bawa pulang oleh peserta didik karena beberapa alasan di antaranya buku robek, basah, dan hilang. Maka dengan begitu sekolah tidak mengizinkan peserta didik membawa buku pulang, serta peserta didik kurang aktif dalam belajar karena metode yang digunakan masih minim, sehingga perhatian peserta didik beralih kepada hal yang lain. Berdasarkan masalah tersebut maka peneliti terfikir untuk membuat bahan ajar dengan metode yang berbeda. Seperti pengembangan LKPD berbasis artikulasi bertujuan untuk membantu peserta didik aktif dalam belajar, baik secara individu ataupun kelompok. Penelitian ini dibatasi pada validitas dan praktikalitas LKPD berbasis artikulasi pada mata pelajaran SKI kelas X di madarasah aliyah. Oleh karena itu penelitian ini diangkat dengan tujuan untuk mengembangkan LKPD berbasis artikulasi serta untuk mengetahui validitas dan praktikalitas LKPD berbasis artikulasi pada Materi Kebudayaan Masyarakat Mekkah Sebelum Islam Mata Pelajaran SKI Kelas X Di Madrasah Aliyah Lawang Tigo Balai. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan, model pengembangan yang digunakan adalah model pengembangan ADDIE yang terdiri dari tahap analysis, design, development, implementasi dan evaluasi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah melalui validitas, observasi, angket dan wawancara. Berdasarkan hal tersebut, maka instrumen dalam penelitian ini adalah lembar validasi, lembar angket respon peserta didik. Teknik analisis data dilakukan dengan dua cara yaitu lembar validasi dan angket yang dianalisis dengan mencari persentase. Setelah itu ditentukan kualitas dari produk yang dikembangkan. LKPD yang di kembangkan telah di validasi oleh tiga orang validator. Uji coba LKPD di lakukan di Madrasah Aliyah Lawang Tigo Balai Kecamatan Matur Kabupaten Agam. Dengan jumlah peserta didik 8 orang untuk mengisi angket respon peserta didik. Uji coba ini dilakukan untuk menguji kepraktisan dari LKPD berbasis artikulasi yang dikembangkan oleh penulis. Hasil penelitian menunjukan bahwa LKPD berbasis artikulasi yang dikembangkan telah di lakukan validasi, yang dinayatakan sangat valid. LKPD berbasis artikulasi di nyatakan sangat praktis karena terlaksananya proses pembelajaran oleh peserta didik dan sesuai hasil respon peserta didik menunjukan kriteria LKPD berbasis artikulasi sangat praktis digunakan pada proses pembelajaran. Hasil uji validasi oleh validator menunjukan bahwa penilaian RPP sebesar 92,33 % dengan kriteria sangat valid, instrumen LKPD berbasis artikulasi mendapatkan penilaian sebesar 92,69% dengan kriteria sangat valid, penilaian materi mendapatkan nilai 92,08% dengan kriteria sangat valid, serta penilaian hasil angket respon peserta didik 94,66% dengan kriteria sangat valid.