Abstrak
Yelvi Tadilla. NIM 17 301 09 062 (2021). Judul Skripsi “Pengembangan Media Pembelajaran Rambu-Rambu Lalu Lintas Untuk Mengembangkan Karakter Disiplin Anak Usia Dini Di TK Ki. Hajar Dewantara Tanjung Pauh, Kuantan Singingi”. Skripsi Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Pokok permasalahan yang ada dalam SKRIPSI ini adalah kurangnya perkembangan karakter disiplin anak di TK KI Hajar Dewantara, sehingga masih banyak anak yang telat datang ke sekolah, tidak menjalankan aturan yang diberikan oleh guru, tidak makan tepat waktu, tidak tertib dengan aturan yang disekolah, suka berlari kesana kemari pada saat proses pembelajaran berlangsung. Pada saat proses pembelajaran di sekolah berlangsung, guru hanya mengandalkan majalah saja, untuk media pembelajaran disekolah tersebut masih sangat minim. Maka dari itu tujuan penelitian ini adalah untuk dapat berkembangnya karakter disiplin anak usia dini maka disini di TK KI Hajar Dewantara peneliti mengembangkan suatu media pembelajaran rambu-rambu lalu lintas yang dapat mengembangkan karakter disiplin anak. Jenis penelitian yang digunakan penulis adalah research and development dengan menggunakan model pegembangan 4-D, namun penulis hanya melakukan sampai tahap tiga yaitu pendefinisian (define), perancangan (design), dan pengembangan (develop). Penelitian ini dilakukan di TK Ki. Hajar Dewantara Tanjung Pauh Kuantan Singingi. Jenis instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah lembar validasi ahli yaitu ahli materi dan ahli media yang dilakukan oleh dua orang dosen sebagai validator. Berdasarkan uji validitas produk media rambu-rambu lalu lintas untuk mengembangkan karakter disiplin anak usia dini terlihat bahwa media rambu-rambu lalu lintas sangat valid. hal tersebut ditunjukkan oleh hasil uji validasi pada aspek konstruk dengan presentase 89,1% dan pada aspek konten dengan presentase 89,5%. Adapun rata-rata secara keseluruhan 89,3% yang artinya media pembelajaran rambu-rambu lalu lintas berada pada kategori sangat valid.