Abstrak
ABSTRAK LATIFA, NIM 15 300 3000 27, judul skripsi “PENGARUH MOTIVASI DAN KOMPETENSI PROFESIONAL TERHADAP KINERJA GURU DI SMPN 2 TANJUNG EMAS”. Jurusan Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Negri (IAIN) Batusangkar Tahun 2019. Pokok permasalahan dalam penelitian adalah tentang motivasi berpengaruh signifikan terhadap kinerja, kompetensi profesional berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru dan motivasi dan kompetensi profesional perpengaruh secara bersama-sama terhadap kinerja guru di SMPN 2 Tanjung Emas. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh yang signifikan: (1) motivasi terhadap kinerja guru SMPN 2 Tanjung Emas Kabupaten Tanah Datar; (2) kompetensi profesional terhadap kinerja guru SMPN 2 Tanjung Emas Kabupaten Tanah Datar; (3) motivasi dan kompetensi profesional secara bersama-sama terhadap kinerja guru SMPN 2 Tanjung Emas Kabupaten Tanah Datar. Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah angket tertutup dengan skala likert. Alternatif jawabannya adalah “selalu, sering, kadang-kadang, jarang dan tidak pernah”. Analisis yang digunakan adalah regresi linear sederhana dan regresi linear berganda, koefisien determinan, uji t dan uji f. Pengelolaan data menggunakan program SPSS 20 for windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Motivasi perpengaruh secara signifikan terhadap kinerja guru SMPN 2 Tanjung Emas (nilai sig 0,025 > dari 0,05 atau nilai t hitung 2,232 > dari t tabel 2,101) dengan koefisien determinan sebesar 0,200 yang artinya sebesar 20% dan 80% dipengaruhi oleh faktor lain. (2) Kompetensi profesional berpengaruh secara signifikan terhadap kinerja guru SMPN 2 Tanjung Emas (nilai sig 0,029 dari 0,05 atau t hitung 2,376 > dari t tabel 2,101) dengan koefisien deteminan sebesar 23,9% dan 76,1% dipengaruhi oleh faktor lain. (3) Motivasi dan kompetensi profesional berpengaruh secara bersama-sama terhadap kinerja guru SMPN 2 Tanjung Emas (nilai signifikan 0,021 0,05 atau F hitung 3,867 > F tabel 3,59). Hasil koefisien determinan dapat diketahui bahwa adanya keterlibatan motivasi dan kompetensi profesional terhadap kinerja guru sebesar 24% dan 76% dari faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.