Abstrak
Fitrina Susanti, NIM 222012019, Judul “Pengaruh Budaya Organisasi dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru di SMPN 1 Padang Gelugur”,Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Program Pasca Sarjana Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2024. Kinerja guru yang optimal merupakan faktor kunci dalam meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah. Budaya organisasi dan motivasi kerja diidentifikasi sebagai dua faktor penting yang dapat mempengaruhi kinerja guru. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh budaya organisasi dan motivasi kerja terhadap kinerja guru di sekolah menengah. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan dengan metode penelitian korelasional. Metode ini digunakan untuk mengidentifikasi keterkaitan antara dua atau lebih variabel dalam suatu populasi atau sampel. Fokus penelitian ini adalah untuk mengukur pengaruh budaya organisasi (X1) dan motivasi kerja (X2) terhadap kinerja guru (Y). Pendekatan yang diterapkan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Keseluruhan penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, di mana data dikumpulkan dengan penekanan pada data numerik dan kuantitas. Proses analisis data melibatkan penggunaan perhitungan statistik, termasuk statistik deskriptif dan statistik inferensial (yang mencakup rumus statistik nonparametrik). Data dikumpulkan dari 52 guru melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan analisis regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa budaya organisasi berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru, dengan nilai t hitung 9.012 yang lebih besar dari t tabel 2.010 dan nilai signifikansi 0.000. Temuan ini konsisten dengan penelitian sebelumnya yang menyatakan bahwa budaya organisasi yang kuat dan positif dapat menciptakan lingkungan kerja yang kondusif bagi guru untuk memberikan kinerja terbaik. Selain itu, motivasi kerja juga berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru, dengan nilai t hitung 2.775 yang melebihi t tabel 2.010 dan nilai signifikansi 0.008. Hasil ini sejalan dengan teori motivasi yang menekankan pentingnya faktor-faktor motivasi dalam mendorong kinerja optimal. Analisis lebih lanjut menunjukkan bahwa budaya organisasi dan motivasi kerja secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru, dengan nilai F hitung 451.346 yang jauh lebih besar dari F tabel 3.19 dan nilai signifikansi 0.000. Temuan ini menegaskan pentingnya menciptakan budaya organisasi yang kuat dan mendukung serta meningkatkan motivasi kerja guru untuk meningkatkan kinerja mereka. Penelitian ini memberikan implikasi praktis bagi lembaga pendidikan dalam mengembangkan budaya organisasi yang positif dan memenuhi faktor-faktor motivasi kerja guru.