Vann

Strategi Pemasaran dengan Analisis SWOT pada Usaha Kue Kipang Dua Putra Nagari Atar Kecamatan Padang Ganting

ABSTRAK Stevanny Media Sari, NIM. 13 232 074, judul Skripsi : “Strategi Pemasaran DenganAnalisis SWOT Pada Usaha Kue Kipang Dua Putra Nagari Atar Kecamatan Padang Ganting”, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Jurusan Ekonomi Syariah/Manajemen Syariah, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar, 2018. Permasalahan dalam penelitian ini adalah: Penjualan pada Usaha Kue Kipang Dua Putra beberapa tahun mengalami penurunan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kekuatan (Strenght), kelemahan (Weaknesess), peluang (Oppurtunities) dan ancaman (Trheats) yang terdapat pada Usaha Kue Kipang Dua Putra dengan menggunakan analisis SWOT dan strategi apa yang dilakukan. Jenis Penelitian yang dilakukan adalah penelitian lapangan (field reseach) dengan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data adalah wawancara, data yang penulis gunakan adalah data primer yang penulis dapatkan secara langsung dari pemilik Usaha Kue Kipang Dua Putra. Berdasarkan penelitian yang penulis lakukan, maka dapat disimpulkan bahwa setelah dilakukan analisis SWOT Usaha Kue Kipang Dua Putra berdasarkan faktor internal, Usaha Kue Kipang Dua Putra memiliki kondisi yang kurang baik faktanya Usaha Kue Kipang memiliki beberapa weaknesses (kelemahan) sedangkan Srtenght (kekuatan) yang dimilikinya masih sedikit, dan untuk faktor eksternalnya Usaha Kue Kipang Dua Putra memiliki kondisi yang baik faktanya opportunities (peluang) nya lebih besar dari pada threats (ancaman) yang dimilikinya. Dari beberapa strategi pemasaran yang dapat diterapkan oleh Usaha Kue Kipang Dua Putra antara lain : strategi WO memberikan inovasi baru terhadap produk, mempertahankan harga jual, memanfaatkan tegnologi atau meningkatkan promosi produk. Kata Kunci: Strategi Pemasaran, Analisis SWOT, Usaha Kue Kipang Dua Putra

Pengembangan Multimedia Interaktif Terintegrasi Budaya Alam Minangkabau Pada Pembelajaran Ipas Untuk Siswa Kelas 5 MIN 1 Tanah Datar

Penelitian ini dilatar belakangi oleh guru terkendala dalam alat peraga atau media untuk pembelajaran, guru terkendala dari pemahaman siswa tentang materi pembelajaran. Maka dari itu dibutuhkan media / alat peraga yang dapat menarik perhatian dan semangat siswa saat belajar menggunakan media / alat peraga yang berhubungan dengan teknologi seperti multimedia interaktif terintegrasi budaya alam Minangkabau yang memadukan unsur maya dan dunia nyata, yang penggunaannya melalui laptop yang tidak asing lagi bagi siswa zaman sekarang. Tujuan dari peneliti ini adalah untuk menghasilkan media pembelajaran yang berkaitan dengan teknologi (laptop) yaitu multimedia interaktif terintegrasi budaya alam Minangkabau yang sesuai dan praktis. Penelitian ini menggunakan metode Research and development (R&D) Dengan model ADDIE (analysis, design, development or production, implementation, and evaluation). Instrument yang digunakan ialah lembar validasi dan lembar praktikalitas guru dan siswa. Pada tahap validasi, dilakukan proses validasi oleh 3 orang validator yaitu 2 orang dosen dan 1 orang guru atau wali kelas. Sedangkan untuk tahap praktikalitas multimedia interaktif terintegrasi budaya alam Minangkabau di uji cobakan kepada guru kelas dan 16 orang siswa kelas 5 MIN 1 Tanah Datar, setelah dilakukan uji coba sebanyak 2 kali kemudian guru kelas dan siswa mengisi angket respon untuk melihat kepraktisan dari media tersebut. Hasil penelitian ini menunjukan bahwasanya 1) hasil validitas multimedia interaktif terintegrasi budaya alam Minangkabau pada pembelajaran ipas untuk siswa kelas 5 MIN 1 Tanah Datar menunjukan tingkat klasifikasi “sangat sesuai” sebesar 4,97. 2) sedangkan hasil praktikalitas media dari angket siswa menunjukan penilian “sangat praktis” sebesar 94% dan 96,1% dari angket respon guru. Maka multimedia interaktif terintegrasi budaya alam Minangkabau yang dikembangkan layak digunakan sebagai tujuan dari pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian terbaru dan relevansi terdahulu, multimedia interaktif terintegrasi budaya alam Minangkabau terbukti efektif memenuhi kebutuhan media pembelajaran / alat peraga untuk mata pelajaran IPAS kelas V MIN 1 Tanah Datar.

Pengaruh Konseling Kelompok Pendekatan Cognitive Behaviour dalam Mereduksi Nomophobia Siswa Kelas XI F 8 SMA Negeri 2 Padang Panjang

Foneka Stevanny, NIM 2130108040 Judul Skripsi “Pengaruh Konseling Kelompok Pendekatan Cognitive Behavior Dalam Mereduksi Nomophobia Siswa Kelas XI F SMA Negeri 2 Padang Panjang”. Jurusan Bimbingan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh maraknya fenomena frekuensi penggunaan smartphone yang mengakibatkan munculnya nomophobia pada siswa, khususnya siswa SMA yang cenderung mengalami kecemasan ketika jauh dan tidak dapat berinteraksi dengan smartphone. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain penelitian one group pre-test post-test. Subjek penelitian ini berjumlah 8 orang siswa yang dipilih dengan teknik random sampling. Instrumen penelitian menggunakan skala nomophobia yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Data analisis secara deskriptif melalui perhitungan rata-rata skor, perhitungan N-Gain, serta uji hipotesis dengan paired sampel t-test. Hasil penelitian menunjukkan adanya penurunan skor nomophobia dari rata-rata pre-test sebesar 114,75 menjadi rata-rata post-test sebesar 68,5. Nilai N-Gain yang diperoleh sebesar - 0,5013550136 yang termasuk dalam kategori rendah. Uji paired sample t-test juga menghasilkan nilai signifikansi 0,001 dimana kecil dari 0,05 yang artinya hipotesis alternatif diterima. Hal ini menunjukkan bahwa konseling kelompok pendekatan cognitive behaviour berpengaruh signifikan dalam mereduksi nomophobia pada siswa.

Efektivitas Media Video Berbasis Powtoon dan Discovery Learning terhadap Hasil Belajar dan Motivasi Peserta Didik pada Materi Keanekaragaman Hayati Kelas X di SMAN 1 Batusangkar

Vanny Adriany, NIM: 2130106059 judul skripsi: “Efektivitas Media Video Berbasis Powtoon dan Discovery Learning terhadap Hasil Belajar dan Motivasi Peserta Didik pada Materi Keanekaragaman Hayati Kelas X di SMAN 1 Batusangkar”. Program Studi Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian ini yaitu guru menggunakan media dan model pembelajaran yang belum mampu meningkatkan semangat, minat, motivasi, dan kemampuan pemecahan masalah peserta didik yang dibuktikan dengan hasil belajar kognitif peserta didik yang belum mencapai KKTP. Penelitian ini bertujuan untuk melihat efektivitas penggunaan media video berbasis powtoon dan discovery learning pada materi keanekaragaman hayati dalam meningkatkan hasil belajar kognitif dan motivasi belajar peserta didik kelas X di SMAN 1 Batusangkar. Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif dengan desain penelitian yang digunakan yaitu true experimental design (pretest-posttest control group design). Populasi dalam penelitian ini peserta didik kelas X E SMA N 1 Batusangkar terdiri dari 9 kelas dengan jumlah 324 orang. Proses pengambilan sampel dari populasi dilakukan secara acak (simple random sampling). Instrumen yang digunakan yaitu lembar soal tes tertulis (soal essay) dan angket motivasi belajar yang divalidasi oleh 4 orang validator terdiri dari 3 orang dosen dan 1 guru mata pelajaran Biologi di SMAN 1 Batusangkar. Analisis data hasil belajar kognitif menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji N-Gain, uji hipotesis (uji-T) dan analisis data motivasi belajar peserta didik menggunakan analisis deskriptif. Hasil N-Gain kelas kontrol dengan kelas eksperimen mengalami peningkatan yaitu 30,29% dengan persentase N-Gain kelas kontrol dan kelas eksperimen berturut-turut yaitu 41,87% (kurang efektif) dan 72,16% (cukup efektif). Hipotesis diuji dengan menggunakan uji-T dengan bantuan program SPSS 21. Berdasarkan hasil output SPSS didapatkan uji hipotesis memiliki Sig. (2-tailed) yaitu 0,000 0,05. Selain itu, motivasi belajar peserta didik kelas eksperimen setelah menggunakan media video berbasis powtoon dan discovery learning yaitu 85,17% dengan kriteria sangat tinggi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media video berbasis powtoon dan discovery learning efektif meningkatkan hasil belajar kognitif dan motivasi belajar peserta didik kelas X pada materi keanekaragaman hayati di SMAN 1 Batusangkar.

PENGARUH PERMAINAN ULAR TANGGA TERHADAP KEMAMPUAN BAHASA PADA ANAK DI TK INKLUSI ASIH PUTRA PADANG PANJANG

GUSSARIVANNY, NIM. 15300900020, Judul Skripsi: “Pengaruh Permainan Ular Tangga Terhadap Kemampuan Bahasa pada Anak di TK Inklusi Asih Putra Padang Panjang”. Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar, 2020. Latar belakang dari penelitian ini adalah anak masih malu dan takut untuk menyampaikan pendapat, anak belum dapat memberikan pertanyaan dan menjawaba pertanyaan dengan sempurna, pembendaharaan kosa kata anak yang masih kurang, masih adanya anak yang bermasalah pada bahsanya. Oleh karena itu peneliti mengeksperimentkan permainan ular tangga untuk meningkatkan kemampuan bahasa anak di TK Inklusi Asih Putra Padang Panjang. Tujuan diadakan penelitian adalah untuk melihat pengaruh permainan ular tangga terhadap kemampuan bahasa anak di TK Inklusi Asih Putra Padang Panjang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian pre-eksperimen dengan tipe one group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah anak TK Inklusi Asih Putra Padang panjang. Dalam penelitian ini yang dijadikan sampel adalahkelas B1. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji statistik dengan t test. Hasil penelitian dan analisis yang telah dilakukan tentang meningkatkan kemampuan bahasa anak melalui permainan ular tangga di TK Inklusi Asih Putra Padang Panjang.dapat disimpulkan bahwa dari hasil pre-test (8,90%) dengan kategori tidak mampu, treatment I (11,45%) dengan kategori kurang mampu, treatment II (13,27%) dengan kategori kurang mampu,treatment III (14,54%) dengan kategori kurang mampu, treatment IV (16,72%) dengan kategori mampu, dan post-test (20,18%) dengan kategori mampu, artinya kemampuan bahasa anak usia dini dapat ditingkatkan melalui permainan ular tangga di TK Inklusi Asih Putra Padang Panjang. Untuk menguji signifikansi to dengan cara membandingkan to (“t” hitung) dengan tt (“t” tabel), pada degrees of freedom (df) atau derajat bebas (db) 10 pada taraf signifikansi 5% tt diperoleh sebesar 1.812. Kemudian dengan membandingkan hasil dari to (“t” hitung) dengan tt (“t” tabel) maka dapat diketahui bahwa to lebih besar dari tt, gambarannya sebagai berikut: 17,6>1.812. Maka hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nihil (Ho) ditolak. Dengan demikian, berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara pretest dan posttest, artinya permainan ular tangga berpengaruh terhadap kemampuan bahasa pada anak usia dini.

ANALISIS KARAKTERISTIK GAYA BELAJAR SISWA KELAS VII MTs MUHAMMADIYAH PADANG LAWEH PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI

SILVANNY MEISKA, NIM. 13 106 076, Judul Skripsi “ANALISIS KARAKTERISTIK GAYA BELAJAR SISWA DI KELAS VII MTs MUHAMMADIYAH PADANG LAWEH PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI”, Jurusan Tadris Biologi, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar 2018. Penelitian ini didasari oleh adanya siswa yang tidak mengetahui dan tidak memahami gaya belajar, gaya belajar siswa bermacam- macam dan juga mempengaruhi hasil belajar yang dimiliki siswa, dalam strategi guru kurang mempertimbangkan gaya belajar/ karakter siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakteristik gaya belajar siswa yaitu gaya belajar divergen,gaya belajar assimilasi, gaya belajar konvergen dan gaya belajar akomodator. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan metode kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII MTs Muhammadiyah Padang Laweh yang berjumlah 35 orang dengan teknik pengambilan sampel yaitu total sampling. Kemudian data yang dikumpulkan berupa data angket gaya belajar. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket. Hasil analisis data menunjukkan bahwa karakteristik gaya belajar siswa kelas VII MTs Muhammadiyah Padang Laweh yang sangat dominan adalah karakteristik gaya belajar konvergen dengan persentase 49% diikuti oleh karakteristik gaya belajar akomodator dengan persentase 34%, karakteristik gaya belajar assimilasi dengan persentase 11% dan karakteristik gaya belajar divergen dengan persentase 6%.

ANALISIS KONDISI LABA DALAM MENILAI KINERJA KEUANGAN MENGGUNAKAN RASIO PROFITABILITAS PADA PT. KALBE FARMA Tbk

Vanny Aprilianti, NIM 14 231 114, dengan judul Skripsi “Analisis Kondisi Laba dalam Menilai Kinerja Keuangan Menggunakan Rasio Profitabilitas Pada PT. Kalbe Farma Tbk”. Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Jurusan Ekonomi Syariah Konsentrasi Akuntansi Syariah Institut Agama Islam Negeri Batusangkar 2018. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah Bagaimanakah Analisis Kondisi Laba dalam Menilai Kinerja Keuangan Menggunakan Rasio Profitabilitas Pada PT. Kalbe Farma Tbk 2013-2017. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengetahui Kondisi Laba dalam Menilai Kinerja Keuangan Menggunakan Rasio Profitabilitas Pada PT. Kalbe Farma Tbk 2013-2017. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian field research atau penelitian lapangan yang bersifat deskriptif kuantitatif yang bertujuan mengelola data-data yang penulis dapatkan pada laporan keuangan PT. Kalbe Farma Tbk 2013-2017 untuk memberikan hasil analisis. Objek dalam penelitian ini adalah PT. Kalbe Farma Tbk yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia. Penelitian ini menggunakan data sekunder berupa laporan keuangan yang penulis dapatkan dari laporan keuangan PT. Kalbe Farma Tbk pada Bursa Efek Indonesia pada periode 2013-2017 melalui situs www.idx.co.id. Hasil dari penelitian ini adalah kinerja keuangan PT. Kalbe Farma Tbk dilihat dari rasio profitabilitas dikatakan memiliki kinerja yang kurang baik, karena hanya Gross Profit Margin dihasilkan PT. Kalbe Farma Tbk sebesar 48,48% Return On Asset PT. Kalbe Farma Tbk hanya sebesar 15,94% berada diatas standard industri dan Return On Invesment PT. Kalbe Farma Tbk hanya sebesar 20,93% berada diatas standard industri., sedangkan Operating Profit Margin dihasilkan PT. Kalbe Farma Tbk sebesar 15,84% berada dibawah rata-rata standard industri, Net Profit Margin PT. Kalbe Farma Tbk hanya sebesar 12,81% berada dibawah standard industri, Operating Ratio dihasilkan PT. Kalbe Farma Tbk sebesar 56,78% berada dibawah rata-rata standard industri, Return On Equity PT. Kalbe Farma Tbk hanya sebesar 20,02% berada di bawah standard industri, Return On Asset PT. Kalbe Farma Tbk hanya sebesar 15,94% berada dibawah standard industri dan Return On Invesment PT. Kalbe Farma Tbk hanya sebesar 20,93% jauh berada di bawah standard industri. Standar rata-rata industri masingmasing rasio profitabilitas disini adalah Gross Profit Margin 43,89%, Operating Profit Margin 20,68%, Operating Ratio 60,08%, Net Profit Margin 12,15%, Return On Equity 26,40%, Return On Asset 20,68%, dan Return On Invesment 13,27%.

Lingua e logica

Epistola delle lettere nuovamente aggiunte me la lingua italiana

Il pastor fido [by G.B. Guarini] in lingua napoletana di D. Basile

Linguistic Phenomenology

Della Lingua Toscana-Romana, Or, An Introduction to the Italian Tongve

Fronteggiare la crisi. Come cambia lo stile di vita della classe media

L'osservazione partecipante

La obra de la Catedral de Florencia

Prendersi cura del paziente

Illustrissimi, ac reverendissimi Domini d. Joannis Jacobi Millo, SS- D. N. Benedicti 14. Datarii, et in capitulo generali Fr. Minorum S. Francisci Conventualium vice-præsidis, Ad generalia comitia prolusio, habita 6. idus Majas, anni 1747

Dittionario della lingua Ital. Turchesca

Il Terentio latino, comentato in lingua toscana, e ridotto a la sua vera latinità, da Giouanni Fabrini da Fighine fiorentino. ... Nel fine e aggiunto la interpretatione de la lingua volgare, e latina; ... Soncisi vltimamente aggiunte dal medesimo auttore l'osseruationi da esprimere tutte le parole, e concetti volgari latinamente secondo l'uso di Terentio, ..

Academic Libraries in the US and China

Academic libraries have a long history both in the USA and China, with institutions developing along different trajectories, and responding to the rapidly changing library environment globally. Academic Libraries in the US and China compares current practices within Library and Information Science (LIS) in the USA and China, giving an historical overview of instruction, government documents, and outreach in academic libraries, as well as discussion and comparative analysis. An introduction leads to chapters on instruction, government publications, and outreach. Each topic is covered both for American and Chinese academic libraries. A conclusion then gives comparative analysis of US and Chinese academic libraries. Provides a clear examination of the historical foundations of three key areas within the academic library Includes examples of easy-to-implement current practices Anticipates future trends