S

Kontrak Bisnis Internasional Elemen-Elemen penting Dalam Penyusunan

Sertifikat Hak Atas Tanah

Dasar-Dasar Perancangan Dan Evaluasi Pembelajaran PPKN

Perjanjian Kerja

Koperasi Syariah Dan Pengaturannya Di Indonesia

Dasar-dasar Organisasi Informasi : Panduan Pengatalogan Perpustakaan Berbasis MARS

Modul Kuliah Taksonomi Angiospermae

Stategic Management : Concept and Cases, Elevent Edition

Animal Ecology

Fisika Komputasi Solusi Problema Fisika dengan Matlab

Pembuktian Sains dalam Sunah

Pemerintahan daerah di Indonesia

On central-local government relations and laws & regulations regarding with local administration in Indonesia, 1903-2001.

JURNALISTIK TELEVISI TEKNIK MEMBURU & MENULIS BERITA TV

Rp. 33.000,-

Bahasa jurnalistik

Masterplan teknologi information Dan komunikasi (TIK) pemerintahan nagari batipuah ateh

ABSTRAK Nurkalis.SY NIM 15500100071 (2015). Judul Tugas Akhir “Masterplan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Pemerintahan Nagari Batipuah Ateh Berbasis Web”, program Diploma III Manajemen Informatika Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian tugas akhir ini adalah bagaimana perancangan Masterplan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Pemerintahan Nagari Batipuah Ateh.Tujuan penelitian adalah merancang dan membangun suatu Sistem Informasi tingkat nagari guna meningkatkan kualitas pelayanan bagi aparat nagari dan penggunaan pelayanan bagi masyarakat nagari.Manfaat yang diperoleh dari penelitian ini adalah sistem ini dapat mempermudah aparat nagari dalam pengumpulan data penduduk nagari dan mempermudah melayani masyarakat dalam permohonan surat-surat. Simpulan hasil penelitian adalah bahwa Masterplan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Pemerintahan Nagari Batipuah Ateh ini dapat mempermudah dalam aktifitas pelayanan kependudukan ditingkat nagari.

EFEKTIFITAS KONSELING KELOMPOK PENDEKATAN RATIONAL EMOTIVE BEHAVIOR THERAPY (REBT) DALAM MENINGKATKAN SELF CONFIDENCE SISWA SMA NEGERI 16 PADANG

Ramadhenti NIM 232052020. Judul Tesis Efektivitas Konseling Kelompok Pendekatan Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) Untuk Meningkatkan Self Confidence Siswa SMA Negeri 16 Padang. Program Studi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam, Pascasarjana, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Masalah utama yang dibahas dalam tesis ini adalah rendahnyaa tingkat self confidence siswa. Meningkatkan self confidence siswa tersebut, terdapat berbagai teknik dan pendekatan konseling yang dapat diterapkan. Namun, penelitian ini berfokus pada penggunaan konseling kelompok pendekatan rational emotive behavior therapy. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji keefektifan konseling kelompok pendekatan rational emotive behavior therapy untuk meningkatkan self confidence pada siswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis quasi eksperiment desain Pretes-Posttes Control Group Design. Data diperoleh dari skala self confidence dengan pengukuran skala likert. Populasi penelitian ini sebanyak 50 dan sampel sebanyak 20 orang siswa yang ditarik secara simple random sampling. Analisis data dengan uji independent samples test Berdasarkan hasil uji independent samples test menunjukkan nilai signifikansi (2-tailed) kecil dari Alpha ( 0,0000,05) artinya Ho ditolak dan Ha diterima. Hasil uji independent samples test menjelaskan bahwa ada perbedaan yang signifikan antara skor kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Hasil uji N-gain menunjukkan nilai 46,1%, yang berada pada kategori sedang, sehingga dapat disimpulkan bahwa konseling kelompok rational emotive behavior therapy untuk meningkatkan self confidence pada siswa.

PENGARUH KOMPETENSI MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DAN IKLIM KERJA TERHADAP KINERJA PENDIDIK DI GUGUS 1 TALANG KABUPATEN SOLOK

ABSTRAK Hilda Marwani Akbar, NIM 232012024 Judul Tesis ”Pengaruh Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah Dan Iklim Kerja Terhadap Kinerja Pendidik Di Gugus 1 Talang Kabupaten Solok, Program Studi Manajmen Pendidikan Islam Program Pascasarjana, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah bahwa kinerja pendidik yang merupakan faktor kunci dalam keberhasilan pendidikan di sekolah masih mengalami berbagai kendala di Gugus 1 Talang Kabupaten Solok. Beberapa permasalahan yang muncul antara lain rendahnya inovasi metode pembelajaran guru yang masih dominan menggunakan ceramah, kurangnya interaksi guru dengan peserta didik, minimnya bimbingan dari kepala sekolah dalam pengembangan profesional guru, serta kondisi iklim lingkungan kerja yang kurang kondusif akibat adanya kelompok-kelompok guru yang kurang harmonis. Selain itu, kompetensi manajerial kepala sekolah yang belum optimal turut mempengaruhi pelaksanaan tugas pembinaan dan pengelolaan sumber daya sekolah, sehingga berdampak pada motivasi dan kualitas kinerja guru. Oleh karena itu, diperlukan upaya untuk mengkaji pengaruh kompetensi manajerial kepala sekolah dan iklim kerja lingkungan belajar terhadap peningkatan kinerja pendidik sebagai bagian dari upaya meningkatkan mutu pendidikan di wilayah tersebut. Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasi dengan pendekatan kuantitatif. Instrument yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah angket dengan skala likert. Alternatif jawaban nya adalah Sangat setuju (SS) Setuju (S) Netral (N) tidak setuju (TS) Sangat Tidak Setuju (STS). Teknik analisis data yang digunakan dengan pengisian angket Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah, Iklim Kerja dan Kinerja Pendidik. Dalam menganalisis menggunakan analisis regresi sederhana dan berganda. Berdasarkan hasil deskriptif menunjukkan rata-rata kompetensi manajerial kepala sekolah sebesar 77,77 (kategori sangat tinggi), iklim kerja 63,21 (kategori sangat tinggi), dan kinerja pendidik 70,77 (kategori tinggi). Uji asumsi klasik yang meliputi normalitas, linearitas, multikolinearitas, autokorelasi, dan heterokedastisitas menunjukkan bahwa data memenuhi syarat analisis regresi. Analisis regresi sederhana menunjukkan bahwa kompetensi manajerial kepala sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pendidik dengan koefisien regresi 0,405 dan nilai signifikansi 0,003. Begitu pula, iklim kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pendidik dengan koefisien regresi 0,420 dan nilai signifikansi 0,000. Analisis regresi berganda mengindikasikan bahwa kedua variabel bebas secara simultan berpengaruh signifikan terhadap kinerja pendidik dengan nilai F hitung 51,150 dan signifikansi 0,001, serta koefisien determinasi sebesar 35,1%, yang berarti kedua variabel tersebut mampu menjelaskan 35,1% variasi dari kinerja pendidik. Oleh karena itu kompetensi manajerial kepala sekolah dan iklim kerja memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan kinerja pendidik di SDN Gugus 1 Talang Kabupaten Solok.

Pengaruh Kepemimpinan Situasional Kepala Sekolah Dan Pelatihan Mandiri Guru Terhadap Kompetensi Pedagogik Guru MIPA SMA Negeri di Kabupaten Pasaman

ABSTRAK REDHATUL HAYATI. 2025. NIM 232012042, judul Tesis “PENGARUH KEPEMIMPINAN SITUASIONAL KEPALA SEKOLAH DAN PELATIHAN MANDIRI GURU TERHADAP KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU MIPA SMA NEGERI DI KABUPATEN PASAMAN”. Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Program Pasca Sarjana Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar tahun 2025. Kompetensi pedagogik guru merupakan isu penting dalam menghadapi tantangan pendidikan abad ke-21, terutama di era Kurikulum Merdeka yang menuntut guru memiliki peran yang adaptif dan profesional. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh kepemimpinan situasional kepala sekolah terhadap kompetensi pedagogik guru MIPA di SMA Negeri Kabupaten Pasaman; (2) pengaruh pelatihan mandiri guru terhadap kompetensi pedagogik guru MIPA; serta (3) pengaruh simultan kepemimpinan situasional kepala sekolah dan pelatihan mandiri guru terhadap kompetensi pedagogik guru MIPA Negeri di Kabupaten Pasaman. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif model ex post facto dengan teknik pengumpulan data melalui angket yaitu: angket kepemimpinan situasional kepala sekolah, angket pelatihan mandiri guru dan angket kompetensi pedagogik guru. Angket ini diisi oleh 89 responden yang merupakan sampel dari penelitian. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 115 orang guru MIPA SMA Negeri di Kabupaten Pasaman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan kepemimpinan situasional kepala sekolah terhadap kompetensi pedagogik guru. Ini ditunjukan oleh nilai sig 0.05 untuk uji t (parsial). Selanjutnya temuan kedua membuktikan adanya pengaruh pelatihan mandiri guru terhadap kompetensi pedagogik guru, juga didapatkan dari nilai sig 0,05 dengan uji t (parsial). Kemudian temuan terakhir didapatkan adanya pengaruh signifikan kepemimpinan situasional kepala sekolah dan pelatihan mandiri guru terhadap kompetensi pedagogik guru MIPA SMA Negeri di Kabupaten Pasaman yang diperoleh berdasarkan uji simultan atau uji F, dengan nilai sig 0,05. Temuan ini memperkuat pentingnya peran kepala sekolah dalam menerapkan gaya kepemimpinan yang adaptif serta pentingnya pelatihan mandiri sebagai strategi pengembangan profesional guru. Penelitian ini menyarankan perlunya optimalisasi pelatihan berbasis mandiri dan penerapan kepemimpinan yang responsif untuk memperkuat kompetensi pedagogik guru secara berkelanjutan.

Perbedaan Tingkat Perencanaan Karir Siswa SMA Kota Padangsidimpuan ditinjau dari perspektif budaya

TRI PUTRI AMELIA S, NIM. 222052022 dengan judul tesis “Perbedaan Tingkat Perencanaan Karir Siswa Kota Padangsidimpuan Ditinjau dari Perspektif Budaya”. Program Studi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Program Pascasarjana Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar tahun 2024. Permasalahan utama dalam penelitian ini adalah tingkat perencanaan karir siswa ditinjau dari perspektif budaya yang ada di Kota Padangsidimpuan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan tingkat perencanaan karir siswa Kota Padangsidimpuan ditinjau dari perspektif budaya; dengan mayoritas siswa berasal dari suku Batak, Minang dan Jawa. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan komparatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner dengan skala career planning Chetana dan Mohapatra dan menggunakan model skala likert. Sampel penelitian ini adalah 352 siswa dengan teknik random sampling. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji anova. Analisis statistik dilakukan dengan menggunakan program SPSS 23. Data hasil penelitian mengenai perbedaan tingkat perencanaan karir siswa SMA Kota Padangsidimpuan dari sudut pandang budaya menunjukkan bahwa variabel perencanaan karir yang dianalisis dengan mempertimbangkan budaya menghasilkan temuan menarik. Hasil analisis menunjukkan bahwa siswa budaya Batak mencapai skor rata-rata sebesar 131.09, nilai minimum sebesar 67 dan nilai maksimum sebesar 140. Siswa budaya Jawa memiliki skor rata-rata sebesar 92.07, skor minimum 61 dan skor maksimum 127. Siswa budaya Minang skor rata-rata sebesar 82.94, skor minimum 73 dan skor maksimumnya 114. Jika dilihat dari nilai rata-rata keseluruhan, tingkat perencanaan karir budaya Batak memperoleh skor rata-rata tertinggi, budaya jawa menempati kategori sedang dan budaya Minang kategori rendah. Berdasarkan analisis hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan dalam tingkat perencanaan karir antara suku Batak dengan suku Jawa, suku Batak dengan suku Minang, dan suku Jawa dengan suku Minang. Dengan masing-masing nilai signifikansi (sig) 0.000 yang lebih kecil dari 0,05. Penelitian ini memiliki implikasi teoritis perencanaan karir berperspektif budaya. Dengan menyoroti perbedaan tingkat perencanaan karir siswa dari budaya Batak, Jawa, dan Minang, penelitian ini harapannya dapat memberi pemahaman tentang perencanaan karir siswa dari ketiga budaya tersebut. Hal ini mencakup pemahaman tentang norma- norma budaya, nilai-nilai, dan harapan sosial yang dapat memengaruhi proses perencanaan karir siswa. Dengan demikian, guru dan konselor dapat menjadi lebih efektif dalam memberikan dukungan yang sesuai dan relevan dalam merencanakan karir siswa dari berbagai latar belakang budaya.

IMPLEMENTASI AKUNTABILITAS DAN TRANSPARANSI PADA BAZNAS KOTA PAYAKUMBUH

RAHMI S, NIM 1902042010, Judul Tesis “Implementasi Akuntabilitas Dan Transparansi Pada BAZNAS Kota Payakumbuh”. Program Pascasarjana Ekonomi Syariah Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam tesis ini adalah implementasi dari prinsip akuntabilitas dan transparansi pada Badan Amil Zakat Nasional (BAZNAS) Kota Payakumbuh. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui dan memahami implementasi prinsip akuntabilitas dan transparansi pengelolaan ZIS oleh BAZNAS Kota Payakumbuh. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field reseach) dengan metode kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah melalui wawancara dan dokumentasi. Untuk teknik analisa data menggunakan Konsep yang dikembangkan oleh Miles dan Huberman (1994) analisis data dilakukan secara interaktif kemudian data direduksi dan disajikan dalam bentuk uraian singkat . Untuk teknik keabsahan data penulis menggunakan teknik triangulasi Hasil yang yang diperoleh dari penelitian ini adalah BAZNAS Kota Payakumbuh dalam pengelolaan dana ZIS telah melaksanakan prinsip akuntabilitas organisasi secara vertikal, namun belum melaksanakan akuntabilitas secara horizontal. Selanjutnya untuk prinsip transparansi yang dilakukan BAZNAS Kota Payakumbuh belum sepenuhnya menerapkan prinsip transparansi. Sistem informasi yang dimilik BAZNAS Masih terbatas untuk internal, untuk eksternal BAZNAS Kota Payakumbuh belum mempunyai sistem informasi yang memadai. Mekanisme yang menjamin keterbukaan dan mekanisme yang memfasilitasi publik tentang pengelolaan zakat belum menggunakan teknologi informasi.