Profil penulis
Risnawati
7 karya publik ditemukan.
2024: 12023: 32018: 12017: 1
Analisis Penerapan Parenting School Dalam Membangun Karakter Religi Siswa di SDIT Ar-Risalah Simalanggang
Yane Trisnawati, NIM: 2030111157, Judul “Analisis Penerapan Parenting School dalam Membangun Karakter Religius Siswa Di SDIT Ar- Risalah Simalanggang”, Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negri (UIN) Negri Mahmud Yunus Batusangkar 2024. Fokus penelitian dalam skripsi ini adalah tentang pelaksanaan dari kegiatan parenting School yang dilaksankan di SDIT Ar- Risalah Simalanggang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan program parenting school dalam membentuk karakter religius siswa. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah sumber data primer yang terdiri dari kepala sekolah, guru walikelas sebanyak 3 orang yang terdiri dari walikelas 1, 2, dan 3, orangtua siswa serta 4 orang siswa sumber data sekunder dalam bentuk buku, jurnal dan sumber lainnya. Instrumen kunci pada penelitian ini adalah peneliti sendiri, yang menggunakan istrumen pendukung berupa pedoman wawancara dan pedoman observasi. Teknik penjaminan keabsahan data yang digunakan adalah triangulasi sumber. Teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan model Miles dan Hubermen yaitu meliputi tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa kegiatan parenting school mamapu membentuk karakter religius siswa. Karakter religius yang tertanam dalam diri anak meliputi religius belief (demenisi keyakinan), religius pratice (dimensi menjalankan kewajiban), religius fealing (dimensi penghayatan), Religius knowledge (dimensi pengetahuan), dan Religius Effect (dimensi prilaku). Dilaksankannya kegiatan parenting school mampu menyamakan pendidikan yang diajarkan oleh guru di sekolah dengan pola pendidikan orangtua di rumah.
PENGARUH BIMBINGAN KELOMPOK PENDEKATAN MUHASABAH TERHADAP SIKAP BELAJAR SISWA SMP N 04 LINTAU BUO UTARA
ABSTRAK Cetrisnawati. NIM 1930108011. (2023). Judul Skripsi: “PENGARUH BIMBINGAN KELOMPOK PENDEKATAN MUHASABAH TERHADAP SIKAP BELAJAR SISWA SMP N 04 LINTAU BUO UTARA”. Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam SKRIPSI ini adalah rendahnya sikap belajar siswa SMP N 04 Lintau Buo Utara. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh bimbingan kelompok pendekatan muhasabah terhadap sikap belajar siswa SMP N 04 Lintau Buo Utara. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode eksperimen. Jenis desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre-eksperiment dengan desain penelitian yang digunakan yaitu one group pretest-posttest design, yang mana dengan mengukur sikap belajar siswa kelompok eksperimen dengan menggunakan instrumen yang sama pada pengukuran pretest dan posttest. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik non-tes dengan menggunakan skala sikap belajar. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa SMP N 04 Lintau Buo Utara. Kondisi awal sikap belajar siswa berada pada kategori rendah karena dilihat berdasarkan hasil skala sikap belajar. Peneliti mengambil sampel sebanyak 15 siswa yang terdiri dari 10 siswa sikap belajar rendah, 3 siswa sikap belajar sedang, dan 2 siswa dengan kategori tinggi. Hal ini dilakukan agar terciptanya dinamika kelompok sehingga tujuan bimbingan kelompok pendekatan muhasabah dapat tercapai yaitu untuk meningkatkan sikap belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bimbingan kelompok pendekatan muhasabah berpengaruh signifikan dalam meningkatkan sikap belajar siswa. Dapat dibuktikan bahwa dari hasil pengujian hipotesis disimpulkan bahwa t0 lebih besar dari pada tabel nilai tt (7,18>1,761), maka hipotesis nihil (H0) yang diajukan ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima, sehingga berdasarkan hal tersebut, diketahui bahwa bimbingan kelompok pendekatan muhasabah berpengaruh signifikan dalam meningkatkan sikap belajar siswa di SMP N 04 Lintau Buo Utara.
Pengembangan LKPD Berbasis Augmented Reality pada Materi Trigonometri di SMAN 1 Koto Baru
DANA TRISNAWATI. NIM:1930105010, Judul Skripsi: "Pengembangan LKPD Berbasis Augmented Reality pada Materi Trigonometri di SMAN 1 Koto Baru" Program Studi Tadris Matematika Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini berlatar belakang dari identifikasi masalah yang ditemukan peneliti di SMAN 1 Koto Baru. Hasil studi awal yang dilakukan oleh peneliti menunjukkan rendahnya hasil belajar peserta didik dikarenakan media yang sudah ada kurang bervariatif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan media pembelajaran yang berbasis teknologi, agar gadget yang dimiliki peserta didik dapat memberikan dampak positif dalam proses pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R&D) menggunakan model 3D (Define, Design, dan Development). Instrumen yang digunakan adalah angket validitas dan angket respon peserta didik. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis validitas dan analisis praktikalitas. Tahap validitas diisi oleh 3 orang validator, yaitu 2 orang dosen dan 1 orang guru mata pelajaran. Sedangkan untuk tahap praktikalitas, LKPD diuji cobakan kepada 33 orang peserta didik di kelas Fase E2 SMAN 1 Koto Baru, kemudian peserta didik mengisi angket respon peserta didik untuk dilihat kepraktisannya. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media yang dikembangkan yaitu LKPD Berbasis Augmented Reality pada Materi Trigonometri telah memenuhi semua aspek sebuah penelitian pengembangan, dengan kata lain telah valid dan praktis. Hasil validitas LKPD memperoleh nilai persentase 94,75% dengan kategori sangat valid. Sementara, hasil praktikalitas LKPD memperoleh nilai persentase 91,81% dengan kategori sangat praktis. Sehingga LKPD Berbasis Augmented Reality sudah layak digunakan dalam proses pembelajaran. Kata Kunci: LKPD, Augmented Reality, Trigonometri.
PENGARUH KEPEMILIKAN MANAJERIAL DAN CORPORATEGOVERNANCE TERHADAP TAX AVOIDANCE PADA PERUSAHAAN YANG TERDAFTAR PADA JAKARTA ISLAMIC INDEKS 70 (JII 70) PERIODE 2021
ABSTRAK BETRIS TRISNAWATI, NIM 1930403016, Judul Skripsi: “Pengaruh Kepemilikan Manajerial dan Corporate Governance Terhadap Tax Avoidance Pada Perusahaan yang Terdaftar Pada Jakarta Islamic Indeks 70(JII 70) Periode 2021”. Program Studi Akuntansi Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Permasalah dalam penelitian ini adalah Tax avoidance merupakan upaya legal yang dilakukan untuk meminimalkan beban pajak yang akan dibayarkan dengan memanfaatkan celah dari undang-undang perpajakan. Semakin tinggi kualitas tax avoidance yang dilakukan oleh perusahaan, maka akan berdampak langsung terhadap penerimaan negara yang bersumber dari pajak. Oleh sebab itu perlu adanya upaya untuk mengendalikan tindakan tax avoidance ini. Karena kegiatan operasional perusahaan dijalankan oleh manajer perusahaan, maka perlu adanya kegiatan pengawasan yang dilakukan untuk mengawasi tindakan ini. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membuktikan secara empiris pengaruh kepemilkan manajerial dan corporate governance terhadap tax avoidance. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data melalui dokumentasi berupa laporan keuangan 70 perusahaan yang terdaftar pada Jakarta Islamic Indeks 70 (JII 70) periode 2021, melalui situs resmi www.idx.co.id. Metode pemilihan sampel yang digunakan adalah purposive sampling, dengan beberapa kriteria yang telah ditentukan sehingga didapatkan 51 observasi dari 17 perusahaan. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda dan uji hipotesis dengan program statistical Package Social Sciene (SPSS 22). Hasil penelitian menunjukkan kepemilikan manajerial tidak mempunyai pengaruh signifikan terhadap tax avoidance. Sedangkan corporate governance berpengaruh negatif signifikan terhadap tax avoidance.